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中考物理总复习09 压强PPT课件
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这是一份中考物理总复习09 压强PPT课件，共60页。PPT课件主要包含了受力面积，单位面积，帕斯卡，作用面积，各个方向，大气压，马德堡半球，托里拆利，013×103，必备知识精析等内容，欢迎下载使用。
知识点一 增大或减小压强的方法
1. 压强是描述压力作用效果的物理量，压强的大小必须由压力和受力面积共同决定。在分析固体压强时，首先确定压力或压力的变化。单个物体只要停放在水平面上，压力大小就等于该物体受到的重力的大小。如果是两个物体叠放在水平面上，压力大小就等于这两个物体受到的重力之和。如果物体在与压力相同或相反方向上还受到其他的力的作用，则要通过受力分析来确定压力。要注意的是压力并不是重力。当物体被压在竖直面上时，压力与重力无关。 其次是确定受力的面积，当两个物体以大小不一的面接触且相互挤压时，以小的面积为受力面积。
2. 压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。 (1）增大压强的方法：在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。 (2）减小压强的方法：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。
(2020 • 内江）生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强。下列实例中属于减小压强的是（ ）。 A.拖拉机有两条很宽的履带 B.剪刀有锋利的刃 C.刺猾身上有许多刺 D.“森林医生”啄木鸟有尖锐的喙
解析 拖拉机有两条很宽的履带是通过增大受力面积来减小压强，故A选项符合题意；剪刀有锋利的刃、刺精身上有许多刺、“森林医生”啄木鸟有尖锐的写字都是通过减小受力面积来增大压强， 故 B、C、D选项不符合题意。 答案 A
(2020 · 成都）下列关于压强的说法中，正确的是（ )。 A.给自行车轮胎加气，胎内气体压强变小 B.往装水的杯子中加盐，杯底受到的压强不变 C.向桌上的空杯加水，杯子对桌面的压强变大 D.人在站立时抬起一只脚后，人对地面的压强变小
知识点 二 固体的压强大小计算
知识点 三 液体压强大小的计算
如图 3 所示，将装有一定量水的细玻璃管倾斜放在水平桌面上，则此时水对玻璃管底部的压强为 Pa。将玻璃管沿逆时针方向旋转到坚直状态时，水对玻璃管底部的压强增大了 Pa。
解析 由图知，倾斜放在水平桌面上，水的深度 h1 = 8 cm = 0.08 m，则此时水对玻璃管底部的压强 p1 = ρgh1= 1.0 × 103 kg/m3 ×10 N/kg× 0.08 m = 800 Pa。玻璃管竖直放在水平桌面上时，水的深度 h2 = 10 cm = O.l m，则此时水对玻璃管底部的压强 p2 = ρgh2 = 1.0 × 103 kg/m3 ×10 N/kg× 0.1 m = 1 000 Pa。故将玻璃管沿逆时针方向旋转到竖直状态时，水对玻璃管底部增大的压强 △ρ = p2 - p1 = 1 000 Pa - 800 Pa = 200 Pa。 答案 800 200
3. 如图 4 所示，容器中装有水，ρ水 = 1.0×103 kg/m3，水对容器底部 B 处的压强是 Pa,水对容器顶部 A 处的压强 pA 与水对容器底部 B 处的压强 pB 的比值 pA : pB = 。
知识点四 比较液体压强大小
(2020·乐山）大气压随海拔的升高而 ，小娟同学拿着如图 7 所示的自制气压计从峨眉山脚的报国寺爬到山上的金顶时，发现玻璃管内水柱的高度 h （填“增大”“减小”或“不变”）。
知识点五 大气压强与日常生活
解析 海拔越大，大气压越小。瓶内的气体是封闭的，向上运动时，外界的气压减小，瓶内气压大于瓶外气压，玻璃管内水柱会上升。。 答案 减小 增大
5. (2020·柳州）在玻璃杯中盛满水，用张纸片盖着，再倒过来，杯中的水不会流出来，这是因为（ ）。 A.纸片太轻 B.杯中水太少 C.纸片粘住了杯子 D.大气压力托住纸片
(2020·西宁）如图 9 所示，将一个普通的乒乓球轻轻放入漏斗中，用电吹风从细管吹向漏斗的大口。下列分析中正确的是（ ）。 A.球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大 B.球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小 C.球会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大 D.球会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小
