人教统编版选择性必修 下册7.2 *秦腔背景图ppt课件

这是一份人教统编版选择性必修 下册7.2 *秦腔背景图ppt课件，文件包含第2单元72《秦腔》课件pptx、第2单元72《秦腔》练习docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共38页， 欢迎下载使用。
1.品味语言，体会贾平凹语言浓浓的陕西风味。 2.学习作者出神入化的场面细节描写。 3.领略秦地的风俗民情。
秦腔，陕西人常常用“吼”来形容，是秦人的精神呐喊。
秦椒素有“椒中之王”的美称
秦腔是我国戏曲四大声腔中最古老、最丰富、最庞大的声腔体系. 我国戏曲四大声腔： 昆腔、高腔、梆子腔、 皮黄腔。 秦腔又称乱弹，源于西秦腔，流行于我国西北地区的陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等地，又因其以枣木梆子为击节乐器，所以又叫“梆子腔”，俗称“桄桄子”（因以梆击节时发出“恍恍”声）
秦腔的表演朴实、粗犷、细腻、深刻，以情动人，富有夸张性。角色行当分为四生、六旦、二净、一丑，计13门，又称“十三头网子”，表演唱做并佳。秦腔的唱腔，用宽音大嗓，直起直落，给人以高亢激越、粗犷朴实之感。看秦腔时候，尤其看到秦腔中的“黑头”吼声地动山摇的时候，你才会此刻真正认识到秦腔的豪放，这也是秦人的血性。 
贾平凹小说描写新时期的西北农村，特别是改革开放后的变革，视野开阔，具有丰富的当代中国社会文化心理内涵，富于地域风土特色，格调清新隽永。 
秦地之人对秦腔热爱、狂热
秦地 秦腔 秦人 秦史
秦地养育了秦人，孕育了秦腔，秦腔成了秦人最主要的文化生活，是秦人“大苦中的大乐”。
秦地----黄褐辽阔、厚重实在 秦腔----高亢激昂、沧桑悲凉 秦人----“二愣”粗犷、朴实豪放 秦史----13个王朝建都，历史悠久， 文化厚重
第一部分（1-5段）：通过比较道出了秦腔的特色，指出秦腔的生成与风土人情密不可分。第二部分（6-11段）：神情毕现地表现了秦人对秦腔的喜爱与痴迷,从秦地人民日常生活的喜怒哀乐中凸现他们蓬勃的生命力。第三部分（12段）：总结全文，强调秦腔是八百里秦川农民大苦中的大乐，只有秦腔才能承载起秦人的喜怒哀乐。
（二）解读文本，分析鉴赏。
1、赏析第一部分（1）作者在开篇第一自然段用了什么表现手法？其表达效果如何？
提示：欲扬先抑，尽揭秦腔其短，"秦腔成了惩罚的代名词"，引发读者的阅读兴趣，突出了秦腔的高亢粗犷的特点
请你找出课文第一部分中最能表现秦腔与秦地秦人关系的句子，作者这样说的理由是什么？
1.你立即就会明白了：这里的地理构造竟与秦腔的旋律维妙维肖的一统！ 2.五里一村，十里一镇，高音喇叭里传播的秦腔互相交织，冲撞，这秦腔原来是秦川的天籁，地籁，人籁的共鸣啊！ 3.农民是世上最劳苦的人，尤其是在这块平原上，生时落草在黄土炕上，死了被埋在黄土堆下；秦腔是他们大苦中的大乐…… 4.有了秦腔，生活便有了乐趣，高兴了，唱“快板” ……痛苦了，唱“慢板” ……
（2）在第二自然段中，作者的视角有什么特点，这样写有什么好处？
提示：以南方人的眼光来解读秦川大地的地貌人情，展示秦腔神奇劲健、浑厚粗朴的个性气质。角度新颖反差强烈。 
作者写道：“这里的地理构造竟与秦腔的旋律惟妙惟肖的一统。”又说：“这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊。”请概括秦地、秦人、秦腔的“一统”主要表现为什么？
提示：都具有粗犷、浑厚、豪迈、野性、古朴的特点。
第1层（6－7）多角度、全方位地写秦腔演员排演时的情景及开演之前戏场锣鼓喧天，人声鼎沸的盛况。生动细致，栩栩如生，秦人的粗犷质朴造就了秦腔的辉煌。 第2层（8-9）台上台下，万众一心。演员是异彩纷呈，好戏迭出，观众是形跟影随，忘乎所以，轻重缓急，心心相印。   第3层（10）写由表演秦腔引发的悲喜轶事，表现丰富多彩的世态人情。 第4层（11） 秦腔已融入了秦川大地，融入了秦人的血脉，融进了他们的生活，世代相传，具有了神圣不可侵犯的象征意义，人生如戏，戏如人生；世界大舞台，舞台小世界。
速读第二部分，找出这个部分中表现秦川人们喜欢秦腔的地方。
提示：看排练、搭戏台、看戏人山人海、来客看戏招待。
深入品析场面细节描写
赏析的角度：1、概括场面描写的内容，2、分析场面描写的作用，3、品味场面描写的语言及其修辞手法，4、归纳值得借鉴的场面描写技巧。
(1)点面结合，以点为主。(2)动静结合，以动为主。(3)纵横结合，以横为主。(4)多种描写结合，以言行描写为主。(5)灵活运用修辞手法。
