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中考物理总复习03 物态变化PPT课件
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这是一份中考物理总复习03 物态变化PPT课件，共60页。PPT课件主要包含了冷热程度，摄氏度，热胀冷缩，零刻度线，容器底，容器壁，完全浸没，液柱的上表面，凝固点，任何温度等内容，欢迎下载使用。
(2020 北部湾经济区）如图 1 所示温度计的示数为 ℃。
1. (2020 • 达州）我们常用水银体温计检测体温，水银体温计是根据的 性质制成的；图 2 中体温计的读数 是 ℃。
知识点 二 熔化和凝固
1.明确晶体与非晶体的定义：晶体有确定的熔化温度（熔点）；非晶体没有确定的熔化温度。 2.晶体与非晶体的区别：
(2020 • 贵港）七月，贵港市暑热难耐。为了解暑，人们常常往饮料中加入冰块。饮料中的冰块会慢慢消失，这个过程是（ ）。 A.熔化 B.凝固 C.升华 D.汽化
解析 物质由气态直接变为固态叫凝华，由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。固态冰块放入常温下的饮料中会吸热熔化，变为液态水溶入饮料中， 冰块慢慢消失，故 A 选项正确。 答案 A
2 (2020·天津）在北方的冬天，为了很好地保存蔬菜，人们通常在菜窑里放几桶水，水结冰能使窑内温度不至于太低。这是利用了水（ ）。 A.熔化吸热 B.汽化放热 C.液化吸热 D.凝固放热
(2020 • 泰安）某晶体熔化时温度随时间变化的图象如图3所示，下列判断中正确的是（ ）。 A.第 5 分钟时，晶体开始熔化 B.晶体熔化过程持续了 20 分钟 C.晶体在熔化过程中不吸收热量 D.晶体的熔点是 80℃
解析 要解决此题需要掌握晶体熔化过程的特点，并且要掌握熔点的概念。晶体的熔化图象中，有一段时间温度保持不变，此时的温度即为该晶体的熔点。这段时间为晶体的熔化时间，熔化吸热。由图象可知，该晶体从第 10 分钟开始熔化，第 25 分钟完全熔化，晶体熔化过程持续 15 分钟，故 A、B 选项错误。由图知，此物质在熔化过程中保持 80℃不变，故该物质的熔点为 80℃，且熔化过程中不断吸收热量，故 C 选项错误，D 选项正确。 答案 D
3. （2020 •济宁）小明将一杯温水放入冰箱的冰冻室里，经过一段时间后，杯中的水发生了物态变化，下列图象中能正确反映这杯水的物态变化过程的是（ ）。
知识点 三 汽化和液化
(2020 • 百色）在抗击新冠肺炎疫情工作中，医护人员常会遇到护目镜“起雾”的现象，如图4所示。护目镜内产生“雾气”的现象属于（ ）。 A.汽化 B.液化 C.熔化 D.凝华
解析 物质由气态变为液态叫液化，液化的方法有降低温度和压缩体积。医护人员常会遇到护同镜“起雾”的现象，是水蒸气发生的液化现象。故 A、C、D 选项错误，B 选项正确。 答案 B
4. (2020 •泰州）下列情景中，属于液化现象的是（ ）。 A.冻衣服晾干 B.树叶上的露 C.温衣服晾干 D.蜡烛滴“泪”
（2020·成都）做“纸杯烧水”实验时，小科用蜡烛火焰加热盛有适量冷水的纸杯，一段时间水沸腾了。沸腾过程中，他多次测得水温为 97.5℃，这说明当地水的沸点为 ；他把蜡烛移开，水停止沸腾，这说明水沸腾需要 热量。
5. (2020 ·达川）午餐前老师向我们的双手喷洒消毒酒精进行消毒，喷洒在我们手上的酒精很快变干，此时酒精发生了称 （填物态变化名称）现象，同时双手感觉很凉，表明此物态变化是一个 热过程。
知识点 四 升华和凝华
（2020·河南）“霜降”是中国传统的二十四节气之一，霜的形成属于（ ）。 A.凝固 B.液化 C.凝华 D.升华
解析 物质由气态直接变为固态是凝华。霜是空气中的水蒸气遇冷直接形成的小水晶，是凝华现象。 答案 C