知识点六 流体压强与流速的关系
解析 电吹风从管口向上吹气时，乒乓球的下方空气流动速度大，压强小；上方空气流动速度小，压强大，球不会被吹起，故 B 选项正确。 答案 B
6. (2019 • 烟台）如图 10 所示，小红手撑雨伞走在路上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，发生严重变形。下列判断推理及其解释，正确的是（ ）。 A.伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方 B.伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大于下方 C.伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方 D.伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方
实验一 探究影响压力作用效果的因素
(2020 • 滨州）如图11所示，某小组在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中： (1）实验中是通过比较海绵的 来比较压力作用效果的大小。 这种实验方法叫做 法。
(2）通过比较图11甲和图11乙两次实验，探究压力的作用效果与 的关系；通过比较图 和图 两次实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系。这种实验方法是 法。 (3）实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分析静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对 力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对 力。
解析 (1）实验中小组是通过比较海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的大小，这种科学探究方法是转换法。（2）图乙中小桌子上加砝码的目的是增大压力，比较甲、乙两图的实验可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用 效果越明显，探究压力的作用效果与压力大小的关系；图丙中小桌子倒放的目的是增大受力面积，比较乙、丙两图的实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系。这种实验方法是控制变量法。(3）静止在水平桌面上的固体对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力
是一对相互作用力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力。 答案 (1）凹陷程度转换 (2）压力大小 乙丙 控制变量 （3）相互作用平衡
1. ( 2020 • 南充）在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图 12 所示的实验。
(1）实验中通过观察海绵的 来比较压力作用效果。 (2）对比甲、乙两图可以得出：当 一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 (3）由甲、丙两图可以探究压力作用效果与 的关系。 （4）对比甲、丁两图，小强认为压力作用效果与压力大小无关。 你认为他的观点是 （填“正确”或“错误”），理由是 。
实验二 探究影响液体压强大小的网素
(2020·烟台）在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中： (1）实验前，小明利用 U 形管、软管、扎紧橡皮膜的探头等组装成压强计后，发现 U 形管两侧液面不相平，如图13甲所示。他应做的调节是 （填“A”或“B”）。 A.取下软管重新安装 B.将右侧管中高出的液体倒出
(2）调整好压强计后，小明按图13 乙所示开始实验，实验记录的数据如下表所示。
① 比较序号l、2、3兰组数据，探究的问题是： 。 ② 比较序号 三组数据，可以得出结论：同种液体中，深度越大，液体的压强越大。 ③ 比较序号 5、6 两组数据，可以得出的结论： ， （3）著名的“帕斯卡裂桶实验” 如图13 丙所示。实验中帕斯卡只用了几杯水就让装满水的木桶向四周裂开，这个实验现象能够，验证液体压强的哪些特点？ 。
在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等
