部编版小学五年级下册语文测试卷--第七单元评价测试卷

这是一份部编版小学五年级下册语文测试卷--第七单元评价测试卷，共5页。试卷主要包含了选择题，选词填空，按要求写句子，根据课文内容填空，课内阅读我最棒，课外阅读我能行，习作等内容，欢迎下载使用。
一、选择题。(12分)
1.下列加点字的注音有误的一项是( )(3分)
A.抛下(pā) 聒碎(guō) 悄没声儿(qiǎ)
B.瓷器(cí)凛冽(lǐn)风一更(gēng)
C.安逸(yì)嫦娥(cháng)嫉妒(jí)
D.船桨(jiǎng)榕树(lóng)那畔行(bàn)
2.下列词语书写有误的一项是( )(3分)
A.黎明 红晕 陆续 漆黑
B.大雁夜幕木桩愈发
C.炭火静寂竹竿荧火虫
D.涨潮纠正走廊留恋
3.下列各句中加点词语运用有误的一项是( )(3分)
A.看到儿子的表现,做父亲的已经感到心旷神怡了。
B.一阵秋风吹过,树林间的叶子翩翩飞舞,依依不舍地离开了大树。
C.图书馆挤满了人,有还书的,有借书的,工作人员应接不暇。
D.听了老师提出的这个问题,我们小组的同学面面相觑,不知该怎么回答。
4.下列诗句没有采用以动衬静的手法进行描写的一项是( )(3分)
A.明月松间照,清泉石上流。
B.居高声自远,非是藉秋风。
C.蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。
D.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
二、选词填空。(6分)
光芒 光彩 光亮 明亮 光辉 光线 光明
1.太阳的( )给黑云镶了一道( )的金边。
2.太阳发出夺目的亮光,它旁边的云也突然有了( )。
3.那翠绿的颜色,( )地照耀着我们的眼睛。
4.阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加( )了。
5.雷锋叔叔的( )形象时常浮现在我的脑海里。
6.一束束( )透过枝叶的间隙,落在林间的空地上。
三、判断下列句子是不是比喻句,是比喻句的在括号里画“✔”。(4分)
1.她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。( )
2.榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。( )
3.月亮像个淘气的孩子,顺着竹帘格儿往上爬。( )
4.抬头看着天空,星儿似乎就比平日少了许多。( )
四、按要求写句子。(8分)
1.原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。(用加点词语写句子)(3分)

2.例:我回头看那榕树。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
展现在我眼前的是一轮月亮。(照样子,把句子写具体)(2分)

3.用动态描写的方法,写一写“风”。(3分)

五、根据课文内容填空。(10分)
1.《山居秋暝》的作者是 代的 ,诗中能表现作者留恋山居生活和向往归隐的句子是: 。《枫桥夜泊》的作者是 代的 ,这首诗写的是 季的景色,表达了作者的 之情。《长相思》的作者是 代的 ,其中最能表达作者心声的句子是: 。《渔歌子》的作者是 代的 。(7分)
2.《四季之美》一文按 顺序,写了四季中最美的景色。《鸟的天堂》的作者是 ,文中写了 、 两个时间看到的不同景象,最后作者由衷地感叹: !(3分)
六、阅读下面的文字,观察漫画,完成练习。(7分)
网络里信息真多,
有的新奇,有的诱人,有的幽默……
许多没有听说过。
我们相信?我们怀疑?
面对海量的网络信息,
我们应该怎样做?
1.请你给漫画拟个标题。(2分)

2.请你从文中提炼两条有价值的信息。(2分)

3.我们应该怎样正确对待网络信息?(3分)

七、课内阅读我最棒。(9分)
①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chǔ
chù)都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
②我注意地看着,眼睛应(yīng yìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xìng xīng)奋地叫着,那歌声真好听。
③当小船向着高塔下面的乡村划(huà huá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
1.给文中加点的字选择正确读音,用“?”标出。(2分)
2.用“ ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。(2分)
3.第①段中的两个“到处”说明了什么?(2分)

