小学人教部编版11 白桦集体备课课件ppt

这是一份小学人教部编版11 白桦集体备课课件ppt，文件包含《白桦》课时课件pptx、第11课白桦docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。
你们认识这种树吗？说说它的特点。
这是一种高大笔直的树，很美丽；无论是一棵白桦，还是成片的白桦林，都很美。它有着洁白的树干，碧绿的叶子，给人明朗的感觉。 没错，白桦以它高洁、挺拔的姿态深受人们喜爱，苏联诗人叶赛宁更是对白桦情有独钟，由此写下了享誉中外的诗歌《白桦》，这节课，我们就随叶赛宁一起仰望他家乡的那棵高洁的白桦。
听读课文，读准字音，把课文读通顺，联系生活经验想象画面，从而有选择地理解诗中词语，感受白桦的形象。
叶赛宁（1895-1925），苏联田园派诗人，他五岁开始阅读，八九岁就能写诗。1914年发表抒情诗《白桦》。 代表作品：《夜》《狗之歌》《我记得》等。
白桦挺拔粗壮，喜欢阳光，生命力极强，它是形成天然林的主要树种之一。白桦也是俄罗斯的国树，是这个国家民族精神的象征。
白桦 涂 抹 绣花 潇洒 花穗朦 胧 寂静 朝霞 徜 徉 金晖绽放 毛茸茸 姗姗来迟 白雪皑皑
组词：静寂 寂然
书写指导： “宀”写得不能过小，要罩住“叔”。
造句： 夜幕降临了，校园里一片静寂。
组词：暮色朦胧 烟雾朦胧
书写指导： 左窄右宽。右部弯钩斜中取正，三撇布白均匀。
造句： 透过月色，我们可以看见远处朦胧的山影。
组词：谷穗儿 麦穗儿
书写指导： 右边要紧凑，不要丢掉“惠”中间的一点。
造句： 望着沉甸甸的谷穗儿，人们发自内心地高兴。
组词：潇洒 潇潇
书写指导： 左窄右宽。右部“艹”不要过宽。
造句： 这幅画构思精巧，笔墨潇洒。
组词：刺绣 绣花
书写指导： 左窄右宽。书写时注意右下的“乃”撇要伸展。
造句： 阿姨的手工刺绣真精致。
【毛茸茸】形容动植物细毛丛生的样子。【潇洒】行动举止自然大方，不呆板，不拘束。【流苏】装在车马、楼台、帐幕、锦旗等上面的穗状饰物。【寂静】没有声音，很静。
【徜徉】闲游；安闲自在地步行。【珊珊来迟】慢腾腾地来晚了。【白雪皑皑】洁白的积雪银光耀眼。
（ ）的枝头 （ ）的流苏 （ ）的雪花 （ ）的光华
1. 自由读诗歌，感受白桦纯洁、美丽的形象。 组内圈画关键词语进行交流，集中汇报。2. 课文中优美的词语有很多，选择几个喜欢的词语对白桦进行描述。
洁白的流苏、灿灿的金晖、姗姗来迟的朝霞晶亮的雪花、银色的光华、白雪皑皑的树枝
分小节朗读诗歌，想象画面之美
诗歌以“白桦”为题，那么作者是从哪些方面写白桦的？请大家试着从每个小节中找到答案。
在我的窗前， 有一棵白桦， 仿佛涂上银霜， 披了一身雪花。
诗的开篇，就让我们的目光停留在窗前的白桦上，我们仿佛看见诗人每日与白桦对视，与白桦低语。窗前的白桦，是诗人朝夕相伴、难舍难分的朋友！
毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽， 洁白的流苏如画。
你的眼前浮现出一幅怎样的画面？
这是一棵高高的白桦树，枝头上挂满毛茸茸的雪条，就像给树枝绣成了白色的花边，像一串串花穗在绽放，又像洁白的流苏一样美如一幅画卷。
在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦， 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。
早晨树林里朦朦胧胧，非常寂静，金色的光晖照在挺拔玉立的白桦树上，树上覆盖一层洁白的雪，在阳光照耀射下发出夺目的光彩。
白桦静中有动。作者用感官相通的手法，用“朦胧”来修饰“寂静”，写出了白桦的含蓄和高洁，“玉立”写出了它的挺拔，写出了它的高贵气质，写出了它的非同凡响；“灿灿的金晖”，衬托出它的绚丽辉煌。“玉立”和“闪着”两个动词使之前静静挺立的白桦展现一种特别的动态美。
白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞， 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。
朝霞像一位害羞的少女，姗姗来迟，白桦在朝霞的映衬下，白雪皑皑的树枝上闪着银色的光亮，漂亮极了。
“徜徉”一词运用了拟人的手法，准确而生动地表现了朝霞生成的过程； “姗姗来迟”突出了朝霞的形态之美，更加衬托出白桦的秀美，朝霞渲染下的白桦大有“红装素裹，分外妖娆”之意。
姗姗来迟 头头是道 欣欣向荣 亭亭玉立 多多益善 默默无闻 滔滔不绝 彬彬有礼 栩栩如生 津津乐道 历历在目
白雪皑皑 千里迢迢 生机勃勃 议论纷纷 得意扬扬 白发苍苍 气喘吁吁 兴致勃勃 风尘仆仆 怒气冲冲 文质彬彬
每一首诗中都藏着诗人美好的情感，藏着诗人真挚的爱，同学们，你知道叶赛宁为什么如此喜爱白桦树吗？ 不光是因为白桦树的挺拔、高洁，还因为白桦是俄罗斯的国树，白桦生性耐寒，树干银白，气质高雅，俄罗斯人民喜欢白桦的美丽、高洁。诗人对白桦的礼赞中，包含着对自然的爱，更包含着对民族的热爱和对祖国的炽烈情感！