学霸夯基——部编版语文三年级下册同步练习第二单元

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 学霸夯基——部编版语文三年级下册             班级：                姓名：              一、选择题1．下列成语使用不正确的一项是（       ）A．小明这次数学考试考了满分。他没精打采地跑回家向妈妈报喜。B．在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。C．这个人见识短浅，是个十足的井底之蛙。【答案】A【解析】考查学生的词语搭配辨析。这类题首先要理解词语的意思然后结合句意进行分析。没精打采：形容不高兴，不振作。相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。出自《史记·魏其武安侯列传》：“相提而论，是自明扬主上之过。” 井底之蛙：井底下的青蛙。只能看到井口那么大的一块天。比喻见识短浅的人。《庄子·秋水》：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也。”《后汉书·马援传》：“子阳（公孙述）井底蛙耳，而妄自尊大！” 所以结合题干“考试考了满分”和“向妈妈报喜”来看A的使用不正确。2．教育人们“不要贪图安逸、虚度年华，应当为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩”的课文是（ 　　）A．《守株待兔》 B．《池子和河流》 C．《陶罐和铁罐》【答案】B【解析】本题考查对课文内容的识记理解。《守株待兔》告诉我们人应主动努力，不要对任何侥幸的事情抱有幻想。通常用来比喻妄想不劳而获，或死守狭隘的经验，不知变通。《池子和河流》告诉我们的道理：人要勤劳，不能懒惰，天才与天赋不利用是要被磨灭的，它会一天天地衰落下去；才能只有充分利用，造福人类，才会散发光彩，勤奋的人生才有意义。《陶罐和铁罐》让我们明白了，人人都有长处和短处，不能光看到自己的长处，也要看到自己的短处。不能拿自己的长处和别人的短处相比，要学习别人的长处，虚心使人进步骄傲使人落后。给下列加点字选择正确的读音。（填序号）3．宋代（       ）A．sōng B．sòng4．谦虚（       ）A．qiān B．jiān5．忙碌（       ）A．lù B．lǜ6．皱纹（       ）A．zhòu B．zhuò7．撒谎（       ）A．sǎ B．sā8．遵守（       ）A．zuī B．zūn【答案】3．B4．A5．A6．A7．B8．B【解析】3．本题考查的是汉字的正确读音，词语“宋代”的读音是sòng4．本题考查的是汉字的正确读音，词语“谦虚”的读音是qiān5．本题考查的是汉字的正确读音，词语“忙碌”的读音是lù6．本题考查的是汉字的正确读音，词语“皱纹”的读音是zhòu7．本题考查的是汉字的正确读音，词语“撒谎”的读音是sā8．本题考查的是汉字的正确读音，词语“遵守”的读音是zūn9．诗中明理。《池子与河流》让我们懂得了（　　）A．人应该只顾眼前的舒适。B．人不能荒废年华，应当在自己的有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。C．人应该追求清闲的无忧无虑的生活。【答案】B【解析】本题考查的是对文章主旨的分析和理解，结合原文的主要内容可以分析得出，《池子与河流》让我们懂得了人不能荒废年华，应当在自己的有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。二、填空题10．查字典，填空。“寓”是(     )结构的字，用音序查字法先查字母(     )，再查音节(     )。用部首查字法先查(     )部，再查(     )画。“寓”字在字典中的解释主要有：①居住；②住的地方；③寄托；④姓。“寓言”中的“寓”应选第(     )种解释，“公寓”中的“寓”应选第(     )种解释。【答案】     上下     Y     yu     宀     9     ③     ②【解析】本题考查了字的笔画和查字典，用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调，用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画，选择字义，要结合词语的意思来思考。“寓”是上下结构的字，用音序查字法先查字母Y，再查音节yu；用部首查字法先查宀，再查除去部首剩下9画。寓言：用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，寓：寄托。公寓：公共寓所，分为商业公寓和职工公寓。寓：住的地方。11．指出下面句子使用的修辞手法。（1）亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？(     )（2）我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。(     )（3）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？(     )（4）河流至今长流不断，而可怜的池子却一年年淤塞。(     )【答案】     反问     比喻     反问     对比【解析】本题考查修辞手法的运用。（1）本题使用的是反问的修辞手法，用疑问的语气表达肯定的意思：亲爱的姐姐，你会疲劳的。反问：借助疑问句来传递确定信息，以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。换句话说，它是用肯定或否定疑问句的形式来表达否定或肯定的含义。（2）本题使用的是比喻的修辞手法，将“我”比作“贵妇人”；将“柔软的泥土”比作“鸭绒垫”。比喻：用跟甲事物有某种相似之处的乙事物来说明甲事物。比喻一般包括本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）、比喻词（连接本体和喻体的词语）三个部分。