数学五年级上册二 关注环境——分数加减法（二）》课后作业题

青岛版五年级上册第二单元诊断性检测题（三）

姓名_______ 班级______ 等级_______

一、填空。

1. 计算+时，因为它们的分母不同，也就是（         ）不同，所以要先（         ）才能直接相加。

2. +表示8个（    ）加上6个（    ），和是（    ）。

3. 一批化肥，第一天运走它的 ，第二天运走它的 ，还剩这批化肥的（        ）没有运。

4.在○里填上“〈”“〉”或“=”。

  ○       ○    

二．火眼金睛辨对错。

1. 分数加减混合运算的顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。                                               （　　）

2. 整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。                （　　）

3. 1－＋＝1－1＝0                                         （　　）

4. 一根电线用去，还剩下米。                                   （　　）

三．计算小能手。

1. 直接写得数。

         －＝          

2.计算（能简算的要简算）。

8－－          －＋　　      ＋（＋

－＋　　　　　＋＋-

3.解方程：

  ＋X=                       X －=    

四．生活中有许多问题和数学有关，你能解决这些问题吗？

1、一条彩带剪下两段，第一段占总长的，第二段占总长的，剪下的两段共占总长的几分之几？

2、修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，第三天要把剩下的修完。第三天修了全长的几分之几？

3、王村修一条长千米的路，第一天修了千米，第二天修了千米，还剩下多少千米没修？

4、一个长方形的长是米，宽是米，它的周长是多少米？

5、建筑工地运来2吨黄沙，第一天用去它的，第二天用去它的，还剩几分之几? 

6、某商店有3种数量相同的冰激凌，星期六的销售情况如下：

如果这个商店要进货，应该多进哪种冰激凌，为什么？