人教统编版选择性必修 下册拟行路难（其四）集体备课ppt课件

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古诗文中关于人生之路的感慨李白《行路难》：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。苏轼《定风波》：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。屈原《离骚》：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。王勃《滕王阁序》：关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。
春日忆李白 杜甫白也诗无敌，飘然思不群。 清新庾开府，俊逸鲍参军。 渭北春天树，江东日暮云。 何时一尊酒，重与细论文。庾开府、鲍参军：指庾信、鲍照，均为南北朝时著名诗人。
《行路难》是乐府杂曲，本为汉代歌谣。晋人袁山松改变其音调，创制新词。南朝宋鲍照作《拟行路难》 共十八首。主要抒发对人生艰难的感慨，表达出身寒门的士人在仕途中的坎坷和痛苦。也有描写游子和思妇之作。大多感情强烈，语言遒劲，辞藻华丽。有五言、七言及杂言句。
鲍照的生平鲍照出身寒微，自称"家世贫贱"，是"负锸下农"。二十多岁时，在临川王刘义庆门下，因献诗被赏识，擢为王国侍郎。以后担任过太学博士及县令等低级官职。最后任临海王刘子顼参军，在刘子顼举兵叛乱失败时，死于乱军中。世人因此称他为鲍参军。有《鲍参军集》传世。
鲍照的生平尽管鲍照"才秀人微，取湮当代"（《诗品》语）。但他的文学作品的价值.却越来越受后人重视，有人认为他是刘宋时代成就最高的作者。鲍照与北周庾信并称“鲍庾”，他与谢灵运、颜延之并称为“元嘉三大家”。
解 题《乐府解题》记：“《行路难》备言世路艰难及离别悲伤之意。”“每因酒酣而歌之，听者莫不流涕。”
一首诗或某联、某句中最精练传神的、最能体现作者思想观点、情感态度、诗歌意境的具有概括性、生动性或情趣性的能笼罩全诗、全联或全句的字词句。
1.抓能体现作者强烈感情的字词;2.抓描写事物生动、形象、准确的字词;3.抓诗中巧妙的修辞;4.抓词类活用;5.抓虚词。
为何愁？ 愁什么？ 如何表现愁？
泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁？
第一、二句用了什么表现手法？蕴含了怎样的道理?
水的流向，是地势造成的；人的处境，是门第决定的。前两句运用了比兴的表现手法。说明了像水是依照高下不同的地势流向各方一样，人的遭际也是被家庭门第的高低贵贱决定的。这里通过泻水的寻常现象的描写，形象地揭示出了现实社会里门阀制度的不合理性。
第三句中的“命”是指什么？结合全诗看，作者对此有怎样的看法？
从诗歌本身看，作者所说的“命”，就是门第决定人生，有什么样的门第就有什么样的遭遇。作者认为非常不公平，但没法改变，只能发出愤怒的控诉。
酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。
第五、六句塑造了一个什么样的形象？
塑造了怀才不遇、悲怆难抑、苦闷异常的愁者形象。酌酒原为排遣愁绪，然而满怀郁结的悲愁岂是区区杯酒能驱散的，诗人趁着酒意击节高歌，唱起了悲怆的《行路难》，长歌当哭，何其悲壮。读者从此情此景中也可想见其悲愁之沉郁。
人生亦有命，安能行叹复坐愁？心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。
两个反问句，在表现诗人情感变化过程中起了什么作用？
安能行叹复坐愁”这个反问句，从字面上看，是说人生苦乐自有命，怎么能行时叹息坐时愁呢？应该学会自我宽慰。“心非木石岂无感”一句，是诗人思想感情的大转折。上文中，以“人生亦有命”来宽慰，以不言愁来消愁，感情还能克制。到借酒浇愁，其结果是愁更愁，情感之流开始奔涌。到“心非木石岂无感”，感情沸腾，在这句达到了高潮。
全诗突出一个"愁"字，所叹者愁，酌酒为消愁，悲歌为断愁，不敢言者更添愁。正如沈德潜所说，此诗"妙在不曾说破，读之自然生愁"。
本诗即是诗人的不平之鸣，抒发了诗人怀才不遇的愤懑之情。
鲍照《拟行路难》李白《行路难》比较鉴赏
行路难 李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
以“行路难”比喻世道险阻，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的激愤情绪；但他并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。
请对李白的《行路难》与鲍照的《拟行路难》做比较。
与“泻水置平地，各自东西南北流”一句使用的修辞手法不同的一项是A．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。B．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。C．桑之未落，其叶沃若。 D．白发三千丈，缘愁似个长。
A.作者身世语B.情语C.景语 D.叙叙事用典语E.肢体动作组
作者的时代背景、身世经历、创作风格常在诗词中衍生特定情感 安史之乱、靖康之耻
直抒胸臆是常见抒情方式，诗人直接袒露心迹，表白情感
借景抒情、托物言志
诗词典故都包含了作者丰富复杂的情感，也是激发诗人情感的事由
揣摩人物神态举止等细节描写，可以窥见其情感
理解诗歌情感的五种语言
作者的《拟行路难》对李白的《行路难》很有影响。从思想内容来看，都是写怀才不遇的悲愤不平的感情。从语言风格来讲，都得力于汉乐府的影响。语言质朴，用近乎口语的文字表现深邃的诗意。全诗气势连贯，笔力酣畅淋漓、跳荡雄肆。