在同一深度处，不同液体的压强与密度有关
液体压强随着深度的增加而增大（或液体内部向各个方向都有压强）
解析 (1）当压强计的金属金在空气中时，如果U形管中的液面不相平，则不能正常使用，应该取下软管重新安装。（2）①序号1、2、3实验中，将压强计的探头放在水中 5 cm 深处，使橡皮膜朝向不同的方向，是探究在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等。②若要探究液体内部压强与深度的关系，应将压强计金属盒放在水中不同深度，符合要求的是3、4、5三组数据。③比较序号5、6两组数据，将探头放进不同密度液体中同一深度处，发现探头在盐水中时压强计两边液面高度差较大，压强较大，可得出的结论是：在同一深度处，不同
液体的压强与密度有关。（3）灌了几杯水后，细管中水的深度增加得很多，根据液体压强的 特点可知：液体压强随着深度的增加而增大；由题知水桶里的水向各个方向流出，说明液体内部向各个方向都有压强。 答案 （1）A (2）①在同一深，液体向各个方向的压强是否相等 ②3、4、5 ③在同一深度处，不同液体的压强与密度有关 (3）液体压强随着深度的增加而增大（或液体内部向各个方向都有压强）
2. (2020·甘南州）在探究液体压强的特点的实验中，小明进行了如下的猜想： 猜想一：液体内部压强大小可能与液体深度有关。 猜想二：液体内部压强大小可能与液体密度有关。 猜想三：液体内部压强大小可能与方向有关。 为了验证以上猜想，小明进行了如图 14 所示的操作。
(1）实验过程中探头受到的液体压强大小是通过： 反映的。 (2）为了验证猜想一，应选择 两组实验对比，可初步验证出猜想一是正确的。 (3）探究液体压强与液体密度的关系时，对比乙、丙两组实验，小明可得出的结论是：当液体深度相同时，液体的密度越大，液体的压强就越 。
U 形管两边液面的高度差
1. （ 2020 · 北京）下列实例中，为了减小压强的是（ ）。 A.逃生锤的头很尖 B.载重车装有很多车轮 C.盲道上有凸起 D.吸管的一端剪成斜口
2. 下列小实验或生活现象能说明大气压存在的是（ ）。
3. 如图 15 所示，质量分布均匀的长为 L 的木板 M 放在水平桌面上，木板右端与桌边缘相齐，在水平向右推力作用下匀速向右运动。在木板全部离开桌面前的过程中，下列分析中正确的是（ ）。 A.木板对桌面的压强不断变小 B.木板对桌面的压力与桌面对术板的支持力是一对平衡力 C.木板对桌面的压力不变 D.木板对桌面的压强不变
4. (2020 •无锡）如图16所示，把长约 20 cm 的饮料吸管从中部剪开（但不要彻底剪断）并弯折过来，将其中一段吸管“插在盛水的烧杯中，从另一段吸管 b 的管口用力吹气，水将从α管的管口喷出，且呈雾状，这是因为吹气时（ ）。 A.a管上端附近气体的压强变大 B.a管上端附近气体的压强变大 C.烧杯中水面上气体的压强变大 D.烧杯中水面上气体的压强变小
在放假外出旅游时，小明发现所乘坐的汽车窗放置有在紧急情况下使用的逃生安全锤。这种安全锤有一端设计成锥形，这样做的目的是通过 受力面积的方法 压强（填“增大”或“减小”）来破坏玻璃窗逃生。
7. 某同学（利用小桌、砝码、海绵块）在做“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，实验过程如图 18 所示。请仔细观察并回答下列问题。
（1）该实验是通过海绵的 来显示压力的作用效果。 （2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时， 越大，压力作用效果越明显。
（3）另一同学用海绵和两瓶完全相同的矿泉水也 能完成以上实验，如图丁所示，将矿泉水瓶分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制 大小相同，改变受力面积的大小。从该实验得出结论，下列实例中应用了该结论的有 （填字母序号）。 A.汽车限重 B.书包要用宽的背带 C.菜刀要经常磨一磨
8. 负压病房在抗击新冠肺炎疫情中起到了重要的作用。所谓“负压”，是指气压低于正常气压，由于病房内的气压低于病房外的气压，外面的新鲜空气可以流进病房，病房内被污染过的空气就不会泄露出去。下列处于“负压”状态的是（ ）。 A.正在煮饭的高压锅内 B.充足气的自行车的轮胎内 C.喷射液体的喷雾器内 D.抽去空气的马德堡半球内
9. 如图 19 所示，正方体 M、N 叠放在水平面上，M、N 边长之比为 1:2。若M对N的压强与 N 对水平面的压强相等，则 M、N 的密度之比为（ ）。 A.3：8 B.3：4 C.8：3 D.4：3
10. 把 4: 3 两端开口的玻璃管的下方用薄塑料片托住（不计塑料片质量），竖直放入水面下 16 cm处，然后向管内缓慢注入煤油，当煤油在管内的高度为 20 cm 时，塑料片刚好下沉，则煤油的密度是（ ）。 g/cm3 B.1.0 g/cm3 C.0.8 g/cm3 D.0.5 g/cm3
