部编版三下语文《培养良好的学习习惯6》课件PPT

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培养良好的学习习惯6播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。美国心理学家威廉姆斯说：自主预习复习第一课时1、什么是预习？什么是复习？2、为什么要预习和复习？3、平时你是怎么预习和复习的？思考：他们在干什么？预习要求你还记得吗？预习要求：1、自读课文：读正确，读通顺；2、自学生字新词（运用工具书）；3、提出问题（根据课文内容）；4、查阅资料（电脑、书籍…）。 动嘴读课文 动手写生字新词 动脑想课文内容 动口问疑难问题预习步骤一读课文，自学生字新词。二读课文，读顺句子，了解大意。三读课文，开动脑筋，不懂就问。预习第一课《燕子》第一步： 一读课文，自学生字新词。试读课文，用“——”画出生字新词。1、查字典，理解词语意思，读准字音。2、联系上下文理解。3、实在不会，打上“？”质疑。第二步：二读课文，读顺句子，了解大意。再读课文，读难读的句子。如： 在微风中，在阳光下，燕子斜着身子从天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了。第三步：三读课文，开动脑筋，不懂就问。再读课文，质疑。你看到了什么？养成自觉复习的好习惯课堂上学过知识后,应不应该复习?为什么要复习?怎样复习对自己掌握知识更有帮助呢?自主预习、复习是一种很好的习惯,它可以提高我们的阅读能力,促使我们开动脑筋思考问题,对学好每门功课都十分重要,希望大家能持之以恒地坚持下去。读书有选择第二课时谈一谈你喜欢的一本书，并说一说理由。看图，交流在图书馆，你是如何选择图书的呢？你又是如何找到图书的呢？我爱读书（1）我最想读的3本书是--------、-----------、-----------。（2）我读过最难忘的书是---------、---------、-------。（3）我愿意为班级图书角提供-------书。（4）我希望班级图书角拥有-------书我的名言书签爱读书，读好书。书读百遍其义自见我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。书是人类进步的阶梯。