学霸夯基——部编版语文四年级下册同步练习第三单元

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          学霸夯基——部编版语文四年级下册             班级：                姓名：              一、选择题1．下列汉字注音有误的一项是（          ）A．月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝（qī）上。B．哪一次我的思潮里，没有你波涛（tāo）的清响。C．母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢（cháo）里。D．串串花穗齐绽（zhàn），洁白的流苏如画。【答案】A【解析】此题考查字音辨析能力。平时学习要对生字词熟练掌握，认清字形，记准拼音。A．膝（qī）上——xī2．判断下列句子使用的修辞手法，全部正确的一项是（   ）（1）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；那湖水的蓝，蓝得多么醉人啊！（2）蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。（3）小男孩儿正睡得香甜，圆圆的苹果似的脸上，那半开半合的小嘴儿像一颗含苞欲放的花蕾。A．比喻 拟人 排比 B．排比 拟人 比喻 C．排比 比喻 拟人【答案】B【解析】本题考查的是句子中所使用的修辞手法，仔细分析原句内容写出相应的修辞手法即可。（1）本句话中所运用的修辞手法是排比，有三句极其以上的相同句式，即是排比的手法。（2）本句话中所运用的修辞手法是拟人，把蜡烛当成人来写，写出蜡烛在欢快的跳舞。（3）本句话中所运用的修辞手法是比喻，把圆脸比喻成苹果，把小嘴比喻成花蕾。3．下列句子中，与其他三句表达方式不同的一项是（        ）A．妈妈说：“我们家那个傻小子又在那唱歌，没认真上网课了。”B．有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。C．猫的性格实在有些古怪。D．鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！【答案】B【解析】此题考查表达方式的掌握。表达方式，由“表达”和“方式”合成。表达是动词，意思就是“表示思想和情感”。方式，是名词，意思是指“说话做事所采取的方法和形式”。我们常说的“表达方式”主要是指文章的写作方法，以及这种方法所表现出来的语言形式特点。文章的写作方法而言，主要有以下5种表达法记叙、说明、议论、描写、抒情。B项运用了对比的说明方法。A、C、D三个选项运用了反语的表达方式。4．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（        ）A．所有的绿集合起来，挤在一起，重叠在一起。B．突然一阵风，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。C．毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒。D．抖去水珠的风蝶儿，在木叶间自在闲游。【答案】A【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。A．使用错误。集合：分散的人或事物聚集到一起。颜色“绿”是不能聚集在一起，可以改为“集中”。B．使用正确。飘动：依靠风或浪的推动而使其移动或轻轻摆动。C．使用正确。潇洒：不拘谨的或无拘束的。D．使用正确。闲游：闲暇时随便游玩、闲逛。二、填空题5．将下列名言补充完整。（1）诗和音乐一样，___________________。（2）诗是人类___________________，诗给人类__________________。（3）诗是____________的自然流露，它源于_______________________的情感。【答案】     生命全在节奏     向未来寄发的信息     以朝向理想的勇气     强烈感情     宁静中回忆起来【解析】考查背诵与默写。（1）诗和音乐一样，生命全在节奏。意思是：诗句要有鲜明的停顿及抑扬的节拍感，亦如音乐必需的节拍和旋律感。说明了诗的节奏的重要性。“诗和音乐一样，生命全在节奏。”这是现当代美学家朱光潜的名言。诗歌讲究节奏和韵律，就像音乐一样，音乐性在诗歌中起着重要的作用。诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。是诗美的一种本质，诗美在历史车轮前进的滚动中闪现出来，在新的事物与旧的事物的搏斗中闪现出来。向人们发出号召：人生要有理想，追求。诗人这个号召行动的深层意义是人们在现实生活中要时刻振奋精神，鼓起勇气，积极生活，怀着理想和追求，不怕任何困难，时刻乘风破浪，最终定能成功。出处：艾青的名句。（3）诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。就是说诗表达的情感可能非常强烈，非常炙热，充满激情。