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    人教版四年级下册语文 第6单元 口语交际:朋友相处的秘诀(教案)

    人教版四年级下册语文 第6单元 口语交际:朋友相处的秘诀(教案)第1页
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    小学语文口语交际:朋友相处的秘诀教案

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    这是一份小学语文口语交际:朋友相处的秘诀教案,共2页。

    教学目标1. 交流和朋友相处的方法。
    根据讨论的目的,记录重要信息。
    分类整理小组意见,有条理地汇报。
    教学重点教学难点
    交流并讨论重要信息。
    整理汇报与朋友相处的方法。
    教学课时1
    课时
    教具准备
    荣德基小学课件资源
    教学过程

    导入新课
    导入类型:谈话导入。
    教师口述:我们都有自己的朋友:新朋友、老朋友。和朋友相处,最重要的是什么?
    预设1:我认为和朋友相处最重要的是彼此信任。
    预设2:我认为和朋友相处最重要的是愿意分享,不自私。
    有人认为,是彼此信任;有人认为,是愿意分享,不自私……这节口语交际课我们就来聊聊朋友相处的秘诀吧!

    明确要求
    本次口语交际的要求是:①根据讨论的目的,记录重要信息。②分类整理小组意见,有条理地汇报。

    交际练习
    下面我们就来分组讨论“朋友相处的秘诀”。
    1.分组交流,每人至少提出三条意见。
    2.组长汇总小组意见。
    3.组长怎样才能更好地汇总小组意见呢?
    温馨提示:先记录每个同学的想法,再把相近的整合在一起,然后标记出大多数同学认同的想法。
    4.出示汇总的记录。
    下面是某小组在讨论“怎样表达对父母的爱”时作的记录,供参考。
    √1.帮父母分担一些家务事。(小光)
    √2.父母生病了,给他们递上一杯热水。(小光)
    √3.父母过生日时送上我们的礼物。(小文)(小丽)
    √4.提醒父母增减衣服。(小杰) 5.给父母准备一件生日礼物。(小丽)
    5.代表全班交流。
    将小组意见汇总后,派代表在全班汇报。其他组员可以作补充,尽可能全面地反映小组意见。
    6.交际方法汇总。
    看图寻思路。
    仔细看看教材中“怎样表达对父母的爱”的小组记录,从中我们可以借鉴记录意见的方 法——先记录每个同学的想法,再把相近的整合在一起,然后标记出大多数同学认同的想法。
    思考定主题。
    可以从个人的生活经验出发发表意见,也可以从听到的、看到的别人和朋友相处时值得借鉴的经验出发发表意见。
    评议谁最棒。
    将小组意见汇总后,派代表在全班汇报。其他组员可以作补充,尽可能全面地反映小组意见。全班评议优秀小组。

    交际示例
    师:我们与朋友相处的秘诀是什么呢?
    生:我们小组经过讨论认为朋友相处的秘诀体现在五个方面:
    互帮互助。在朋友有困难时伸出援助之手,自己有困难时也可向朋友寻求帮助,这样可以增进彼此的感情。
    坦诚相待。对朋友要真诚,不欺骗,不虚伪,用真心换真心。
    言出必行。自己答应朋友的事要做到,做不到的事不要随便答应。
    经常沟通。朋友之间要多沟通、多交流,把开心和不开心的事告诉朋友。
    彼此尊重。虽然朋友之间关系亲密,但不能没有分寸,不能用朋友的缺陷开玩笑,不能讽刺挖苦朋友,伤害朋友的自尊。
    点评:这位同学把小组意见综合起来分条汇报,很有条理。

    课堂小结
    生活中我们总会遇到朋友与自己的意见不一致的时候,这时千万不要因此而生气,仇恨朋友,要珍惜友谊,善待朋友。

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