人教版二年级下册语文 第五单元 达标测试卷
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这是一份人教版二年级下册语文 第五单元 达标测试卷，共6页。
第五单元达标检测卷 时间：60分钟 满分：100分题 号一二三四五总 分得 分 一、基础训练营。(44分)1. 给加点字选择正确的读音，画“__________”。(2 分)(1)他因为没有听街坊(fɑng fáng) 的劝告，导致磨坊(fɑng fáng)损失惨重。(2)他在倒(dǎo dào) 车的时候，不小心撞倒(dǎo dào) 了一棵小树。2. 看拼音，写词语。(10 分) zuò wèi xīng wáng qiǎng xiān pí jīn tū rán 3. 我会组词。(8 分)牢 ——( )( ) 靠 ——( )( )抢 ——( )( ) 劝 ——( )( )4. 按要求完成练习。(填序号，6 分)(1)①厦②窟③窄④厨⑤窑⑥厢上面的汉字中，含“厂字头”的汉字有：①、________、________。上面的汉字中，含“穴宝盖”的汉字有：②、________、________。(2) 我发现：含“厂字头”的汉字多与___________(①房屋、处所 ②洞穴)有关，含“穴宝盖”的汉字多与_________________(①房屋、处所 ②洞穴)有关。5. 将下列词语补充完整，再选词填空(填序号)。(9 分)①眉开( )( ) ②( )涕为( )③自( )自( ) ④捧腹( )( )⑤( )( )力尽 ⑥颜( )( )(1)上面这些词语中，___________________是和“笑”有关的。(2)丹丹正在大哭，奶奶给了她一个棒棒糖，她马上就_______________。(3)老师_____________地对我说：“知错能改就是好孩子。”6. 照样子，写句子。(9 分)(1)他转来转去。他焦急地转来转去。他向学校跑去。他_______________________地向学校跑去。(2)羊被狼叼走了，我难道不着急吗？ 羊被狼叼走了，我很着急。这么浅的河，我怎么会过不去？ _____________________________________________________________(3)河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。_______________既_______________，也_______________。二、综合展示厅。(5 分)7.班里的图书角已经建成了。图书角负责人小丽为使图书得到更好的使用，发起了一次班级讨论会，形成了班级的《图书借阅公约》，请你补充一下这份公约。三、课本直通车。 (15 分)8. 根据课本内容填一填。(9 分)(1)冠_________，纽_________，袜与履，俱_________。(2)如果发现自己在品德、学问、才能、技艺等方面不如别人，就要磨砺自己，奋发图强。正如《弟子规》中所说的“唯德_________，唯_________艺，不如 _________，当_________砺”。(3)《画杨桃》一文中，“我”把杨桃画成五角星形状的原因是____________________________。从中可以看出 “我”具有_________ (实事求是 创新)的精神品质。9. 想一想，连一连。(6 分)《揠苗助长》 遇事要动脑筋思考，勇于尝试。《亡羊补牢》 不要违反事物发展的客观规律。《小马过河》 知错就改，还不算晚。四、阅读检阅台。 (16 分)乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点，掉进我这儿是很危险的。”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，还怕你这小小的一口井？”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。”“什么相同不相同，还不都是水！我这就下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上去了。10. “危险”一词中，两个字的意思___________(相近 相反)，这样的词语我还能写出两个：___________、___________。(3 分)11. “我这儿的环境与那些地方不同”一句中，“这儿”指___________，“那些地方”指___________。(4 分)12. “什么相同不相同，还不都是水！”这句话应该用( )的语气朗读。(3 分) A. 不以为然 B. 嘲笑 C. 疑惑不解13. 你同意下列说法吗？同意的在括号里画“√”，不同意的在括号里画“×”，并说说理由。(6 分) A.文中的乌龟没有听从水井的劝告，是因为他太自负了。 ( ) B.不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。 ( ) C.文中的乌龟和《小马过河》中的小马一样，勇于尝试，是对的。 ( )五、习作百花园。 (20 分)14.图中都有谁？他们在干什么？发生了什么事？他们又是如何解决的？请你开动脑筋，以“皮球浮上来了”为题目写一个故事吧！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第五单元达标检测卷一、 1. (1)fɑng fáng(2)dào dǎo2 . 座位 兴亡 抢先 皮筋 突然3 . 示例：牢房 亡羊补牢 靠边 靠前抢先 抢走 劝告 劝说4 .(1)④ ⑥ ③ ⑤(2)① ②5. ①眼 笑 ②破 笑 ③言 语④大 笑 ⑤筋 疲 ⑥悦 色(1)①②④(2)② (3)⑥6. (1)示例：急匆匆(2)这么浅的河，我过得去。(3)示例：这个问题 不像你说的那样容易 不像他说的那样困难二、 7. 示例：每周五下午第二节课书名、借书时间、借阅人1 本 1 周撕破、乱画等三、 8. (1)必正 必结 紧切(2)学 才 人 自(3)从“我”的座位上看，杨桃就是五角星形状的 实事求是9. 四、 10. 相近 示例：灾难 明亮11. 水井里 江河湖海12. A13. A. √ B. √ C. ×文中的乌龟不听劝告，不区分情况，自大逞能，这并不是勇于尝试，是不对的。五、 14. 思路导航：仔细看图，分析四幅图讲述了一件什么事，可以通过图中人物的动作、表情来发挥想象，用通顺、连贯的语言写一个小故事。 例文略。