但是诗人在酝酿成诗的过程中，内心有可能是平静如水的。因为只有静下来，人才会有很多的思考，会触发很多的灵感。然后一挥而就，一首好诗跃然纸上。6．辨字组词。 瓶(       )       穗(       )        抹(       )        绣(       )拼(       )       稻(       )        沫(       )        透(       )【答案】     花瓶     稻穗     抹掉     绣花     拼音     稻谷     唾沫     透明【解析】本题主要考形近字的辨析及组词能力。首先要认清字形，找出毎组字的相同和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。三、现代文阅读阅读短文，完成练习。鸟齐桓公称霸后国家很强盛。后来到了齐景公做国君的时候，齐国出现了一个很有才干的相国，他的名字叫晏婴，又叫晏平仲。他既有丰富的知识，又聪明机敏。他关心老百姓的疾苦，敢于批评国君的错误，是齐景公的主要助手。老百姓都尊敬地叫他“晏子”。齐景公特别喜欢鸟。有一次他得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可是几天后，那只鸟飞了。齐景公气坏了，要亲手杀死烛邹。晏子站在一旁请求说：“是不是先让我宣布烛邹的罪状，然后您再杀了他，让他死得明白。”齐景公答应了。晏子板着脸，严厉地对被捆绑起来的烛邹说：“你犯了死罪，罪状有三条：大王叫你养鸟，你不留心让鸟飞了，这是第一条。使国君为一只鸟就要杀人，这是第二条。这件事如果让其他诸侯知道了，都会认为我们的国君只看重鸟而轻视老百姓的性命，从而看不起我们，这是第三条。所以现在要杀死你。”说完，晏子回身对齐景公说：“请您动手吧。”听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。他干咳了一声，说：“算了，把他放了吧。”接着，走到晏子面前，拱手说：“若不是您的开导，我险些犯了大错误呀！”7．齐景公为什么想要杀掉烛邹？______________________________8．“听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。”晏子的意思是（     ）A．齐景公不应该杀烛邹，因为他没有做错事情。B．齐景公应该立刻放了烛邹，因为烛邹已经知错。C．齐景公因鸟而杀人不仅损害了他作为国主的形象还会被他国所耻笑。D．齐景公不是一代明主。实在是一个暴君。9．用“____”画出短文的中心句。10．读完短文，请你分别概括出晏子和齐景公的特点。晏子：_______________________齐景公：_____________________【答案】7．因为烛邹看管的鸟飞了。8．C9．他关心老百姓的疾苦，敢于批评国君的错误，是齐景公的主要助手。10．     聪明机智、敢于批评国君的错误、说话掌握技巧。     脾气暴躁、知错就改、明事理。【解析】7．本题考查对文章内容的掌握。根据句子“齐景公特别喜欢鸟。有一次他得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可是几天后，那只鸟飞跑了。齐景公气坏了，要亲手杀死烛邹。”所以齐景公要亲手杀死烛邹的原因是烛邹看护的那只鸟飞跑了。8．本题考查理解句子意思。联系上下文可知，文章中晏子没有正面阻挡齐景公杀烛邹，而是故意列举烛邹的三大罪状，让齐景公听后自己感到这些杀人的理由是多么可笑。所以子的意思是齐景公因鸟而杀人不仅损害了他作为国主的形象还会被他国所耻笑。9．本道题考查了学生对中心句的理解。中心句”就是“中心思想”，能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。中心句的特点①一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。②一般在段的中间的中心句起承上启下作用。③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。短文通过叙述养鸟人烛邹把齐景公的鸟养跑后险些受死，晏子用智慧帮他解围，使他免于刑罚的故事，赞扬了晏子关心百姓疾苦、善于批评国君错误的品质，也表现了齐景公知错就改、善于听取别人意见的性格特征，题时要结合文章主旨。因此文章的中心句是他关心老百姓的疾苦，敢于批评国君的错误，是齐景公的主要助手。10．本题考查对人物形象的理解。第一条：“大王叫你养鸟，你不留心让鸟飞了，”点出了烛邹把鸟放飞是“不留心”，在这样的情况下，齐景公要把他杀掉是不仁不义的行为。第二条：“国君为一只鸟就要杀人，”人的命一定会比鸟珍贵，可是齐景公却不懂得这个道理。第三条：“这件事如果让其他诸侯知道了，都会认为我们的国君只看重鸟而轻视老百姓的性命，从而看不起我们”，站在国家安定的层面看，事情的严重性就更大了。这三条罪状，表面是在数落烛邹，实际实在告诫齐景公，无论从哪个角度讲，这件事做得确实不对。由此可见，晏子是个关心百姓疾苦、正直善良、不畏权势的人。