人教部编版四年级语文下册《知识点 专项复习》教学课件PPT小学优秀公开课

这是一份人教部编版四年级语文下册《知识点 专项复习》教学课件PPT小学优秀公开课，共23页。
知识点 专项复习人教部编版 语文 四年级 下册的意思。一、先把句子补充完整，再完成填空练习。1. 《宿新市徐公店》篱落疏疏一径深， 树头新绿未成阴 。 儿童急走追黄蝶 ，飞入菜花无处寻。这是一首描写 暮春 农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象。诗的前两句是 静 态描写，点出儿童捕蝶时候 快乐、天真 的背景。诗的后两句是 动 态描写，描绘儿童捕蝶的 欢乐场面 。“急走”、“追”是 快速奔跑追逐（4）这首诗通过对春末夏初季节 交替时景色的描写，体现了万物勃发 的 生命力。成功地刻画出恬淡自然，宁静清新 农村的早春风光。2.《四时田园杂兴》（其二十五），麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过， 。。惟有蜻蜓蛱蝶飞早出晚归，所以 白天很少见到行人梅子金黄杏子肥，以动衬静 。（3）诗的后两句后两句写出 昼长人稀 ，蜓飞蝶舞这首诗写的是初夏江南田园景色。诗中用 梅子黄、杏子肥 、麦花白、 菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况 ：初夏农事正忙，农民3.《清平乐·村居》 清平乐·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪 ？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖， 溪头卧剥莲蓬 。此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活 画面，借此表现了人情之美和生活之趣 。表现出作者对农村和平宁静生活 的喜爱。下阕四句，采用白描手法，直书其事，和盘托出三个儿子的不同形 象。尤其是小儿的 无拘无束地剥莲蓬吃的那种天真活泼神情状貌，饶 有情趣，栩栩如生，可谓是神来之笔。2.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。——（。。卢纶 ）二、先写出每句诗，说一说下面的诗句表现了作者怎样的性格。1.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——（ 王昌龄 ）品格：诗人从清澈无瑕、澄空见底的玉壶中捧出一颗晶亮纯洁的冰心以告 。慰友人，这就比任何相思的言辞都更能表达他对洛阳亲友的深情。 。品格： “欲将轻骑逐”，是追兵将发而未发。不用大军而仅派“轻骑”，。绝不仅仅因为快捷，同时也还显示厂一种高度的自信。3.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——（王冕）品格： 诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借 。梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。。2.为什么说“小小的天窗是你唯一的慰藉”？因为小小的天窗寄托着孩子们的梦想,让孩子们枯燥闭塞的生活变得丰 。富多彩，表达了孩子们对大自然的奥秘的向往与追求。 。理解下面句子。1.怎样理解“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、 迷人的风景”？这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽 。迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。。4.《琥珀》：小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了，两只小 虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。为什么用“泪珠”这个词呢？。。“黄色的泪珠”指的是松树的松脂。这是与前文“突然发生了一件可怕的事情”相照应的。蜘蛛步步逼近苍蝇，只想一饱口福，竟双双被一大滴松脂裹住了，这是一个“螳螂捕蝉，黄雀在后”的悲剧。课文这么写，正体现了它生动的文学色彩。3.茅盾写的《天窗》：“因为活泼会想的孩子们会知道怎样从‘无’中 看出‘有’,从‘虚’中看出‘实’。”这句话的含义是什么？因为活泼天真,好像孩子一样,没有太多复杂的思想,所以能从很多事情的 。无看到有,从虚中看出实来。5.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿 成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。这是作者夸张的写法，讽刺了母鸡的炫耀。聋子本来是不怕吵的，作者用 。“就是聋子也会被它吵得受不了”，淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪。 。6.它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它 是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。这三句话都是在写母亲，对母亲的赞颂之情在逐句加深。作者为母鸡身上。 所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天。 