学霸夯基——部编版语文三年级下册同步练习第三单元

学霸夯基——部编版语文三年级下册

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一、选择题

1．下面文段是围绕（        ）这个意思来写的。

汉字可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵的。“太阳”这个词，使你感受到热和力，而“月亮”却又闪看清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。当你落笔写下“人”这个字，不禁肃然起敬，并为“天”和“地”的创造赞叹不已。

A．汉字不是一种符号。 B．每个汉字都有不同的风韵。

C．汉语中有很多反义词。 D．天地间万物都非常神奇，令人费叹。

【答案】B

【解析】本题考查学生理解句子的能力。结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感。

结合句子“你看吧，每个字都有不同的风韵”是句子的总结句，下面的描述都是对“汉字风韵”的补充。可知，作者从每一个汉字都有不同的风韵，写出了汉字的魅力。

2．下列诗句中，不属于描写传统节日的一项是（        ）

A．待到重阳日，还来就菊花。

B．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

C．等闲识得东风面，万紫千红总是春。

D．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

【答案】C

【解析】本题考查学生对诗句的理解。组到时要认真审题，题中要求选出“不属于描写传统节日的一项”。

A“待到重阳日，还来就菊花。”出自盛唐孟浩然的《过故人庄》，意思是等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。诗句与重阳节相关。

B“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”出自唐代林杰的《乞巧》，意思是家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧，穿过的红线都有几万条了。诗句与七夕节相关。

C“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”出自宋代朱熹的《春日》，意思是谁都可以看出春天的面貌，春风吹地百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。这首诗表面上看似一首写景诗，描绘了春日美好的景致；实际上是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。

D“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”出自唐代杜牧的《清明》，意思是江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。诗句与清明节相关。

3．下面各组词语中，书写完全正确的一组是（       ）

A．络择不绝       聚精会神       众志成诚

B．和气生才       宜然自得       兵荒马乱

C．史无前例       异口同声       焕然一新

【答案】C

【解析】本题考查的是识别字形的能力。此类题先认真审题，明确题干要求，再调动知识储备迅速识别字形。

A络择不绝错误，应该是络绎不绝。众志成诚错误，应该是众志成城。

B和气生才错误，应该是和气生财。宜然自得错误，应该是怡然自得。

C选项正确。

4．填入下面句子中的关联词语正确的一项是（     ）

小毛驴（       ）又踢又跳，（     ）马突然被拽住吓到了它。

A．因为……所以…… B．之所以……是因为……

C．如果……就…… D．虽然……但是……

【答案】B

【解析】本题主要考查关联词。

A错误。“因为……所以……”表示因果关系。原因在前，结果在后。

B正确。“之所以……是因为……”表示因果关系。是因果倒置，结果在前，原因在后。

C错误。“如果……就……”表示假设关系。

D错误。“虽然……但是……”表示转折关系。

二、填空题

5．读课文填空。

（1）古时候，纸没有发明之前，我们的祖先把字刻在________或________上，或把字刻在________上。

（2）后来人们把字刻在________和________，把这些________和________用绳子穿起来，就成了________。

（3）后来人们就把字写在________上，这样就________了，可是这样的书价钱________，很少有人用，不能________。

（4）________时期，人们懂得了用________造纸，但是________比较粗糙，不好书写。

【答案】     龟甲     兽骨     青铜器     竹片     木片     竹片     木片     书     帛     轻便     太贵     普及     西汉     麻     麻纸

【解析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

（1）出自《纸的发明》，原文选段：

早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

（2）出自《纸的发明》，原文选段：

早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

（3）出自《纸的发明》，原文选段：

早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

（4）出自《纸的发明》，原文选段：

早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

6．在括号里填上合适的词语。

(     )的图案　　　　　雅人四好——(       )

(     )的遗产　　　　　花中君子——(       )

(     )的场面　　　　　中医四诊——(       )

【答案】     精美     琴棋书画     宝贵     梅兰竹菊     热闹     望闻问切

【解析】本题考查了文学常识和词语搭配，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。

中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后积累搭配，如“精美的图案”、“宝贵的遗产”等。

雅人四好：指我们常说的“琴棋书画”，也就是弹琴、博弈、书法以及绘画这四项技艺的合称。

花中君子：指的就是梅、兰、竹、菊，它们是中国文化中比较有代表性的四种花。中医四诊：指的是望、闻、问、切这样四种诊查疾病的方法。

中医四诊：具体指的是望、闻、问、切这四诊.其中具体讲,望可以望患者的神、色和形态,患者的体型、面色、体态等等都算在望诊。

7．按课文内容填空。

这座桥不但________，而且________。桥面两侧有________，栏板上雕刻着________的图案：有的刻着两条______________的龙，嘴里吐出______________；有的刻着两条飞龙，________相互抵着，各自____________；还有的刻着____________。所有的龙似乎都在________，真像____________。

【答案】     坚固     美观     石栏     精美     相互缠绕     美丽的水花     前爪     回首遥望     双龙戏珠     游动     活了一样

【解析】本题考查了课文的背诵、根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。

本题句子全部选自《赵州桥》，这篇课文用了短短的几百个字，既交代了赵州桥的位置、设计者、建造年代，又介绍了赵州桥的外形特点，凸显出赵州桥的雄伟、坚固和美观，展现了古代劳动人民的智慧和才干，激发学生强烈的民族自豪感和爱国情绪。