作为一篇侧重民情风俗的文化性散文，在场面描写上作者可谓出神入化，场面细节描写给人以直观之感，勾画出一种氛围，让读者产生身临其境的感觉，以增强逼真的审美效应。
写排戏、演戏前的乡村舞台氛围，尤其是戏开演前人们火爆的言辞情绪和行为，生动地传达出关中人特有的粗烈豪放性格，让人有身临其境的真切亲昵之感。作者也借此强调秦腔这种地方戏曲赖以生存而且生命力及其旺盛的根本原因，就在于它扎根于一种独特的生活方式。
从侧面叙写秦腔的艺术效果
本文最妙处就在于笔墨都在写秦腔的自然地理环境、人文社会环境、准备和演出环境、人们看秦腔的态度和效果、演员的社会地位和声誉等等，就是不写秦腔艺术本身。但我们读完全文，却能对秦腔有极为真切、生动、深刻的印象和认识。
另外，特别应指出的是作者特有的文字表现力。贾平凹在这篇文章中把自己彻底关中化了，他使自己的文字风格与秦腔的高亢火爆、猛烈粗粝保持一致，给读者的印象，他好像是在用吼秦腔的方式写秦腔。正如文中写道： 几声雄壮的秦腔叫板，如同村头尘土中的叫驴打滚，那么有力，使他‘猛然发现了自己心胸中一股强硬的气魄随同着胳膊上的肌肉疙瘩一起产生了’。恰是这种文字与表达对象在风格上的一致，使本文获得了独特的艺术品格。
随着全球化和现代化的不断推进，方言逐渐消失，还有来自流行文化的冲击，地方戏的生存条件愈来愈差，消亡的速度正在加快。据统计，中国目前大约有300多个剧种，许多剧种日益衰落，不少传统剧目已经丢失，一些表演手法也开始失传。曾经是大众文化的传统戏剧开始边缘化，变成“小众文化”，秦腔也在其中。作为中国传统文化的重要组成部分，这些古老的艺术形式开始离我们越来越远，请就中国传统戏曲的现状以及前景，谈谈你的看法。
《秦腔》是一篇浑厚深重的文化散文，其中不仅濡染了秦地的民情风俗，而且传神地展现了秦地百姓的精神风骨(粗犷、豪迈、乐天安命）。 在思想内涵上，《秦腔》不但绘形绘色写出了一个地方剧种的生成、变迁的特点，更重要的是通过对秦川大地上人们的喜怒哀乐等风土人情的描绘，展现了他们热情蓬勃的生命力。 作者生于斯长于斯，对故土的热爱使得作者在描述中更多地凸现了黄土地人民的人情美，而滤掉了其中可能存在的愚昧与丑陋。在贾平凹笔下，秦腔是黄土地与老百姓生生不息的命运之声。
阅读下面的文字，完成问题。好一个安塞腰鼓！后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！（节选自刘成章《安塞腰鼓》，有删改）为什么说“多水的江南是易碎的玻璃”？
答案：这是对比的写法。江南是水乡，它展示的是阴柔之美，而黄土高原展示的是阳刚之美，所以江南是无法承受这粗犷的力量的，通过对比来赞美黄土高原深厚的历史文化底蕴。解析： 文段的重点描述对象是雄壮的“安塞腰鼓”，“江南”“打不得这样的腰鼓”很明显是与安塞腰鼓进行对比，用江南的柔突出安塞腰鼓的刚。
阅读下面的文字，完成问题。1995年9月7日，前门饭店梨园剧场。晚7时15分，能容纳上千名观众的演出大厅已座无虚席，人头攒动。来自五大洲的各国游客，正翘首以待，等待着观赏今晚的剧目。7时30分，开场的锣鼓骤然响起，观众席上的灯光暗了下来。在清脆激扬的乐曲声中，身穿中国民族服装的演员出现在舞台上。《三岔口》《秋江》《水漫金山》等一出出京剧传统保留剧目展现在观众面前。精彩的武打、优美的舞蹈和圆润动听的唱腔紧紧扣住了观众的心弦，显示出京剧艺术的无穷魅力。记者身处观众席中，偷眼向四周看去，只见不远处，一位金发碧眼的女郎已被《三岔口》那出神入化的武打所吸引，每当打到紧要处，就不由自主地抓紧身边的男友的手。而当《秋江》的男女主人公出现在舞台上时，记者身边几位鹤发童颜的外国老人便陶醉在悠扬的旋律和美妙的舞蹈中，情动处，甚至伴着舞台上的轻歌曼舞，用脚打起了拍子。
《水漫金山》的演出开始了，剧场内的气氛达到了高潮。白娘子、小青大战法海，那英武俊美的亮相，令人眼花缭乱的花枪，还有一连串的毽子小翻，都博得了满场喝彩声。特别是白娘子力战群敌的踢枪绝技，更是惊得“老外”们目瞪口呆，情绪高涨。 掌声，雷鸣般的掌声，在剧场内一阵阵滚动。观众席里，接连不断亮起闪光灯的白光。一位中年男子情不自禁地跑到台口，不住地按动照相机的快门。一些观众随身携带的摄像机也开始运转……（节选自《看京剧》，有删改）作者是怎样描写观众观看京剧表演时的表现的？这些描写有什么作用？
答案：作者充分运用了动作描写和场景描写。如金发碧眼的女郎被武打吸引，不由自主地抓紧男友的手；几位鹤发童颜的外国老人陶醉其中，动情地伴着轻歌曼舞用脚打拍子；还有在观众席中看到的场景；等等。这些描写生动地再现了演出时的盛况，把外国观众对中国京剧艺术的陶醉及京剧的魅力凸显了出来。解析： 作者详细描写了人们看京剧时的场景和一些人的动作，目的和“京剧”有关，即写出人们的某种状态，进而突出京剧的魅力。