学霸夯基——人教版数学五年级下册第六单元分数的加法和减法练习试题
展开
这是一份学霸夯基——人教版数学五年级下册第六单元分数的加法和减法练习试题，文件包含学霸夯基人教版数学五年级下册第六单元分数的加法和减法练习试题解析版docx、学霸夯基人教版数学五年级下册第六单元分数的加法和减法练习试题原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共9页， 欢迎下载使用。
学霸夯基——人教版数学五年级下册 班级： 姓名： 一、单选题1． 的得数是（ ）。 A．0 B． C． D．【答案】B【解析】解：
2．把一根绳子剪成两段，第一段长 米，第二段占全长的 ，这两根绳子相比，（ ）， A．第一段长 B．第二段长 C．两段一样长 D．无法确定【答案】B【解析】第一段占全长的：1-=，
＞，第二段长.
3．下面哪一道算式的结果最接近 。（ ） A． + B． + C．1－ D． － 【答案】B【解析】解：A、，和大于1；B、，和接近；
C、，差接近1；D、，差接近0。4．有两根水管，第一根长 米，比第二根短 米，两根水管一共长（ ）米。A． B． C． D．【答案】B【解析】解：++=米，所以两根水管一共长米。
5．一批纸，第一天用去全部的 ，第二天用去的比第一天少 ，两天共用了全部的几分之几？正确的是（ ）A． B． C． D．【答案】D【解析】解：
=
=6．1－ ＋ 的得数是（）A． B． C． D．【答案】B【解析】1－ ＋ ＝ － ＋ ＝ 7．有甲、乙两根绳子，从甲绳上先剪去全长的 ，再剪去 米；从乙绳上先剪去 米，再剪去余下的 ，这时两根绳子剩下的长度相等，原来这两根绳子的长度（ ）A．甲长 B．乙长 C．一样长 D．无法确定【答案】A【解析】解：甲、乙两根绳子都减去了米，甲另外剪了全长的，乙剪了余下的，明显甲剪的更长一些，剩下的长度相等，所以原来甲绳子更长一些。
8．56－ ＝( )A．16 B． C．7 D．55【答案】D【解析】解：
=
=56-1
=559． ＝（ ）A． B． C． D．【答案】A【解析】解：
=
=10．直接写出得数 ＝（ ）A． B． C．1 D．【答案】A【解析】 ＝+=二、填空题11． 加上 减去 的差，和是 。【答案】【解析】故答案为： 根据已知， 加上 减去 的差，和是（）可知，先求的是差，后求的是和，所以应列式为： ＋（ － ）＝ ＋（ － ）＝ ＋ ＝ ＋ ＝ 12．一个三角形的周长是 分米，其中两条边的长分别是 分米、 分米，另一条边的长是 分米。【答案】【解析】--
=-
=（分米）13．“ - ”表示 个 减去 个 ,差是 个 。 【答案】11；5；6【解析】解：表示11个减去5个，差是6个。14．五（3）班全体同学参加大扫除劳动。打扫篮球场和教室的同学是全班的 .打扫阅览室的同学是全班同学的 .【答案】 | 【解析】解：打扫篮球场和教室的同学是全班的：；打扫阅览室的图学是全班同学的：1-=.15．比较大小。a× a+ （a>0） 4.32÷ 4.32×0.25【答案】<；>【解析】因为＜1，所以当a＞0时，a×＜a，a＜a+，则 a×＜ a+（a>0）；
因为4.32÷=4.32×4，4＞0.25，所以4.32÷＞4.32×0.25 。三、计算题16．解方程．（1）（2）x- 【答案】（1） 解： +x- ＝ - x＝ （2） x- 解：x- + ＝ + x＝ 【解析】此题主要考查了应用等式的性质1解方程，等式的两边同时加减相同的数，等式仍然成立，据此解答。四、解答题17．收割机收割一块稻田，第一天收割了这块稻田的 ，第二天收割了这块稻田的 。（1）两天共收割了这块稻田的几分之几？（2）还剩几分之几的稻田没有收割？【答案】（1）解：＋=
答：两天共收割了这块稻田的。（2）解：1-=
答：还剩的稻田没有收割。【解析】（1）两天共收割这块稻田的分率=第一天收割的分率＋第二天收割的分率；
（2）还剩没有收割的分率=单位“1”-两天共收割这块稻田的分率。18．李伯伯家收了 吨西瓜，第一天卖出 吨，第二天卖出 吨，第三天卖出 吨。（1）三天一共卖出了多少吨西瓜？（2）还剩多少吨西瓜没有卖出？【答案】（1）解： + + = （吨） 答：三天一共卖出了 吨西瓜。（2）解： - = （吨） 答：还剩 吨西瓜没有卖出。【解析】（1）三天一共卖出西瓜的吨数=第一天卖出西瓜的吨数+第二天卖出西瓜的吨数+第三天卖出西瓜的吨数，据此代入数值作答即可；
（2）还剩下没有卖出西瓜的吨数=李伯伯家收西瓜的吨数-三天一共卖出西瓜的吨数，据此代入数值作答即可。19．张叔叔是自行车运动爱好者，周末经常去训练场进行训练。训练路线由三部分组成，从起点到全程的 处是上坡，从 处到全程的 处是下坡，其余的是平地。（示意图如下）下坡路线和平地路线分别占全程的几分之几？ 【答案】解： － = 1－ = 答：下坡路线占全程的，平地路线分别占全程的 。【解析】下坡路段占是从全程处到全程处，即用-即可得出下坡路线占全程的几分之几，平地路线等于总路程1减去平地的起点在全程的几分之几处，代入数值计算即可。