“听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。他干咳了一声，说:“算了，把他放了吧。”接着，走到晏子面前，拱手说：“若不是您的开导，我险些犯了大错误呀！”表现了齐景公知错就改、善于听取别人意见的性格特征。课外阅读。洛阳纸贵晋代文学家左思，小时候是个非常顽皮、不爱读书的孩子。父亲经常为这事发脾气，可是小左思（仍然   虽然）淘气得很，不肯好好学习。有一天，左思的父亲与朋友们聊天，朋友们羡慕他有个聪明可爱的儿子。左思的父亲叹口气说：快别提他了，小儿左思的学习，还不如我小时候，看来没有多大的出息了。说着，脸上流露出（希望   失望）的神色。这一切都被小左思看到听到了，他非常难过，觉得自己不好好念书确实很没出息。于是，暗暗下定（决心   绝心），一定要刻苦学习。日复一日，年复一年，左思渐渐长大了，由于他坚持不懈地发奋读书，（于是   终于）成为一位学识渊博的人，文章也写得非常好。他用一年的时间写成了《齐都赋》，显示出他在文学方面的才华，为他成为杰出的文学家奠定了基础。这以后他又计划以三国时魏、蜀、吴首都的风土、人情、物产为内容，撰写《三都赋》。为了在内容、结构、语言诸方面都达到一定水平，他潜心研究，精心撰写，废寝忘食，用了整整十年，文学巨著《三都赋》终于写成了。《三都赋》受到大家的好评，人们把它和汉代文学杰作《两都赋》相比。由于当时还没有发明印刷术，喜爱《三都赋》的人只能争相抄阅，因为抄写的人太多，京城洛阳的纸张供不应求，一时间全城纸价大幅度上升。11．用“√”画出文中括号里恰当的词语。12．你从那些句子能看出《三都赋》一经问世就受到人们的追捧？用“     ”在文中画出来。你能想到有关这方面内容的成语吗？这个成语是         。13．联系上下文，理解下列词语的意思。废寝忘食：_______________供不应求：_______________14．读了文章，下面理解正确的一项是（        ）A．左思之所以会如此成功，是因为他的父亲对他无比失望。B．小时候顽皮不爱读书，长大了也会有很大的成就。C．我们要学习左思潜心写作的韧性，持之以恒的决心。只要坚持不懈的做好一件事，终有一天会获得成功。D．左思的父亲要是能不断地鼓励表扬左思，他的成就会更大。【答案】11．仍然   失望   决心   终于12．由于当时还没有发明印刷术，喜爱《三都赋》的人只能争相抄阅，因为抄写的人太多，京城洛阳的纸张供不应求，一时间全城纸价大幅度上升。洛阳纸贵13．     顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。     供应不能满足需求。14．C【解析】11．本题考查的是恰当词语的选择，要根据词语的意思，以及整句话的含义进行分析，选择恰当的词语即可。12．本题考查的是对原文内容的分析和理解，从原文中分析可以得出答案，能看出《三都赋》一经问世就受到人们的追捧的是由于当时还没有发明印刷术，喜爱《三都赋》的人只能争相抄阅，因为抄写的人太多，京城洛阳的纸张供不应求，一时间全城纸价大幅度上升。有关这方面内容的成语是洛阳纸贵。13．本题考查的是对文章中词语语义的分析，写出对应的词义，要根据上下文的语境和全文的主要内容分析，写出符合词语的词义。废寝忘食是指顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。供不应求是指供应不能满足需求。14．本题考查的是对原文内容的分析和理解，从原文中分析可以得出答案，对原文理解正确的是我们要学习左思潜心写作的韧性，持之以恒的决心。只要坚持不懈的做好一件事，终有一天会获得成功。四、书面表达15．习作乐园。结合“阅读链接”中所描写的“绿”，小草从初春到暮春再到盛夏时不同的绿，写一篇作文，文章题目自拟，体裁任选。阅读链接雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。——选自宗璞的《西湖漫笔》【答案】示例：小草的颜色小草，只是一种极其普通的植物，它没有小花那么娇艳，也不像大树那样威风，它只是默默地把自己无私地奉献给大地。小时候，我们家里的花盆里有几株小草，在浇花的时候，我总是对那些明媚的花儿浇水，而对于那几株小草，我总是对它们抱着视而不见、听而不闻的态度，从没有把它们放在眼里。有一次，我又去浇花，眼前的景象令我震惊：虽然已经有数十天没给它们浇水，但它们却依旧生机勃勃，散发着生命力。我开始对它们刮目相看。当学习唐代著名诗人白居易的那几句“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”的诗之后，我开始渐渐喜欢上了小草，我喜欢它的普通，但我更喜欢它那种无私奉献、顽强不屈的精神，也喜欢了它那使人舒服的颜色——绿色。有一次，我走在放学的路上，不经意间发现砖缝中有一株小草在微风中徐徐点头，我觉得很纳闷：是什么力量使它在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天？我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命意味着什么，是——勇气！从此以后，我就更加喜欢小草，更加喜欢它那种独特的颜色——绿色。【解析】略