根据原文来回答：这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

三、现代文阅读

阅读课文节选，回答问题。

纸的发明（节选）

人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。

8．读选文第二段，根据短文内容，用单个的字完成下面造纸的流程图。

剪碎或切断→浸→(       )→(       )→(       )

9．根据选文内容，完成表格。

10．蔡伦的这种造纸方法能够传承下来，原因是什么？

_____________________________________

【答案】8．     捣     捞     晒

9．     麻     粗糙，不便书写     树皮、麻头、稻草、破布等     轻便好用

10．原料容易得到，可以大量制造，价格便宜，能满足多数人的需要，造出来的纸既轻便又好用。

【解析】

8．

考查了找出动词填空。从“他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干”可知需要填写的动词有：捣、捞、晒。

9．

考查了对信息的筛选。根据“考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。”；“大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。”作答。

10．

考查了对信息的筛选。从“用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。”可知答案。

阅读《赵州桥》片段，完成文后练习。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

11．用“___”画出本段话的中心句。

12．用“﹏﹏﹏”画出写赵州桥结构特点的句子。

13．从文中找出相关的词句，说明赵州桥的具体设计。

桥长：________________     桥宽：________     建造材料：________

通道的作用是：_____________________________。

14．说说“创举”在文中的意思：____________________。

15．根据文意概括赵州桥的设计带来的三个好处。

①________________；   ②________________；   ③________________。

【答案】11．赵州桥非常雄伟。

12．桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

13．     五十多米     九米多     石头     中间行车马，两旁走人

14．从没有过的做法

15．     减轻流水对桥身的冲击力     减轻桥身的重量     节省石料

【解析】

11．

本题考查捕捉中心句的能力。能概括文章主要内容或直接点明中心思想的句子，被称为“中心句”，文章是围绕这个中心展开内容的。捕捉文章的中心句，首先要熟读文章，理解文章内容，再找到能概括内容或者揭示中心的句子。

认真阅读这段话，可以知道这段话主要从宏观上介绍了赵州桥的结构特点，全长五十多米，九米多宽，石头砌成，下面没有桥墩，体现了赵州桥的雄伟。再结合中心句常出现在文章开头和末尾，就会发现本文开头第一句“赵州桥非常雄伟”正好符合本短话的内容。

12．

本题考查内容理解和信息搜集。题目要求用波浪线画出赵州桥的结构特点句子。从桥长、桥宽、建造材料、桥洞的设计，这些都是关于桥的结构特点的，注意画完整。

而这些结构的作用，则不需要画了，不符合题目要求。

13．

本题考查内容理解和信息搜集。在文中找到相关内容，一一对应填入即可。“建造材料”指的是桥用什么造的。“通道”指的是桥面供人、车、马通过的部分，注意审题。

14．

本题考查词语理解。“创举”原指从来没有过的重要行动或做法，创造性的。文中指的是赵州桥的设计，是以前没发现过的一种设计，可见建造者的独具匠心。

15．

本题考查内容理解和信息搜集。题目要求找出有关赵州桥设计的优点，这部分内容集中出现在最后一句：这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

从中概括出三点，一一填入横线处即可，注意相同的作用归属一点，不能拆分为两点。

四、书面表达

16．写作题。

选择一个你最喜爱的传统节日，写一篇习作。写一写这个节日有什么传说或习俗，以及大家是怎样过这个节日的。题目自拟，数不少于300字。

【答案】                                                我最喜欢端午节

   端午节在中国的民间节日中可以算得上隆重的节日，过端午节有吃粽子、插艾蒿等习俗。

   过端午节我足足能提前兴奋上一周，因为可以吃上香喷喷的粽子了，那个时候生活比较单调，也很苦，不是过节平常是什么也吃不到的。说起粽子，它不仅好吃，最主要的是在包粽子的过程中，体现着乐趣。每年端午一到，母亲在头一天晚上泡上一盆糯米，第二天早上便是我和母亲一起包，绿绿的粽叶里加上糯米和大枣，包成三棱形的粽子，包好后放在大锅里足足煮上3、4个钟头，之后母亲把粽子泡在备好的两水桶内，凉了以后细细地拨开竹叶，咬上一口白嫩的糯米，紫红的大枣就露出头来，蘸白糖再吃，那时吃起来是那么的香甜可口，耐人回味。

   端午节前夕，家家把在山上采的艾蒿插在门上，说是为了避邪，我们小孩只是效仿着做，不懂其中的含义。

   端午节早晨，起床后，母亲在我们的手腕和脚踝上缠上五彩的丝线，据说可以去病除邪。其实在我心里，这些五彩的丝线是那些精美手镯的替代品。有些人家也会花些钱给自己的小孩买香荷包带在身上，我的母亲是自己亲手用些小布头做的，里面塞些棉花，放些香草，即便是这样我们也很高兴。

   端午节是我最喜欢的节日。

【解析】本题考查话题作文。

审题：明确习作要求是写好作文的关键。本次习作为自命题作文，要求选择一个你最喜爱的传统节日，写一写这个节日有什么传说或习俗，以及大家是怎样过这个节日的，想想你最喜欢哪个节日？哪个节日最让你难忘？选择你喜欢或最了解的节日去写。

写作时开篇点题，说明自己要介绍的节日。中间为重点，具体结合节的经历，介绍当地节日的风俗习惯，注意突出高兴、有趣，在介绍节日的同时，可表达对节日的喜欢。注意用到学到的写作方法及修辞手法，用上积累的好词人佳句。