6. (2020 ·常德）下列物理现象及其原因分析中，错误的是（ ）。 A.冰雪消融是熔化现象，这个过程要吸热 B.湿衣服被太阳晒干是升华现象 C.抗疫值班医护人员眼罩的玻璃片常常模糊不清，这是水蒸气液化造成的 D.冬天玻璃窗上会出现冰花，这是水蒸气发生了凝华
实验一 探究固体熔化时温度的变化规律
（2020 ·西藏）在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，实验装置如图 5 甲所示。将温度计插入试管后，待温度升至 50℃左右，开始每隔 1 min 记录一次温度，在同体完全熔化后再记录 4～5 次。根据记录的数据，在方格纸上以纵轴表示温度，横轴表示时间，描点连线，得到如图 5 乙所示 的该物质熔化时温度随时间变化的图象。
（1）该物质是 （填“晶体”或“非晶体”）；熔化过程持续了 min。 (2）图中 C 点物体处于 （填“固态”“液态”或“固液共存态”） (3）图中 B 点物体的内能 （填“大于” 小于”或“等于”）图中 D 点物体的内能。 (4）某同学把试管中的物质换成水，发现无论怎么加热，试管中的水都不会沸腾。请设计一种可以使试管中的水沸腾的方案： （填写一种方案即可）
解析 (1）由图乙可知，2～5 min内，物质吸收热量，温度不变，所以该物质为晶体，熔化时间为 5 min - 2 min = 3 min。（2）图中 C 点在熔化过程中处于固液共存状态。（3) BD 段的物质处于熔化过程中，不断吸热，内能增加，温度不变，故物体在 B 点时的内能小于在 D 点时的内能。（4）烧杯中的水吸热沸腾后温度不再变化，试管中的水能达到沸点不能继续吸热，所以不能沸腾。可以在烧杯上面加一个盖子，使烧杯水面上方气压变高，水的沸点升高，试管中的水就可以从烧杯中继续吸热，从而沸腾。 答案 (1）晶体 3 （2）固液共存态 (3）小于(4）烧杯上面加一个盖子
1. 图 6 甲是“探究物质熔化规律”的实验装置。 (1）采用“水浴法”加热的好处是 。 (2）图 6 乙所示的温度计读数方法中，正确的是 （填“A”“B”或“C”）。
(3）图 6 丙是根据实验数据绘制的该固体熔化图象，由图象可知该物质是 （填“晶体”或“非晶体’），熔化过程用了 min；DE 段是 过程。当温度为 50℃，该物质的状态是 （填字母序号）。 A.固态 B.液态 C.固液共存 D.以上三种情况均有可能
实验二 探究水沸腾时温度变化的特点
（2020·德州）如图7甲所示是小蕊同学做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置。 (1）安装实验装置时应按照 （填“由上到下”或“由下到上”的顺序；实验中除了图 7 甲的器材之外，还需要的测量工具是 。
减少热量散失，缩短实验时间
解析 (1）在该实验中，先安装下面器材，再安装上面器材，便于调节器材间的距离，且使于利用酒精灯的外焰加热；实验过程中需要测量加热时间，因此需要用到秒表。（2）在烧杯上覆盖的中心有孔的硬纸板的主要作用是减少热量散失，缩短实验时间。（3）由图象可知，水沸腾时的特点是吸收热量，温度不变。（4）改变水的质量，水的沸点不变，只改变加热的时间，得到的图象可能是图乙中的 c。 答案 (1）由下到上 秒表 (2）减少热量散失，缩短实验时间 (3）不变 (4)c
(2020 •福建）图8甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。 （l）组装实验装置时，应当先调整图 8 甲中 （填“A”或“B”)的高度。
1. (2020·北京）隆冬，滴水成冰的过程中，发生的物态变化是（ ）。 A.熔化 B.凝固 C.液化 D.升华
2. (2020·盐城）夏天，打开冰箱门会看到一股“白气”，形成该“白气”的物态变化是（ ）。 A.液化 B.汽化 C.升华 D.凝华
