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人教版语文六年级上册单元测试卷六
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人教版语文六年级上册单元测试卷六班级 姓名 学号 成绩 一、给下面句中加点的字选择正确的读音,并大“√”。(6分)1.好雨知时节,当(dānɡ dànɡ)春乃发生。2.晓看红湿处,花重(chónɡ zhònɡ)锦官城.3.旧时茅店社林边,路转溪桥忽见(jiàn xiàn)。4.串串花穗齐绽(zhàn dìnɡ),洁白的流苏如画。5.空(kōnɡ kònɡ)山新雨后,天气晚来秋。6.近种篱边菊,秋天未著(zhù zhuó)花。二、词语积累(13分)。( ) ( )来迟 雨雪( ) ( ) 断断( ) ( )偷偷( ) ( ) 白雪( ) ( ) 潮( )潮( )1.把上面的词语补充完整。(6分)2.“潮( )潮( )”中填入的两个字是一对(近义 反义)词。我能再仿写两个这样的词语: 、 。(3分)3.上面的词语中,描写天气的有 , ,我平时还积累了不少这样词语,如: , 。(4分)三、给下列加点的字或词选择正确的解释。(6分)1.昔我往矣,杨柳依依。( )①去。 ②过去的。 ③交往。2.随风潜入夜,润物细无声。( )①隐在水下。 ②秘密地。 ③暗暗地,悄悄地。3.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。( )①另一处。 ②飞离。 ③特别。4.长安一片月,万户捣衣声。( )①舂,用木棒的一头撞击。 ②击,攻打。 ③聚。5.青枫江上秋帆远,白帝城边古木疏。( )①疏导;开通。 ②稀疏;萧疏。 ③疏远;生疏。6.复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。( )①开封市,在今河南省。 ②打开信封。四、选择正确的答案填写在括号里(4分)。1.下面的诗句朗读停顿划分错误的是( )A.昔/我往矣,杨柳/依依。B.野径/云/俱黑,江船/火/独明。C.稻花/香里/说丰年,听取/蛙声/一片。2.判断诗句所运用的修辞手法正确的一组是( )(1)飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(2)大漠沙如雪,燕山月似钩。(3)风雨送春归,飞雪迎春到。A.拟人 比喻 夸张B.比喻 夸张 比喻C.夸张 比喻 拟人五、补全诗词(12分)。1. ,润物细无声。2.明月别枝惊鹊, 。3.孤村落日残霞, ,一点飞鸿影下。4.长安一片月, 。5. ,秋天未著花。6. ,行人临发又开封。六、我会运用古诗。请把下列诗句填到恰当的位置,只填序号。(8分)① 海内存知己,天涯若比邻。② 独在异乡为异客,每逢佳节倍思。③ 少壮不努力,老大徒伤悲。④ 莫等闲,白了少年头,空悲切。 1.小明十分贪玩,不肯用功,请你用一句诗来劝勉他:“ , ”。2.人们常用岳飞的“ ”来激励自己要珍惜时间,不要等到满头白发时,在悲伤懊悔。3.朋友面临分离之时,常用王勃的“ ”来互相勉励;独自在外时,又常会用王维的“ ”来表达自己的思乡之情。七、按课文内容填空。(8分)1.《诗经.采薇(节选)》中有两对反义词,分别是( )——( ),( )——( )。2.《天净沙.秋》中连续描写六个典型景物的诗句:“ , 。”3.《春夜喜雨》是 朝诗人 的名篇之一,历来为人们传诵。作者细致地刻画了 的夜景,表达了他 心情。4.《西江月.夜行黄沙道中》是一首吟咏 风光的词。这首词描写的时间是 ,地点是 。八、阅读古诗,回答问题。(13分)凉州词[唐]王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。【注释】①远上:远远向西望去。②孤城:指孤零零的戍边的城堡。③何须:何必。④杨柳:《折杨柳》曲。古诗文中常以杨柳喻送别情事。⑤度:吹到过。1.给下列加点的字注音。(2字)羌( )笛 万仞( )2.这首诗中为人们所传诵的经典诗句是“ ”。(2分)3.这首诗是对 环境的描写,主要描写了 、 等景物。(3分)4.结合注释,翻译后两句。(4分) 5.对古诗理解不恰当的一项是( )。(2分)A.是个前两句以远川高山衬托“孤城”,描绘出边地的雄阔苍凉之景。B.“杨柳”是双关语,既指音乐的曲调,又指现实中的杨柳树。C.诗歌用“何须”二字,由边地图景描绘转入情感抒发。D.全诗写戍边者不得还乡的怨情,情绪消极悲切。九、习作(30分)请你从积累的古诗中选一首,把它改成写景文或小故事。要求:. ①默写一首古诗,如《春夜喜雨》。 ②改编时注意语句通顺,描写具体。字数不少于400。
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