4.语段中画线句子运用了什么修辞手法?突出了什么?(3分)

八、课外阅读我能行。(14分)
黄果树瀑布
黄果树瀑布,真是一部大自然的杰作!
刚进入黄果树风景区,我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来,就像是微风拂过树梢,渐近渐响;最后像潮水般涌上来,盖过了人喧马嘶,天地间只存下一片喧嚣的水声了。
透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
瀑布激起的水花,如雨雾般腾空而上,随风飘飞,漫天浮游,高达数百米,落在瀑布右侧的黄果树小镇上,形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走,一直来到谷底。坐在水边一块岩石上,离那道瀑布近得很,中间只隔着一口小小的绿潭,仿佛一伸手便可以撩(liā)过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上,凉丝丝的,舒服极了。
黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长,但远比它宽阔,所以显得气势非凡,雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻下来,如雷声轰鸣,山回谷应。坐在下面,仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣,人就像漂浮在一片声浪之中,每个细胞都灌满了活力。
我们久久地坐着,任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞,打湿薄薄的衣衫。聆听着訇(hōng)然作响的瀑布声,只觉得胸膛在扩展,就像张开的山谷,让瀑布飞流直下,挟来大自然无限的生机。
离开潭边,我们循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间,有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布,仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们,也完全沉醉了。
1.根据文章内容填空。(4分)
(1)本文以生动的笔墨描绘了 ,赞美了 ,表达了作者 之情。
(2)本文是按 的顺序写的。先写远听 ,再写近观 ,接着写 泻下到谷底,真切地感受到 的形态与 的声音。
2.对“银雨洒金街”这一景象的理解正确的一项是( )(3分)
A.运用了静态描写,突出了这一奇景的美丽和少见。
B.运用动态描写,体会到如雨雾般的水花弥漫在小镇上时的壮观景象。
C.运用夸张的手法,写出了水花溅起的雨雾很高。
D.运用了动静结合的手法,突出了景色的奇幻之处。
3.第6自然段中的“乐池”与“乐声”具体指什么?“每个细胞都灌满了活力”是什么意思?(4分)

4.写出你对文中画线语句的理解。(3分)

九、习作。(30分)
题目: 即景
要求:观察一种自然现象或一处自然景观,重点观察景物的变化,写下观察所得。写时要按照一定的顺序,有条理地描写,要注意写出景物的动态变化,使画面更加鲜活。语句通顺,运用多种修辞手法,不少于400字。





答案:
一、1.D 2.C 3.A 4.B
二、1.光芒 光亮 2.光彩 3.明亮 4.光明 5.光辉 6.光线
三、1.✔ 3.✔
四、示例:1.弟弟放学回到家,总是先把作业做完,再看电视节目。
2.忽然间,我感受到周围一片银白,抬头仰望,展现在我面前的是一轮散发着柔和光芒的月亮。
3.狂风裹着几片落叶飞了起来,它们在空中转了几圈,又落在了地上。
五、1.唐 王维 随意春芳歇,王孙自可留 唐
张继 秋 思乡 清 纳兰性德 聒碎乡心梦不成,故园无此声 唐 张志和
2.时间 巴金 傍晚 早晨 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊
六、1.真假难辨
2.①网络里的信息非常多。
②网络里的信息真假难辨。
3.对于网络信息,我们要用心辨别真假。
七、1.chù? yìng? xīng? huá?
2.看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。
3.说明鸟多。
4.用了排比手法。突出鸟多。
八、1.(1)黄果树瀑布 大自然的神奇和美丽 对祖国壮丽河山以及大自然的喜爱
(2)由远及近 水声 水形 瀑布 瀑布 訇然作响
2.D
3.“乐池”指黄果树瀑布泻落的山谷,“乐声”指水声。“每个细胞都灌满了活力”是指人们被美景所吸引。
4.这句话表现了作者听到瀑布的飞流声后产生的想象以及激动的心情。
九、略题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分