3. (2020·河池）下列物态变化实例，属于吸热的是（ ）。 A.初春，河面上冰化成水 B.盛夏，河面上形成雾 C.深秋，草地上形成霜 D.严冬，玻璃窗上出现冰花
4. (2020 ·黔东南）中华诗词蕴含着丰富的物理知识。以下诗词中有关物态变化的分析正确的是（ ）。 A.“已是悬崖百丈冰”，冰的形成是凝固现象，需要吸热 B.“斜月沉沉藏海雾”，雾的形成是汽化现象，需要放热 C.“月落乌啼霜满天”，霜的形成是凝华现象，需要吸热 D.“露似真珠月似弓”，露的形成是液化现象，需要放热
5. (2019·柳川）在同一室内，四个相同的冰块分别以下列方式放置，其中熔化最快的是（ ）。
6. （2020 •孝感 ）图 9 是与热现象有关的四幅图，其中说法正确的是( ）。
A.图甲中寒冷玻璃上的冰花是水蒸气升华而成 B.图乙中昆虫和植物上的露珠是水蒸气液化而成 C.图丙是某次温度计读数的示意图，这样读数会使测量结果偏大 D.图丁是晶体熔化过程中温度变化曲线，其中晶体在 BC 段不吸收热量
7. ( 2020·北部湾经济区）雪在形成过程中 （填“吸热”或“放热”）。
8. (2020 •福建）2020年6月23日，我同用长征三号乙运载火箭成功发射第55颗导航卫，北斗全球卫星导航系统星座部署完美收官。火箭离开地面时，发射架下的大水池周围腾起了大量“白气”。“白气”的形成是 （填物态变化名称）现象。
9. (2020 ·北京）在“探究水的沸腾”的实验中，当水温为 8℃时，每隔一分钟记录一次水的温度，水沸腾后持续加热一段时间。 利用记录的数据绘制出水的温度随时间变化的关系图线，如图 10 所示。由图可知，从计时开始，水被加热 min开始沸腾，水的沸点是 。
10. (2020 • 江西）图 11是某学校科技节上展示的两件作品，小明为此作了以下解说： （1）图 11 甲是简易的温度计，它是利用 的性质而制成的，它的测温效果与小玻璃瓶的容积和玻璃管的 有关；所用的测温物质是煤油而不是水，这是因为煤油的 较小，吸收（或放出）相同的热量时，玻璃管内液柱变化更为明显。
（2）图 11 乙是简易的气压计，当外界大气压减小时，玻璃管内液柱的液面会 。 【提出问题】 小华发现甲、乙的构造非常相似，提出乙是否也能做温度计使用。 【设计实验和进行实验】 把两装置中的小玻璃瓶同时没人同一热水中，观察到乙装置中玻璃管内液柱上升，这是由于瓶内的 受热膨胀更显著，故乙也能做温度计使用。 【拓展】 查阅相关资料，小明了解到人们很早就发明了如图11 丙所示的气体温度计。 当外界环境气温升高时，该温度计中的管内液面会 ，但由于受外界 、季节等环境因素变化的影响，所以这种温度计测量误差较大。
11. ( 2020 ·广东）在“探究冰熔化时温度的变化规律”实验中，某时刻温度计的示数如图 12 甲所示，其读数为 ℃。图 12 乙是冰熔化时温度的变化曲线，由图可知，冰在熔化过程中，温度 （填“高”“降低”或“不变”，内能 （填“增加”“减少”或“不变”）。
12. (2020 ·黑龙江）炎热的夏天，小明从冰箱中拿出冰棒，发现冰棒“冒白气”。如图 13 所示，冰棒“冒”出的“白气”是向上飘还是向下落？为什么？
冰棒“冒”出的“白气”，是指空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，小水滴的密度大于空气的密度，故“白气”会向下落。
13. (2020 •武汉）图 14 甲是“探究海波熔化时温度变化规律”的实验装置，图14 乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象。 （1）该物质熔点是 ℃。
13. (2）从图象中发现海波熔化时间过短，下列措施中，一定不能延长海波熔化时间的是 （填序号）。 ① 增加试管中海波的质量 ② 增加烧杯中水的质量 ③ 降低烧杯中水的初温 ④ 撤掉酒精灯或用“小火”加热