12. 如图 21 所示，从左向右往玻璃管中吹风，U 形管 A 管中的水面会 （填“上升”或“下降”）。说明对于流动的气体，在流速大的地方压强 （填“大”或“小”）。
14. 如图 23 所示，圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上，它们的底面积分别为 0.02 m2 和 0.01 m2 时，容器甲中盛有 0.2 m 高的水，容器乙中盛有 0.3 m 高的酒精，此时水对容器甲底部的压强为 Pa。现分别从两个容器中抽出质量均为 m 的水和酒精，使两个容器中剩余的水和酒精对容器底部的压强相等，则两容器内剩余的水和酒精的高度之比为 ,m 为 kg。（ρ水 = 1.0×103 kg/m3，ρ酒精 = O.8×103 kg / m3 ) 。
如图 24 是用压强计做“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。
（1）压强计上的 U 形管 （填“属于”或“不属于”）连通器；压强计通过 U 形管左右两侧液面 反映液体内部压强大小。 （2）在使用压强计前，发现 U 形管左右两侧的液面有一定的高度差，如图 24 甲，其调节的方法是 （填字母序号），调节好后 U 形管左右两侧的液面相平。 A.将右侧支管中高出的水倒出 B.取下软管重新安装
（3）比较图 24 乙和图 24 丙，可以得到：液体的压强与 有关。 （4）比较 两图，可以得液体的压强与液体密度有关。 （5）已知图 24 丙中 U 形管左侧液面的高为 4 cm，右侧液面的高为 10 cm，则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为 Pa，U 形管底部受到的液体压强为 Pa。
16. 双轮电动平衡车越来越受到人们的喜爱。如图 25 所示，质量为 30 kg 的小强驾驶平衡车在平直的路面上匀速行驶。已知平衡车的质量为 10 kg，轮胎与地面的总接触面积为 25 cm。 g 取 10 N/kg。
（1）求平衡车受到的重力。 （2）求小强驾驶平衡车时，车对地面的压力。 （3）求小强驾驶平衡车时，车对地面的压强。
17. 将平底薄壁直圆筒状的空烧杯放在电子秤上。电子秤所受到的压力 F 随杯中液体的高度 h 变化的图象如图 26 所示。杯高 h = lO cm，杯底面积为 S = 20 cm2 。
（1）空杯静止在电子秤上对电子秤的压强是多少？ （2）装满液体时，杯底受到液体的压强是多少？
知识点一 增大或减小压强的方法
1. 压强是描述压力作用效果的物理量，压强的大小必须由压力和受力面积共同决定。在分析固体压强时，首先确定压力或压力的变化。单个物体只要停放在水平面上，压力大小就等于该物体受到的重力的大小。如果是两个物体叠放在水平面上，压力大小就等于这两个物体受到的重力之和。如果物体在与压力相同或相反方向上还受到其他的力的作用，则要通过受力分析来确定压力。要注意的是压力并不是重力。当物体被压在竖直面上时，压力与重力无关。 其次是确定受力的面积，当两个物体以大小不一的面接触且相互挤压时，以小的面积为受力面积。
2. 压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。 (1）增大压强的方法：在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。 (2）减小压强的方法：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。
(2020 • 内江）生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强。下列实例中属于减小压强的是（ ）。 A.拖拉机有两条很宽的履带 B.剪刀有锋利的刃 C.刺猾身上有许多刺 D.“森林医生”啄木鸟有尖锐的喙
解析 拖拉机有两条很宽的履带是通过增大受力面积来减小压强，故A选项符合题意；剪刀有锋利的刃、刺精身上有许多刺、“森林医生”啄木鸟有尖锐的写字都是通过减小受力面积来增大压强， 故 B、C、D选项不符合题意。 答案 A
(2020 · 成都）下列关于压强的说法中，正确的是（ )。 A.给自行车轮胎加气，胎内气体压强变小 B.往装水的杯子中加盐，杯底受到的压强不变 C.向桌上的空杯加水，杯子对桌面的压强变大 D.人在站立时抬起一只脚后，人对地面的压强变小
知识点 二 固体的压强大小计算
知识点 三 液体压强大小的计算
如图 3 所示，将装有一定量水的细玻璃管倾斜放在水平桌面上，则此时水对玻璃管底部的压强为 Pa。将玻璃管沿逆时针方向旋转到坚直状态时，水对玻璃管底部的压强增大了 Pa。