下所有母亲的赞颂。 。8.鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人 们供养不周。……因此鹅的吃饭，非有一人侍候不可。真是架子十足 的！。。这段以白描的语言，诙谐地写出鹅的吃饭态度，是傲慢到要人守着伺候 的。7.我不敢再讨厌母鸡了。 作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化。他此时已不是简单的喜欢，。而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬，是情感的升华。。。10.这不是很伟大的奇观吗？这是反问句，表达了作者对自然奇观充满喜爱与赞美的感情。9.望望那鹅，它正吃饱了饭，昂胸凸肚地，在院子里跨方步，看野景， 似乎更加神气了。但我觉得，比吃鹅蛋更好的，还是它的精神的贡献。这段写主人的态度：虽然鹅之傲慢似乎令人鄙视，其实因为它的精神是为 。主人所深深喜爱的。11.实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。 。。船长真的把自己忘了吗？有两种可能，一是在危急关头，救人至上，心中只有他人，确实把自己忘了：二是已抱定了与船共存亡的决心，这两 。 种理解，都无损于船长的英雄形象，这是他先人后己、舍己救人、忠于职 。 守、敢于牺牲的高贵品质的体现。12.大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大 的灵魂出现在他们的上空。。。13.他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又运用了 成为一名英雄的权利。。。显示了钢铁般的意志和无上的权威，体现了首先保护弱小的社会应有的运作秩序，表明了居于社会主导地位的一方必须首先承担起某种责任的理念。此时此刻的船长已经成了一个伟大灵魂的化身，巍然屹立于上空。 。高度概括了哈尔威船长的宝贵品质：忠于职守，舍己救人，彻底忘我， 与事业共存亡。。一、阅读《乡下人家》，这篇课文描绘了 瓜藤攀檐图 、鲜花轮绽图 、 雨后春笋图 、 群鸡觅食图 、鸭群嬉戏图 、院落晚餐图 、月夜睡梦 图这七个画面。二、《天窗》一课抒发了作者怎样的思想感情？作者抓住了孩子好动、爱玩的特点，利用丰富的想象，把天窗下的孩子描写 。 得活灵活现。全文结构清楚，充满童真童趣，小小的天窗是那么神奇，它不。仅给乡下的房子带来了光明，还放飞了乡下孩子的心灵。三、读《琥珀》一课，说一说“琥珀”形成的原因。1.小苍蝇停在大松树上 2.蜘蛛靠近小苍蝇 3.松脂滴落包住两只小虫 。4.形成松脂球 5.海水淹没森林 6.松脂球被埋泥沙下 7.形成化石 。四、简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程？ 演化过程：身形变小（骨骼中空；脑颅膨胀；前肢越来越长）——体表长出。 羽毛——为了躲避伤害或寻找食物，转移到树上生存——具备了滑翔、飞行。 的能力。。。。五、《白桦》是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌以白桦为中心意象， 从哪些不同角度描写它的美？满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏。在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花。 穗，亭亭玉立，表现出一种高洁之美。诗中的白桦树，既具色彩的变化，又。 富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征,体现出作者对。 拥有白桦品质的人的尊敬。 。六、老舍的《猫》为什么说“猫”的性格古怪？猫的性格实在有些古怪”：既老实又贪玩，既温柔又倔强，既贪玩又尽职， “什么都怕”，但又那么“勇猛”。 这三个方面的表现，看起来好象是相互矛盾的，但却都是事实，所以说“猫的性格实在有些古怪。”对母鸡的看法的七、《母鸡》这一课文描写了作者 变化，表达了对 母爱的赞颂 之情。课文以为 作者的情感变化 线索，前后形成了鲜明 的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、 媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位 “伟大的鸡母亲”的形象 。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为 尊敬。的景象。。八、作者是从哪四个方面来写白鹅“高傲”这一特点的?。。头、叫声、步态、吃相。头高,伸长了头颈,左顾右盼，似有一种傲视群雄的气概；叫声,音调严肃郑。 重,有似厉声呵斥；步态,步调从容,大模大样,显得气宇轩昂；吃饭,食料并。不奢侈,但吃法三眼一板,丝毫不苟。九、《海上日出》 分别写了 晴朗时的日出 和 有云时的日出 、有黑云时的日出。。十、 《记金华的双龙洞》作者的游览顺序是路上→（洞口）→（外洞）→（孔隙）→（内洞）。十一、请按顺序写出《小英雄雨来》一课的小标题：①游泳本领高； ②上夜校念书 ；③掩护李大叔 ；④勇斗鬼子； ⑤有志不在年高； ⑥机智逃生。。十二、 《囊萤夜读》告诉我们： 无论环境有多么恶劣,我们都要勤奋苦学,这样日后才能有成就。。十三、《铁杵成针》说明了：前途光明的学业或事业，即便有天赋的人去学习、；去做事，也是难以一帆风顺的。但只要有毅力，肯下苦功，保持平和的心态坚持学下去、做下去。， 最后一定能成功。谢谢观看Thank You