人教版九年级上册化学 期末专训4 身边的化学物质 习题课件

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人教版 九年级上第七单元 燃料及其利用期末高频考点专训专训4 身边的化学物质BABDCCB答 案 呈 现习题链接CCC答 案 呈 现习题链接下列有关空气的说法正确的是(　　)A．氧气约占空气质量的21%B．食品包装袋中充入氮气以防腐C．铁在空气中燃烧，火星四射D．二氧化碳会造成温室效应，并形成酸雨1【点拨】空气中氧气的体积分数约为21%，而不是质量分数，A错误；氮气化学性质稳定，可用于食品防腐，B正确；铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧，C错误；二氧化碳会造成温室效应，不会形成酸雨，D错误。【答案】BA2【2020·邵阳】下列有关实验现象的描述不正确的是(　　)A．红磷在空气中燃烧产生大量烟雾B．一氧化碳在空气中燃烧产生蓝色火焰C．镁条在空气中燃烧，生成白色固体D．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰D3【2021·兰州】下列关于水的说法不正确的是(　　)A．保持水化学性质的最小粒子是水分子B．为节约用水，农业上合理使用农药、化肥C．蒸馏对水的净化程度最高D．电解水实验中，正极产生的气体可以燃烧B4【2021·眉山】没有空气就没有生命，水是一切生命体生存所必需的物质，下列关于空气和水的说法正确的是(　　)A．鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水B．用肥皂水可以鉴别硬水和软水C．为了节约用水，提倡直接用工业废水灌溉农田D．水灭火是降低了可燃物的着火点5下列对一些事实的解释错误的是(　　)CB6【2021·朝阳】下列有关碳和碳的氧化物，说法正确的是(　　)A．金刚石和石墨物理性质不同，是因为构成它们的原子大小不同B．C60表示1个C60分子由60个碳原子构成C．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，在空气中燃烧生成一氧化碳D．二氧化碳能和碳反应生成一氧化碳且放出热量C7【中考·泰安】图表示初中化学常见物质的相互转化关系(反应条件已省略)。下列说法错误的是(　　)A．圈Ⅰ中发生的反应可能都是分解反应B．利用反应①可用来检验二氧化碳气体C．圈Ⅱ中的化学反应说明氧气具有可燃性D．利用反应②可用来制取二氧化碳8【中考·潍坊】有三瓶无色、无味的气体X、Y、Z，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有Y和Z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，只有X和Y的烧杯内石灰水变浑浊。则X、Y、Z分别是(　　)A．CH4　H2　CO B．CH4　CO　H2C．CO　CH4　H2 D．H2　CH4　CO【答案】C【方法规律】本题采用实验现象分析法解答。根据实验现象可知，只有X燃烧没有水生成，证明X为CO；在Y和Z燃烧的产物中，Y有CO2生成而Z没有，证明Y是CH4，Z为H2。9【2020·吉林改编】下列与碳和碳的氧化物有关的说法中，正确的是(　　)A．煤炉上放一盆水可防止CO中毒B．CO2能使紫色石蕊试液变红，说明CO2显酸性C．CO和CO2化学性质不同的原因是分子构成不同D．CO2气体中混有少量的CO气体，可用点燃的方法除去CO【点拨】CO难溶于水，煤炉上放一盆水不能防上CO中毒，A错误；由于CO2＋H2O===H2CO3，所以CO2能使紫色石蕊试液变红，CO2本身不能使紫色石蕊试液变红，B错误；由于分子构成不同，CO和CO2的化学性质不同，C正确；除去CO2中的CO，可通过灼热的氧化铜，不能用点燃的方法(因为含有的CO2不支持燃烧)，D错误。【答案】C10如图是部分含碳物质的转化关系图，根据图示判断下列说法正确的是(　　)A．①②③⑧都只能通过化合反应实现B．⑤⑦均可用于实验室制取CO2C．将CO2通入紫色石蕊试液中，溶液变红，可用④来解释原因D．图中物质均为含碳元素的化合物【点拨】C→CO2，CO→CO2可以通过与O2或金属氧化物反应实现，A错误；实验室制取CO2是用CaCO3与稀HCl反应完成，不能用⑤来完成，B错误；图中的物质有碳单质，也有含碳化合物，D错误。【答案】C活性炭11【2021·滨州】自来水厂净水过程的主要流程如图所示：结合流程图，试回答下列问题。(1)物质性质决定物质的用途，上述过程中吸附池内起吸附作用的物质A的名称为________。化学变化(2)杀菌消毒时加入的液氯与水反应生成盐酸和次氯酸，这个变化属于________(填“化学变化”或“物理变化”)。(3)要鉴别自来水是软水还是硬水，我们可向自来水样品中加入适量的________，搅拌，如果观察到____________，则样品为硬水。肥皂水大量浮渣用洗米水浇花(4)“坚持节水优先，建设幸福河流”主要从以下两方面采取措施，请你各写出一条可行的措施：①节约用水____________________；②防治水污染____________________________。