学霸夯基——部编版语文六年级下册同步练习10.古诗三首

       学霸夯基——部编版语文六年级下册

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一、选择题

1．下面诗句停顿划分不正确的是（　　）

A．烈火／焚烧／若等闲

B．要留／清白／在人间

C．咬定／青山／不放松

D．立根／原在／破／岩中

2．下面的诗句没有运用托物言志手法的一项是（　　）

A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

B．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

D．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

给加点词语选择正确的解释。

3．何当金络脑（   ）

A．何时将要 B．何必要 C．当时

4．烈火焚烧若等闲（   ）

A．空闲 B．平常 C．等待

5．要留清白在人间（   ）

A．指高尚的节操 B．指颜色纯净 C．清楚明白

二、诗词曲鉴赏

快乐读书吧。

画眉鸟

欧阳修

百转千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

6．欧阳修是________代诗人，是“________________”之一。

7．这首诗写了哪几种画眉鸟？运用了什么写作手法？

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8．作者写画眉鸟，表达了怎样的思想感情？

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阅读理解

马诗

李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩①。

何当金络脑②，快走踏清秋。

【注释】①〔钩〕一种弯刀。②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用。

9．这是一首边塞诗，由哪些意象中可看出？

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10．这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句表达更为明显？ 

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三、填空题

11．字义理解和运用。

 “章”在字典里的解释有：①诗歌文辞的段落；②佩带在身上的标志。第①种解释可组“章”在古诗文中还有特别的含义，词为________；第②种解释可组词为 ________。“终日不成章”中“章”的意思是________。

12．在括号里填上合适的量词。

一(      )豌豆         一(      )老师        一(      )太阳    

一(      )竹匾         一(      )蓝天        一(      )星星    

一(      )教室    一(      )窗户     一(      )裙子

四、书面表达

13．结合下图，展开想象，把古诗《竹石》改写成一篇小短文。

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