解析 由图知，倾斜放在水平桌面上，水的深度 h1 = 8 cm = 0.08 m，则此时水对玻璃管底部的压强 p1 = ρgh1= 1.0 × 103 kg/m3 ×10 N/kg× 0.08 m = 800 Pa。玻璃管竖直放在水平桌面上时，水的深度 h2 = 10 cm = O.l m，则此时水对玻璃管底部的压强 p2 = ρgh2 = 1.0 × 103 kg/m3 ×10 N/kg× 0.1 m = 1 000 Pa。故将玻璃管沿逆时针方向旋转到竖直状态时，水对玻璃管底部增大的压强 △ρ = p2 - p1 = 1 000 Pa - 800 Pa = 200 Pa。 答案 800 200
3. 如图 4 所示，容器中装有水，ρ水 = 1.0×103 kg/m3，水对容器底部 B 处的压强是 Pa,水对容器顶部 A 处的压强 pA 与水对容器底部 B 处的压强 pB 的比值 pA : pB = 。
知识点四 比较液体压强大小
(2020·乐山）大气压随海拔的升高而 ，小娟同学拿着如图 7 所示的自制气压计从峨眉山脚的报国寺爬到山上的金顶时，发现玻璃管内水柱的高度 h （填“增大”“减小”或“不变”）。
知识点五 大气压强与日常生活
解析 海拔越大，大气压越小。瓶内的气体是封闭的，向上运动时，外界的气压减小，瓶内气压大于瓶外气压，玻璃管内水柱会上升。。 答案 减小 增大
5. (2020·柳州）在玻璃杯中盛满水，用张纸片盖着，再倒过来，杯中的水不会流出来，这是因为（ ）。 A.纸片太轻 B.杯中水太少 C.纸片粘住了杯子 D.大气压力托住纸片
(2020·西宁）如图 9 所示，将一个普通的乒乓球轻轻放入漏斗中，用电吹风从细管吹向漏斗的大口。下列分析中正确的是（ ）。 A.球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大 B.球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小 C.球会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大 D.球会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小
知识点六 流体压强与流速的关系
解析 电吹风从管口向上吹气时，乒乓球的下方空气流动速度大，压强小；上方空气流动速度小，压强大，球不会被吹起，故 B 选项正确。 答案 B
6. (2019 • 烟台）如图 10 所示，小红手撑雨伞走在路上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，发生严重变形。下列判断推理及其解释，正确的是（ ）。 A.伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方 B.伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大于下方 C.伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方 D.伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方
实验一 探究影响压力作用效果的因素
(2020 • 滨州）如图11所示，某小组在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中： (1）实验中是通过比较海绵的 来比较压力作用效果的大小。 这种实验方法叫做 法。
(2）通过比较图11甲和图11乙两次实验，探究压力的作用效果与 的关系；通过比较图 和图 两次实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系。这种实验方法是 法。 (3）实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分析静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对 力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对 力。
解析 (1）实验中小组是通过比较海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的大小，这种科学探究方法是转换法。（2）图乙中小桌子上加砝码的目的是增大压力，比较甲、乙两图的实验可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用 效果越明显，探究压力的作用效果与压力大小的关系；图丙中小桌子倒放的目的是增大受力面积，比较乙、丙两图的实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系。这种实验方法是控制变量法。(3）静止在水平桌面上的固体对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力
