高中湘教版第四节 区域农业的可持续发展—以美国为例教学演示课件ppt

这是一份高中湘教版第四节 区域农业的可持续发展—以美国为例教学演示课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了美国农业生产条件，想一想，怎样分析农业区位，自主探究，合作学习，探究性学习等内容，欢迎下载使用。
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二、美国的农业生产地区专门化
三、美国农业可持续发展对策
区域农业的可持续发展 / / 美国农业生产条件
2008年美国农业出口额创纪录
几种世界出口量第一的农产品
美国农业人口占全国人口的1.8％，平均每个劳动力可供100人消费，不仅满足本国需要，还可以有1/3～2/5的农产品用于出口。
美国农业生产如此发达,你能运用区位分析法进行分析吗？
自然因素：位置、地形、河流 气候、土壤等
社会经济：市场、交通、 科技、劳力、政策等
如何读图分析美国农业生产发展的自然地理条件?
美国农业生产的自然条件：
1. 本土位于北纬25°~49°之间，热量充足
3. 中部平原广阔，地势平坦
5. 密西西比河、五大湖利于灌溉
6. 地广人稀，利于农业商品经营
如何运用有关资料(教材P52)分析美国农业生产发展的社会经济条件?
1900年，美国农民占全国人口总数的38%，到21世纪初，该比例下降到不足3%
现在生产 3500升玉米不到5分钟，曾经需要35~40小时
美国农业生产的社会经济条件：
1.国内、国外市场广阔
2.完整的储运系统和网络
4.机械化，大大提高劳动生产率
5.科技，如：农业科技、保鲜技术
3.国家政策与法规支持
分析气候、土壤等自然条件对美国农业地区专门化的影响。
指导：可以从陆地环境的差异性着手分析
二、美国的农业生产 地区专门化
假如你是一位去美国考察农业的考察团成员，你愿意到美国的哪个农业带？谈谈该农业带的主要区位条件.
区域农业的可持续发展 / /美国的农业生产地区专门化
小麦是一种温带长日照植物，分冬小麦和春小麦。春小麦3—4月播种，7—8月成熟；冬小麦8—12月播种，翌年5—7月成熟。
棉花是喜热作物，对水分也有一定需求，但开花期及收获期忌多雨、喜光照。
玉米喜温，玉米为短日照作物,日照时数在12小时内,成熟提早。长日照则开花延迟。
美国农业特色——地区生产专门化
每个农业区生产一两种主要农产品。
充分利用自然条件，发挥农业机械和技术的作用，提高劳动生产率。
资料1:美国农业经营模式是大农场、规模化经营，美国每个劳动力对应的土地规模是我国的800多倍。 中国土地严重短缺，农村劳动力严重过剩。中国既要借鉴发达国家的成功经验，又要走中国特色的现代农业之路。
　　资料2:松嫩平原耕地面积559万公顷。土壤肥沃。盛产大豆、小麦、玉米，是国家的重要商品粮基地。　
资料3:洞庭湖平原热量丰富，水域广阔、土层深厚，土壤自然肥力较高，是中国的商品粮基地和重要淡水鱼区。
请根据以上三组材料，谈谈中美两国农业生产的异同，并指出美国农业生产方式对我国的农业生产有何借鉴意义
美国农业可持续发展的对策
区域农业的可持续发展 / / 美国农业可持续发展对策
美国现代农业发展过程中曾经遇到过哪些问题？
猜猜下面三幅图所表达的问题
什么是免耕,休耕和轮作。它们符合美国农业的可持续发展方向吗?为什么?
病虫害生物综合防治技术
合作学习：将左右两边的内容用线连接起来
课题： 研究内容：研究方法： 研究过程：研究结论： 预期成果：
课题4：美国的农业政策对我国有哪些借鉴意义?
本 节 内 容 结 束
课件制作：张磊 杨帆 房磊 刘艳飞 靳星 宋城杰
湖南教育出版社 出品
版面设计：宋城杰 张磊