数学四年级下册加法运算定律评课ppt课件

这是一份数学四年级下册加法运算定律评课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了导入新课，新课讲解，巩固提升，课堂小结，PART01，导入新知，PART02，新知讲解，200+250，450km等内容，欢迎下载使用。

说说你们是怎么一眼就判断出来的？
主要看个位1找9,2找8,3找7,4找6,5找5.同学们，你觉得呢？
例3、下面是李叔叔后四天的行程计划。
按照计划，李叔叔后四天还要骑多少千米？
同学们，从题目中你们可以得到什么信息？
第四天A-B：115km第五天B-C：132km第六天C-D：118km第七天D-E:85km问题：求这四天要骑的路程和，用加法。
115+132+118+85（观察式子个位数间的关系）
想一想：怎样计算更简便？
=115+85+132+118
=（115+85）+（132+118）
（凑整十，整百数，加法交换律）
在计算加法时，运用加法运算定律，把相加刚好得到整十、整百的数先相加，可以使计算简便。
115+132+118+85
1、独立思考，怎样列式计算。2、小组交流解题思路、计算方法。3、汇报交流。
=168-34=134（页）
按照从左往右的顺序计算的
总页数-第一天看的-第二天看的=剩下没看的
234-（66+34）=234-100=134（页）
将连续减去的两个数先相加，刚好得到100，再用234减去100，得到134。
总页数-（第一天看的+第二天看的）=没看的
=234-100=134（页）
先用234减去34，再减去66，结果也是134。
总页数-第二天看的-第一天看的=没看的
同学们，这几个方法，你们觉得哪个比较简便呢？
连减的简便计算方法：1.连续减去两个数，等于减去这两个数的和。2.连续减去两个数，看被减两个数与被减数的尾数（个位数和十位数等）的关系，先把被减数尾数减去，凑整十整百数，再减去另外一个数。
1.下面哪些算式运用了加法运算定律？分别运用了哪些运算定律？
（2）520-67+33=520-（67+33）（ ）
（3）62+47+53+78=（62+78）+（47+53）（ ）
（4）368-102=368-100+2=270（ ）
加法交换律和加法结合律
（1）56+45=45+56（ ）
2.用简便方法计算下列各题。
=125+75+38=200+38=238
=435-135-57=300-57=243
=367-（63+37）=367-100=267
=400+80=480
3.元旦表演上，有52人参加合唱表演，有46人参加跳舞表演，还有38人参加小品表演，一共有多少人参加这次表演？
52+46+48=52+48+46=100+46=146（人）答：一共146人参加这次表演。
4.你能用简便方法计算下面各题吗？
5+15+25+… …+85+95
=(5+95)+（15+85）+（25+75）+（35+65）+（45+55）=100+100+100+100+100=500
9+99+999+9999
=(9+1)+（99+1）+（999+1）+（9999+1）-4=10+100+1000+10000-4=11110-4=11106
1、在计算加法时，运用加法运算定律，把相加刚好得到整十、整百的数先相加，可以使计算简便。
3、连续减去两个数，看被减两个数与被减数的尾数（个位数和十位数等）的关系，先把被减数尾数减去，凑整十整百数，再减去另外一个数。
2、连续减去两个数，等于减去这两个数的和。
作业：第23页练习六，第7题、第8题