是一对相互作用力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力。 答案 (1）凹陷程度转换 (2）压力大小 乙丙 控制变量 （3）相互作用平衡
1. ( 2020 • 南充）在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图 12 所示的实验。
(1）实验中通过观察海绵的 来比较压力作用效果。 (2）对比甲、乙两图可以得出：当 一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 (3）由甲、丙两图可以探究压力作用效果与 的关系。 （4）对比甲、丁两图，小强认为压力作用效果与压力大小无关。 你认为他的观点是 （填“正确”或“错误”），理由是 。
实验二 探究影响液体压强大小的网素
(2020·烟台）在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中： (1）实验前，小明利用 U 形管、软管、扎紧橡皮膜的探头等组装成压强计后，发现 U 形管两侧液面不相平，如图13甲所示。他应做的调节是 （填“A”或“B”）。 A.取下软管重新安装 B.将右侧管中高出的液体倒出
(2）调整好压强计后，小明按图13 乙所示开始实验，实验记录的数据如下表所示。
① 比较序号l、2、3兰组数据，探究的问题是： 。 ② 比较序号 三组数据，可以得出结论：同种液体中，深度越大，液体的压强越大。 ③ 比较序号 5、6 两组数据，可以得出的结论： ， （3）著名的“帕斯卡裂桶实验” 如图13 丙所示。实验中帕斯卡只用了几杯水就让装满水的木桶向四周裂开，这个实验现象能够，验证液体压强的哪些特点？ 。
在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等
在同一深度处，不同液体的压强与密度有关
液体压强随着深度的增加而增大（或液体内部向各个方向都有压强）
解析 (1）当压强计的金属金在空气中时，如果U形管中的液面不相平，则不能正常使用，应该取下软管重新安装。（2）①序号1、2、3实验中，将压强计的探头放在水中 5 cm 深处，使橡皮膜朝向不同的方向，是探究在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等。②若要探究液体内部压强与深度的关系，应将压强计金属盒放在水中不同深度，符合要求的是3、4、5三组数据。③比较序号5、6两组数据，将探头放进不同密度液体中同一深度处，发现探头在盐水中时压强计两边液面高度差较大，压强较大，可得出的结论是：在同一深度处，不同
液体的压强与密度有关。（3）灌了几杯水后，细管中水的深度增加得很多，根据液体压强的 特点可知：液体压强随着深度的增加而增大；由题知水桶里的水向各个方向流出，说明液体内部向各个方向都有压强。 答案 （1）A (2）①在同一深，液体向各个方向的压强是否相等 ②3、4、5 ③在同一深度处，不同液体的压强与密度有关 (3）液体压强随着深度的增加而增大（或液体内部向各个方向都有压强）
2. (2020·甘南州）在探究液体压强的特点的实验中，小明进行了如下的猜想： 猜想一：液体内部压强大小可能与液体深度有关。 猜想二：液体内部压强大小可能与液体密度有关。 猜想三：液体内部压强大小可能与方向有关。 为了验证以上猜想，小明进行了如图 14 所示的操作。
(1）实验过程中探头受到的液体压强大小是通过： 反映的。 (2）为了验证猜想一，应选择 两组实验对比，可初步验证出猜想一是正确的。 (3）探究液体压强与液体密度的关系时，对比乙、丙两组实验，小明可得出的结论是：当液体深度相同时，液体的密度越大，液体的压强就越 。
U 形管两边液面的高度差
1. （ 2020 · 北京）下列实例中，为了减小压强的是（ ）。 A.逃生锤的头很尖 B.载重车装有很多车轮 C.盲道上有凸起 D.吸管的一端剪成斜口
2. 下列小实验或生活现象能说明大气压存在的是（ ）。
3. 如图 15 所示，质量分布均匀的长为 L 的木板 M 放在水平桌面上，木板右端与桌边缘相齐，在水平向右推力作用下匀速向右运动。在木板全部离开桌面前的过程中，下列分析中正确的是（ ）。 A.木板对桌面的压强不断变小 B.木板对桌面的压力与桌面对术板的支持力是一对平衡力 C.木板对桌面的压力不变 D.木板对桌面的压强不变
4. (2020 •无锡）如图16所示，把长约 20 cm 的饮料吸管从中部剪开（但不要彻底剪断）并弯折过来，将其中一段吸管“插在盛水的烧杯中，从另一段吸管 b 的管口用力吹气，水将从α管的管口喷出，且呈雾状，这是因为吹气时（ ）。 A.a管上端附近气体的压强变大 B.a管上端附近气体的压强变大 C.烧杯中水面上气体的压强变大 D.烧杯中水面上气体的压强变小