(3）夏天，我们要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加入适量冰块，而不是直接加人与冰块质量相等的冷水。一方面是因为冰块的 更低，另一方面是因为冰块熔化成水的过程中 热量，从而使饮料的温度下降得更多。
14. (2020·荆州）如图15所示，在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中： (1）关于小纸片的作用，下列说法中错误的是 （填字母序号）。 A.减少热损失 B.有助于固定温度计 C.减少“水雾”的干扰，方便读数 D.减小杯内气压，使水沸腾得更快
(2） 用酒精灯给水加热至沸腾。当水温接近 90 ℃ 时，每隔 0.5 min 记录一次温度。某探究小组记录的数据如下表，请填写空格中的数据。
（3）从表格中可知，水的沸点为 ℃ ，这说明实验室的大气压 （填“高于”“低于”或“等于”）标准大气压。 (4）仔细观察水的沸腾，发现沸腾时产生的气泡在上升过程中会越来越 （填“大 ”或“小”）。
15. (2020 ·丹东）小明在做“探究同体熔化时温度的变化规律”和“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。 。
(1）组装实验器材时，图 16 甲和图 16 乙两套实验装置器材的组装顺序都是由下至上，这样做的目的是使酒精灯用 。 (2）小明用图 16 甲实验装置探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验，采取“水浴法”对试管中的海波加热，这种加热方法的好处是使试管中的海波 。
(3）人教版八年级上册物理教科书在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中完整展示了探究实验要经历的七个探究要素。请把下列五个探究要素按照探究实验过程的顺序正确排序： （填字母）。 A.设计实验 B.猜想与假设 C. 评估 D.分析与论证 E.进行实验与收集证据
(2020 北部湾经济区）如图 1 所示温度计的示数为 ℃。
1. (2020 • 达州）我们常用水银体温计检测体温，水银体温计是根据的 性质制成的；图 2 中体温计的读数 是 ℃。
知识点 二 熔化和凝固
1.明确晶体与非晶体的定义：晶体有确定的熔化温度（熔点）；非晶体没有确定的熔化温度。 2.晶体与非晶体的区别：
(2020 • 贵港）七月，贵港市暑热难耐。为了解暑，人们常常往饮料中加入冰块。饮料中的冰块会慢慢消失，这个过程是（ ）。 A.熔化 B.凝固 C.升华 D.汽化
解析 物质由气态直接变为固态叫凝华，由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。固态冰块放入常温下的饮料中会吸热熔化，变为液态水溶入饮料中， 冰块慢慢消失，故 A 选项正确。 答案 A
2 (2020·天津）在北方的冬天，为了很好地保存蔬菜，人们通常在菜窑里放几桶水，水结冰能使窑内温度不至于太低。这是利用了水（ ）。 A.熔化吸热 B.汽化放热 C.液化吸热 D.凝固放热
(2020 • 泰安）某晶体熔化时温度随时间变化的图象如图3所示，下列判断中正确的是（ ）。 A.第 5 分钟时，晶体开始熔化 B.晶体熔化过程持续了 20 分钟 C.晶体在熔化过程中不吸收热量 D.晶体的熔点是 80℃
解析 要解决此题需要掌握晶体熔化过程的特点，并且要掌握熔点的概念。晶体的熔化图象中，有一段时间温度保持不变，此时的温度即为该晶体的熔点。这段时间为晶体的熔化时间，熔化吸热。由图象可知，该晶体从第 10 分钟开始熔化，第 25 分钟完全熔化，晶体熔化过程持续 15 分钟，故 A、B 选项错误。由图知，此物质在熔化过程中保持 80℃不变，故该物质的熔点为 80℃，且熔化过程中不断吸收热量，故 C 选项错误，D 选项正确。 答案 D
