人教版新课标A选修2-11.2充分条件与必要条件课文配套ppt课件

这是一份人教版新课标A选修2-11.2充分条件与必要条件课文配套ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了p⇒q，p推出q，p⇔q，答案A，变式应用等内容，欢迎下载使用。
1．知识与技能理解充分条件、必要条件、充要条件的概念．2．过程与方法会具体判断所给条件是哪一种条件．
本节重点：充分条件、必要条件、充要条件的判定．本节难点：判定所给条件是充分条件、必要条件，还是充要条件．本节内容比较抽象，在学习中应注意以下几个方面：1．学习本节内容要多从分析实例入手理解概念，利用集合的观点加深理解．
2．(1)从不同角度，运用从特殊到一般的思维方法，归纳出条件与结论的推出关系，建立充分条件、必要条件的概念．(2)要判断充分条件、必要条件，就是利用已有知识，借助代数推理的方法，判断p是否推出q，q是否推出p.
1．当命题“如果p，则q”经过推理证明断定是真命题时，我们就说由p成立可推出q成立，记作 ，读作.2．如果p⇒q，则p叫做q的 条件．3．如果q⇒p，则p叫做q的 条件．4．如果既有p⇒q成立，又有q⇒p成立，记作 ，则p叫做q的 条件．5．如果p⇔q，那么p与q互为条件．
[点评]　1.判断p是q的什么条件其实质是判断“若p则q”及其逆命题“若q则p”是真是假，原命题为真而逆命题为假，则p是q的充分不必要条件；原命题为假而逆命题为真，则p是q的必要不充分条件；原命题、逆命题均为假，则p是q的既不充分也不必要条件．2．判断p是q的什么条件，应掌握几种常用的判断方法．(1)定义法；(2)集合法；(3)等价转化法；(4)传递法．有时借助数轴、韦恩图、集合等知识形象、直观的特点或举反例，赋特殊值对判断各条件之间的推断关系常常起到事半功倍的效果．
(2010·上海文，16)“x＝2kπ＋ (k∈Z)”是“tanx＝1”成立的(　　)A．充分不必要条件 B．必要不充分条件C．充要条件 D．既不充分也不必要条件[答案]　A
[例3]设命题甲为：0