小学11 赵州桥课文课件ppt

这是一份小学11 赵州桥课文课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了复习引入，学法导读，赵州桥非常雄伟，疑难探究，学法小结，写法借鉴，课文图示，主题感悟，独特感悟等内容，欢迎下载使用。

通过上节课的预习，请你说说本文主要从哪几个方面描写了赵州桥。
首先初读，初步了解赵州桥。然后重点品读第 2~3 自然段，抓住关键词句，如 “创举”“赵州桥非常雄伟”“这座桥不但坚固，而且美观”，体会作者围绕中心把一段话写清楚的方法，感受赵州桥的特点。体会过渡句“这座桥不但坚固，而且美观”在文中的作用。最后把自己当成导游，用给定的词语向游客介绍赵州桥。
自由读第1自然段，说一说：赵州桥是一座什么样的桥？
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
自由读第2-3自然段，说一说：赵州桥最突出的特点是什么？
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
　 大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
平时，河水从大桥洞流过。
发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这样做既能美化环境，又能提醒大家要爱护环境。
“创举”指从来没有过的举动或事业。因为赵州桥采用“圆弧拱”形式，改变了我国大石桥多为半圆形拱的传统，是世界建桥史上从未有过的；在设计上采用“敞肩拱”形式，既节省石料，减轻桥身重量，又增强泄洪能力，减轻洪水对桥身的冲击力，而且造型美观。加之，以当时的技术条件来说，建造这样的桥是十分不容易的，况且赵州桥还是单拱的，就更加了不起了。所以说“这种设计”是“一个创举”。
为什么说“这种设计，在建桥史上是一个创举”？
这座桥不但坚固，而且美观。
　　桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
自由读第4自然段，说一说：赵州桥的历史价值是怎样的？
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
体会围绕一个中心把一段话写清楚的方法解读：一段话需要有一个明确的中心，所有的内容都是围绕这一个中心（意思）来展开叙述的。方法：1.确定要表达的中心意思，看看这段话围绕这个中心意思写了哪些方面。2.看看作者是怎样有条理地把这几方面说具体的。3.看作者是怎样运用修辞手法将这段话写清楚、写生动的。
运用：本文第3自然段的中心词就是“美观”，围绕这个意思该段写了赵州桥桥面两侧石栏上雕刻的精美图案。作者写精美图案时运用了排比的修辞手法，生动地描写了龙的各种姿态，突出了栏板上图案的精美。
运用好过渡句学方法：过渡句可以承接或总结上文的内容，同时提示或领起下文的内容，使文章衔接自然，内容顺畅。本课第3自然段第一句话就是过渡句。“这座桥不但坚固，而且美观”总结了上文的内容，引出了下文对赵州桥的美观的说明，使文章衔接更自然，内容更顺畅。
记方法：运用好过渡句需注意：1.由一件事转到另一件事时、记叙的时间发生变化时、倒叙转入顺叙时……都需要有过渡句。2.过渡句要简洁明白，确有总结上文、引出下文的作用。
用方法：写一段话，用上过渡句：
示例一 我家有一只小兔子，它长着红红的眼睛和三瓣嘴，特别可爱。小兔子不仅可爱还很机灵呢！有一次，我手里拿着一根胡萝卜，刚打算要喂它吃，它就急忙跑过来。我猜它一定是怕其他兔子跟它抢。
示例二 我们班的李阳笛同学是个爱思考问题的学生，每次老师提问她都积极动脑。她不但爱思考而且很好学。每次老师让预习课文她总是能认真完成，不懂的就查字典，再不懂就去问老师。我要向她学习。
概述：世界闻名 历史悠久
赞美劳动人民 的智慧和才干
雄伟坚固：设计精巧美观：图案精美
总结：宝贵的历史文化遗产
本文通过介绍闻名世界的赵州桥设计精巧，坚固、美观的特点，赞美了我国劳动人民的智慧和才干。
用智慧作贡献赵州桥凝聚着古代劳动人民的智慧与才干，是中国优秀传统文化的缩影。我们在为此骄傲的同时要努力学习，用我们的聪明才智为中华民族的伟大复兴作贡献。
朗读课文。抄写第3自然段，体会这段话是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。
点拨：这道题有两个要求，但是重点是第二个要求——体会这段话是怎样围绕“美观”这个意思写清楚的。朗读课文，先找出这个自然段有几句话，再看这些话是从哪个角度写“美观”的，哪句话是具体写“美观”的，接着重点朗读这句话体会是怎样写出“美观”的。
参考答案：第3自然段共有三句话，第一句总写这座桥美观，第二、三句具体从图案精美的角度写出了“美观”的特点。第二句运用排比的修辞手法写图案具体的特点，第三句总写图案的美观。
世界闻名 雄伟 创举 美观
假如你是导游，试着用下面的词语，向游客介绍赵州桥。
你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”？和同学交流。
点拨：可以上网或看书查阅资料，把感兴趣的历史文化遗产记录、积累下来，然后与同学交流。交流时，要有条理，思路清晰，语言流利。