3. （2020 •济宁）小明将一杯温水放入冰箱的冰冻室里，经过一段时间后，杯中的水发生了物态变化，下列图象中能正确反映这杯水的物态变化过程的是（ ）。
知识点 三 汽化和液化
(2020 • 百色）在抗击新冠肺炎疫情工作中，医护人员常会遇到护目镜“起雾”的现象，如图4所示。护目镜内产生“雾气”的现象属于（ ）。 A.汽化 B.液化 C.熔化 D.凝华
解析 物质由气态变为液态叫液化，液化的方法有降低温度和压缩体积。医护人员常会遇到护同镜“起雾”的现象，是水蒸气发生的液化现象。故 A、C、D 选项错误，B 选项正确。 答案 B
4. (2020 •泰州）下列情景中，属于液化现象的是（ ）。 A.冻衣服晾干 B.树叶上的露 C.温衣服晾干 D.蜡烛滴“泪”
（2020·成都）做“纸杯烧水”实验时，小科用蜡烛火焰加热盛有适量冷水的纸杯，一段时间水沸腾了。沸腾过程中，他多次测得水温为 97.5℃，这说明当地水的沸点为 ；他把蜡烛移开，水停止沸腾，这说明水沸腾需要 热量。
5. (2020 ·达川）午餐前老师向我们的双手喷洒消毒酒精进行消毒，喷洒在我们手上的酒精很快变干，此时酒精发生了称 （填物态变化名称）现象，同时双手感觉很凉，表明此物态变化是一个 热过程。
知识点 四 升华和凝华
（2020·河南）“霜降”是中国传统的二十四节气之一，霜的形成属于（ ）。 A.凝固 B.液化 C.凝华 D.升华
解析 物质由气态直接变为固态是凝华。霜是空气中的水蒸气遇冷直接形成的小水晶，是凝华现象。 答案 C
6. (2020 ·常德）下列物理现象及其原因分析中，错误的是（ ）。 A.冰雪消融是熔化现象，这个过程要吸热 B.湿衣服被太阳晒干是升华现象 C.抗疫值班医护人员眼罩的玻璃片常常模糊不清，这是水蒸气液化造成的 D.冬天玻璃窗上会出现冰花，这是水蒸气发生了凝华
实验一 探究固体熔化时温度的变化规律
（2020 ·西藏）在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，实验装置如图 5 甲所示。将温度计插入试管后，待温度升至 50℃左右，开始每隔 1 min 记录一次温度，在同体完全熔化后再记录 4～5 次。根据记录的数据，在方格纸上以纵轴表示温度，横轴表示时间，描点连线，得到如图 5 乙所示 的该物质熔化时温度随时间变化的图象。
（1）该物质是 （填“晶体”或“非晶体”）；熔化过程持续了 min。 (2）图中 C 点物体处于 （填“固态”“液态”或“固液共存态”） (3）图中 B 点物体的内能 （填“大于” 小于”或“等于”）图中 D 点物体的内能。 (4）某同学把试管中的物质换成水，发现无论怎么加热，试管中的水都不会沸腾。请设计一种可以使试管中的水沸腾的方案： （填写一种方案即可）
解析 (1）由图乙可知，2～5 min内，物质吸收热量，温度不变，所以该物质为晶体，熔化时间为 5 min - 2 min = 3 min。（2）图中 C 点在熔化过程中处于固液共存状态。（3) BD 段的物质处于熔化过程中，不断吸热，内能增加，温度不变，故物体在 B 点时的内能小于在 D 点时的内能。（4）烧杯中的水吸热沸腾后温度不再变化，试管中的水能达到沸点不能继续吸热，所以不能沸腾。可以在烧杯上面加一个盖子，使烧杯水面上方气压变高，水的沸点升高，试管中的水就可以从烧杯中继续吸热，从而沸腾。 答案 (1）晶体 3 （2）固液共存态 (3）小于(4）烧杯上面加一个盖子
1. 图 6 甲是“探究物质熔化规律”的实验装置。 (1）采用“水浴法”加热的好处是 。 (2）图 6 乙所示的温度计读数方法中，正确的是 （填“A”“B”或“C”）。