（3）本题使用的是反问的修辞手法，用疑问的语气表达肯定的意思：这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。反问：借助疑问句来传递确定信息，以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。换句话说，它是用肯定或否定疑问句的形式来表达否定或肯定的含义。（4）本题使用的是对比的修辞手法，将“河流”与“池子”的命运进行对比，告诉我们：人不可荒废年华，应当在自己的有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩；同时也告诉我们，只顾享受眼前的舒适，只能换来以后的毁灭。对比：把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。三、现代文阅读读寓言故事，把下面的思维导图补充完整，并体会故事的寓意。齐宣王让人吹竽，一定要听三百人的合奏。南郭处士请求为齐宣王吹竽，齐宣王很高兴，给他的待遇与其他几百人一样，南郭处士就这样靠着蒙骗，白拿着丰厚的薪水。齐宣王去世后，他的儿子齐湣（mǐn）王继承了王位，他喜欢听乐师一个一个地演奏。南郭处士觉得这次再也蒙混不过去了，只好连夜收拾行李逃走。12．根据故事内容，补全图片。13．_________的人经不起时间的考验，最终会露出马脚 ，只有_________的人，才能经受住一切的考验。【答案】12．蒙混过关   连夜逃走13．     弄虚作假     拥有真本领【解析】12．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合文段内容“齐宣王去世后，他的儿子齐湣王继承了王位，他喜欢听乐师一个一个地演奏。南郭处士觉得这次再也蒙混不过去了，只好连夜收拾行李逃走。”可以得出齐宣王三百人合奏，结果是蒙混过关。13．本题考查的是对文段内容的分析和理解，注意平时对词语的积累和辨析。根据词语的释义写出相应的词语即可，经不起时间的考验，最终会露出马脚是指弄虚作假的人。经受住一切的考验的人是指拥有真本领的人 。阅读理解。鹿角和鹿腿（节选）有一天，鹿口（喝 渴）了，找到一个池塘，痛痛快快地（喝 渴）起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己（倒映 倒影）在水中的影子：“咦，这是我吗？”鹿摆摆身子，水中的（倒映 倒影）也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”14．在括号里选出正确的字词，画“√”。15．鹿有着的_______身段，_________的角，他认为自己非常______________。16．第1自然段的“镜子”指的是什么？这样写有什么好处？_____________________________17．从“________”“_________”可以体会到鹿对自己细长的腿很不满意。18．你认为鹿的角美还是四条腿美，为什么？___________________________【答案】14．渴 喝 倒映 倒影15．     匀称     精美别致     漂亮16．“镜子”指的是池水。这样写的好处是运用比喻的修辞手法，形象生动地表现出池水“清”的特点。17．     噘起了嘴     皱起了眉头18．我认为鹿的角和四条腿都很美，因为它们各有各的长处，能够发挥不同的作用。【解析】14．本题考查了选择合适的字词填空的能力。喝：把液体饮料或流质食物咽下去。     渴：口干想喝水。鹿口干想喝水，用“渴”。找到池塘，痛痛快快地把水咽下去，用“喝”。所以，第一个空应选“渴”，第二个空应选“喝”。倒影：倒立的影子。       倒映：人或物的形象倒着映在水面上。根据情境分析，第三个空，表示的是影子倒映在水中，应选“倒映”；第四个空，表示的是水中的影子摆动起来，应该选择“倒影”。15．本题考查了提取文段信息的能力。从选文第二自然段中的句子“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”可以找出本题的答案。16．本题考查了句子分析及理解能力。做本题的时候，首先应该仔细阅读选文第1自然段，找出有关“镜子”的句子，重点分析，然后作答。从文中“池水清清的，像一面镜子”可以看出，这里的镜子指的是“池水”。这里作者使用了比喻的修辞手法，将池水比作镜子，突出了池水“清”的特点。17．本题考查了提取文段信息的能力。做本题的时候，首先要去文中找到描写鹿对自己细长的腿不满意的句子，然后分析句子，找出能够表达鹿不满意情绪的内容。选文最后一段中“鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：‘唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！’”写出了鹿对自己的腿的不满，句中的“噘起了嘴，皱起了眉头”描写了鹿的不满神情，所以，这两处可以体现出鹿的不满。18．本题考查了理解文章中心及语言表达能力。做本题的时候，首先应该联系全文内容，理解文章的主旨，然后表达自己的看法。本文的中心是：物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境和不同的条件下都各有存在的价值。我们围绕此内容进行语言表达即可。四、书面表达19．习作天地。提示：图中的同学们在干什么？现场的气氛是怎样的？同学们脸上的神情怎样？他们又会说些什么呢？请你发挥想象，把图中的情景描述下来。要求：题目自拟，语句通顺。字数300字左右。【答案】体育课上，老师要我们两个班举行拔河比赛。班里的男生分为两队，左右各一队。我们开始了，他们的力气好大，但是他们只有一回，我们班有一个特点，是持久性的，但是我们还没有放松，我们英语来时将我们一个拔河比赛的诀窍，失望后躺，我们后边的女生全往后躺，这次是我们赢了，我的手都红，但是我们晋级了，还是面对一个强大的对手，我们要不放弃，我们再看了一会儿，又到了我们比赛，这次是三局两三，比两场，我们跟二班比赛，我们还是有点害怕，我们跟上次的经历一样，我们晋级了但是给输了，我们和他们比赛第一句输了，我们有点害怕，第二与我们也输了，但是我们也尽力了，有一个高兴的事，是老师们比赛，分班主任一组，其他科人的人一组，最终是班主任哪一组赢了，其实他们耍赖了。【解析】略