在放假外出旅游时，小明发现所乘坐的汽车窗放置有在紧急情况下使用的逃生安全锤。这种安全锤有一端设计成锥形，这样做的目的是通过 受力面积的方法 压强（填“增大”或“减小”）来破坏玻璃窗逃生。
7. 某同学（利用小桌、砝码、海绵块）在做“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，实验过程如图 18 所示。请仔细观察并回答下列问题。
（1）该实验是通过海绵的 来显示压力的作用效果。 （2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时， 越大，压力作用效果越明显。
（3）另一同学用海绵和两瓶完全相同的矿泉水也 能完成以上实验，如图丁所示，将矿泉水瓶分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制 大小相同，改变受力面积的大小。从该实验得出结论，下列实例中应用了该结论的有 （填字母序号）。 A.汽车限重 B.书包要用宽的背带 C.菜刀要经常磨一磨
8. 负压病房在抗击新冠肺炎疫情中起到了重要的作用。所谓“负压”，是指气压低于正常气压，由于病房内的气压低于病房外的气压，外面的新鲜空气可以流进病房，病房内被污染过的空气就不会泄露出去。下列处于“负压”状态的是（ ）。 A.正在煮饭的高压锅内 B.充足气的自行车的轮胎内 C.喷射液体的喷雾器内 D.抽去空气的马德堡半球内
9. 如图 19 所示，正方体 M、N 叠放在水平面上，M、N 边长之比为 1:2。若M对N的压强与 N 对水平面的压强相等，则 M、N 的密度之比为（ ）。 A.3：8 B.3：4 C.8：3 D.4：3
10. 把 4: 3 两端开口的玻璃管的下方用薄塑料片托住（不计塑料片质量），竖直放入水面下 16 cm处，然后向管内缓慢注入煤油，当煤油在管内的高度为 20 cm 时，塑料片刚好下沉，则煤油的密度是（ ）。 g/cm3 B.1.0 g/cm3 C.0.8 g/cm3 D.0.5 g/cm3
12. 如图 21 所示，从左向右往玻璃管中吹风，U 形管 A 管中的水面会 （填“上升”或“下降”）。说明对于流动的气体，在流速大的地方压强 （填“大”或“小”）。
14. 如图 23 所示，圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上，它们的底面积分别为 0.02 m2 和 0.01 m2 时，容器甲中盛有 0.2 m 高的水，容器乙中盛有 0.3 m 高的酒精，此时水对容器甲底部的压强为 Pa。现分别从两个容器中抽出质量均为 m 的水和酒精，使两个容器中剩余的水和酒精对容器底部的压强相等，则两容器内剩余的水和酒精的高度之比为 ,m 为 kg。（ρ水 = 1.0×103 kg/m3，ρ酒精 = O.8×103 kg / m3 ) 。
如图 24 是用压强计做“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。
（1）压强计上的 U 形管 （填“属于”或“不属于”）连通器；压强计通过 U 形管左右两侧液面 反映液体内部压强大小。 （2）在使用压强计前，发现 U 形管左右两侧的液面有一定的高度差，如图 24 甲，其调节的方法是 （填字母序号），调节好后 U 形管左右两侧的液面相平。 A.将右侧支管中高出的水倒出 B.取下软管重新安装
（3）比较图 24 乙和图 24 丙，可以得到：液体的压强与 有关。 （4）比较 两图，可以得液体的压强与液体密度有关。 （5）已知图 24 丙中 U 形管左侧液面的高为 4 cm，右侧液面的高为 10 cm，则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为 Pa，U 形管底部受到的液体压强为 Pa。
16. 双轮电动平衡车越来越受到人们的喜爱。如图 25 所示，质量为 30 kg 的小强驾驶平衡车在平直的路面上匀速行驶。已知平衡车的质量为 10 kg，轮胎与地面的总接触面积为 25 cm。 g 取 10 N/kg。
（1）求平衡车受到的重力。 （2）求小强驾驶平衡车时，车对地面的压力。 （3）求小强驾驶平衡车时，车对地面的压强。
17. 将平底薄壁直圆筒状的空烧杯放在电子秤上。电子秤所受到的压力 F 随杯中液体的高度 h 变化的图象如图 26 所示。杯高 h = lO cm，杯底面积为 S = 20 cm2 。
（1）空杯静止在电子秤上对电子秤的压强是多少？ （2）装满液体时，杯底受到液体的压强是多少？
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