(3）图 6 丙是根据实验数据绘制的该固体熔化图象，由图象可知该物质是 （填“晶体”或“非晶体’），熔化过程用了 min；DE 段是 过程。当温度为 50℃，该物质的状态是 （填字母序号）。 A.固态 B.液态 C.固液共存 D.以上三种情况均有可能
实验二 探究水沸腾时温度变化的特点
（2020·德州）如图7甲所示是小蕊同学做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置。 (1）安装实验装置时应按照 （填“由上到下”或“由下到上”的顺序；实验中除了图 7 甲的器材之外，还需要的测量工具是 。
减少热量散失，缩短实验时间
解析 (1）在该实验中，先安装下面器材，再安装上面器材，便于调节器材间的距离，且使于利用酒精灯的外焰加热；实验过程中需要测量加热时间，因此需要用到秒表。（2）在烧杯上覆盖的中心有孔的硬纸板的主要作用是减少热量散失，缩短实验时间。（3）由图象可知，水沸腾时的特点是吸收热量，温度不变。（4）改变水的质量，水的沸点不变，只改变加热的时间，得到的图象可能是图乙中的 c。 答案 (1）由下到上 秒表 (2）减少热量散失，缩短实验时间 (3）不变 (4)c
(2020 •福建）图8甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。 （l）组装实验装置时，应当先调整图 8 甲中 （填“A”或“B”)的高度。
1. (2020·北京）隆冬，滴水成冰的过程中，发生的物态变化是（ ）。 A.熔化 B.凝固 C.液化 D.升华
2. (2020·盐城）夏天，打开冰箱门会看到一股“白气”，形成该“白气”的物态变化是（ ）。 A.液化 B.汽化 C.升华 D.凝华
3. (2020·河池）下列物态变化实例，属于吸热的是（ ）。 A.初春，河面上冰化成水 B.盛夏，河面上形成雾 C.深秋，草地上形成霜 D.严冬，玻璃窗上出现冰花
4. (2020 ·黔东南）中华诗词蕴含着丰富的物理知识。以下诗词中有关物态变化的分析正确的是（ ）。 A.“已是悬崖百丈冰”，冰的形成是凝固现象，需要吸热 B.“斜月沉沉藏海雾”，雾的形成是汽化现象，需要放热 C.“月落乌啼霜满天”，霜的形成是凝华现象，需要吸热 D.“露似真珠月似弓”，露的形成是液化现象，需要放热
5. (2019·柳川）在同一室内，四个相同的冰块分别以下列方式放置，其中熔化最快的是（ ）。
6. （2020 •孝感 ）图 9 是与热现象有关的四幅图，其中说法正确的是( ）。
A.图甲中寒冷玻璃上的冰花是水蒸气升华而成 B.图乙中昆虫和植物上的露珠是水蒸气液化而成 C.图丙是某次温度计读数的示意图，这样读数会使测量结果偏大 D.图丁是晶体熔化过程中温度变化曲线，其中晶体在 BC 段不吸收热量
7. ( 2020·北部湾经济区）雪在形成过程中 （填“吸热”或“放热”）。
8. (2020 •福建）2020年6月23日，我同用长征三号乙运载火箭成功发射第55颗导航卫，北斗全球卫星导航系统星座部署完美收官。火箭离开地面时，发射架下的大水池周围腾起了大量“白气”。“白气”的形成是 （填物态变化名称）现象。
9. (2020 ·北京）在“探究水的沸腾”的实验中，当水温为 8℃时，每隔一分钟记录一次水的温度，水沸腾后持续加热一段时间。 利用记录的数据绘制出水的温度随时间变化的关系图线，如图 10 所示。由图可知，从计时开始，水被加热 min开始沸腾，水的沸点是 。
10. (2020 • 江西）图 11是某学校科技节上展示的两件作品，小明为此作了以下解说： （1）图 11 甲是简易的温度计，它是利用 的性质而制成的，它的测温效果与小玻璃瓶的容积和玻璃管的 有关；所用的测温物质是煤油而不是水，这是因为煤油的 较小，吸收（或放出）相同的热量时，玻璃管内液柱变化更为明显。