使用无磷洗涤剂(合理即可) 12A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，它们之间有如下图所示的关系，图中“—”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件均已略去。其中A、B组成元素相同，A是实验室制取氧气的一种药品；E、F组成元素相同；D是一种黑色固体，常温下很稳定。试推断：O2(1)请写出下列物质的化学式：C________，F________。(2)写出下列反应的化学方程式：A→C：_________________________________；E→F：__________________________。(3)B→C的基本反应类型是____________。CO分解反应13【2020·兴安】A、B、C、D都是九年级化学中较常见的物质，它们存在如图所示的转化关系(反应条件已略去)。(1)若A为具有还原性的非金属单质，C为一种红色固体单质，请写出一个符合该转化关系的化学方程式__________________________________________________，该反应中发生还原反应的物质是________。CuO(2)若A为天然气的主要成分，D为水，请写出符合该转化关系的化学方程式：_________________________。14【2020·恩施】已知A、E、F是单质，B、C、D是化合物，它们分别是由碳、氢、氧三种元素中的一种或者几种组成。其中B乃生命之源，是相对分子质量最小的氧化物，D物质很不稳定，容易分解为B和C，且C能使澄清石灰水变浑浊，它们之间的转化关系如图所示。(1)A的名称为________，请写出A和E反应的化学方程式：______________________。(2)请写出D→B＋C的化学方程式：_________________________，并说出C的一种用途__________________。氧气H2CO3===CO2↑＋H2O灭火(合理即可)15【2020·本溪】A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，常温下A、B、C都为无色气体，且A为单质，B有毒性，D、E都为黑色粉末，且D为化合物。物质间的转化关系如图所示(“—”表示相邻的两种物质间能发生反应，“→”表示两种物质间的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题。(1)C为________。(2)A的用途是_____________________(答一点)。(3)B与D反应的化学方程式为_________________________。(4)E→B的反应过程中一定放出热量，此说法________(填“正确”或“错误”)。CO2供给呼吸(合理即可) 错误16A、B、C、D是初中化学常见的物质，A是石灰石的主要成分，B、C、D是由C、H、O元素组成的单质或化合物。它们之间的转化关系如图所示：(1)A的化学式为____________。(2)若B中不含氢元素，则D可能是__________(写化学式)，写出C→B的化学方程式：___________________________________________。CaCO3C(或O2)(3)若B中不含碳元素，写出C→B的非化合反应的化学方程式：_____________________________________________________________。17【2021·广州越秀区模拟】A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质。在通常状况下，A为黑色粉末状固体，B、C均为无色无味的气体，D为不溶于水的白色固体，在实验室常用含D的物质与稀盐酸反应制取C，单质E是组成空气的主要成分之一。它们之间的关系如图所示(图中反应条件及反应④和⑤中某些反应物、生成物已略去)。请回答下列问题： (1)D的名称是________，C的一种用途是_______________________________。(2)反应③的化学方程式为______________________，该反应属于基本反应类型中的_________反应。(3)反应④的化学方程式为_____________________________________。碳酸钙固体用于人工降雨(答案合理均可) 化合CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O 【方法规律】本题采用切入法解答。本题的切入点较多，要善于将已知条件与物质间的反应关系结合起来分析。A为黑色粉末状固体，B、C为无色无味气体，单质E是空气的主要成分之一。由这些已知条件及图示的反应关系要马上联想到碳能与氧气反应生成CO，CO能与氧气反应生成CO2，而CO2又能与碳反应生成CO，则A、B、C、E四种物质均能确定；又由D为不溶于水的白色固体，实验室常用含D的物质与稀盐酸反应制取C，可以确定D为CaCO3，C为CO2，CO2能与Ca(OH)2溶液反应生成CaCO3，可以验证前面的推断是正确的。