（2）图 11 乙是简易的气压计，当外界大气压减小时，玻璃管内液柱的液面会 。 【提出问题】 小华发现甲、乙的构造非常相似，提出乙是否也能做温度计使用。 【设计实验和进行实验】 把两装置中的小玻璃瓶同时没人同一热水中，观察到乙装置中玻璃管内液柱上升，这是由于瓶内的 受热膨胀更显著，故乙也能做温度计使用。 【拓展】 查阅相关资料，小明了解到人们很早就发明了如图11 丙所示的气体温度计。 当外界环境气温升高时，该温度计中的管内液面会 ，但由于受外界 、季节等环境因素变化的影响，所以这种温度计测量误差较大。
11. ( 2020 ·广东）在“探究冰熔化时温度的变化规律”实验中，某时刻温度计的示数如图 12 甲所示，其读数为 ℃。图 12 乙是冰熔化时温度的变化曲线，由图可知，冰在熔化过程中，温度 （填“高”“降低”或“不变”，内能 （填“增加”“减少”或“不变”）。
12. (2020 ·黑龙江）炎热的夏天，小明从冰箱中拿出冰棒，发现冰棒“冒白气”。如图 13 所示，冰棒“冒”出的“白气”是向上飘还是向下落？为什么？
冰棒“冒”出的“白气”，是指空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，小水滴的密度大于空气的密度，故“白气”会向下落。
13. (2020 •武汉）图 14 甲是“探究海波熔化时温度变化规律”的实验装置，图14 乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象。 （1）该物质熔点是 ℃。
13. (2）从图象中发现海波熔化时间过短，下列措施中，一定不能延长海波熔化时间的是 （填序号）。 ① 增加试管中海波的质量 ② 增加烧杯中水的质量 ③ 降低烧杯中水的初温 ④ 撤掉酒精灯或用“小火”加热
(3）夏天，我们要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加入适量冰块，而不是直接加人与冰块质量相等的冷水。一方面是因为冰块的 更低，另一方面是因为冰块熔化成水的过程中 热量，从而使饮料的温度下降得更多。
14. (2020·荆州）如图15所示，在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中： (1）关于小纸片的作用，下列说法中错误的是 （填字母序号）。 A.减少热损失 B.有助于固定温度计 C.减少“水雾”的干扰，方便读数 D.减小杯内气压，使水沸腾得更快
(2） 用酒精灯给水加热至沸腾。当水温接近 90 ℃ 时，每隔 0.5 min 记录一次温度。某探究小组记录的数据如下表，请填写空格中的数据。
（3）从表格中可知，水的沸点为 ℃ ，这说明实验室的大气压 （填“高于”“低于”或“等于”）标准大气压。 (4）仔细观察水的沸腾，发现沸腾时产生的气泡在上升过程中会越来越 （填“大 ”或“小”）。
15. (2020 ·丹东）小明在做“探究同体熔化时温度的变化规律”和“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。 。
(1）组装实验器材时，图 16 甲和图 16 乙两套实验装置器材的组装顺序都是由下至上，这样做的目的是使酒精灯用 。 (2）小明用图 16 甲实验装置探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验，采取“水浴法”对试管中的海波加热，这种加热方法的好处是使试管中的海波 。
(3）人教版八年级上册物理教科书在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中完整展示了探究实验要经历的七个探究要素。请把下列五个探究要素按照探究实验过程的顺序正确排序： （填字母）。 A.设计实验 B.猜想与假设 C. 评估 D.分析与论证 E.进行实验与收集证据
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