课题		《闪闪的星星》
教学内容		根据低年级学生好奇、好动、好玩的身心发展特点安排动手制作新奇的玩具，并根据视觉暂留原理，让他们在制作中发挥丰富的想象力，融看、画、做、玩为一体，让他们通过探究性和综合性的学习活动，提高动手设计的学习能力和艺术创造力。	课时安排	第 1课时（共1课时）
教学目标		一、根据视觉暂留原理制作表现闪光的星星的玩具。二、培养学生的动手能力和创造能力。三、通过动手制作玩具，培养学生对美术设计的兴趣。
教学重点和难点		重点：根据视觉暂留原理，设计制作简单的玩具。难点：发挥想象，能巧妙地运用视觉暂留原理制作一个别致的玩具。
教具学具		范作，课件，课题、教案，纸张，剪裁绘画工具
教学过程（板书设计）教学过程（板书设计）	第一课时：一、直观导入(3分钟) 同学们，又倒了有趣的美术课时间了，今天这节课，韩老师带来了一个非常好玩的手工玩具，它叫做“闪闪的星星”，可是你看，上面的星星有在闪吗？预设：没有！别急，现在韩老师将他转起来，你看到了什么。预设：星星在发光。没错星星发光了，其实它的秘密在他的后面，当它在高速旋转下的时候，2边的画面就会重叠在一起。好不玩好？预设：好玩！那今天这节课，韩老师就和同学们一起来制作闪闪的星星。出示主题《闪闪的星星》。二、制作过程（3分钟）想要和我一起来制作闪闪的星星，首先我们要了解它的制作过程。 ①一张对折的纸，一边画上星星，一边画上光芒。(提示：光芒画在星星的外圈。) ②在方面贴上双面胶，并把小棒固定在纸中间，同时把纸的另一边也粘贴好。 ③轻轻转动，星星就会发光啦! 三、打开思维（8分钟）（1）观看PPT，说一说下面这些闪光的星星有什么不同。（2）主题游戏 ①连连看：让学生找一找红框框和蓝框框中有联系的图案。鱼——水底小猫——草地小女孩——房子 ②主题互动我来说主角，你来说背景或者你来出题，我来说背景，看看谁更有创意。鱼——鱼缸、渔网、盘子…… 小女孩——跳绳、学校、家…… （3）主题归纳。昆虫主题：蝴蝶、七星瓢虫、蜻蜓、蜜蜂…… 动物主题：小熊、兔子、鱼、鸟…… 植物主题：苹果、西瓜、花朵、大树…… 自然主题：雨、雪、雷电、太阳、月亮…… 人物主题：女孩、男孩、老师、警察…… 五、欣赏借鉴（3分钟）让我们来看看其他班的小朋友又有什么创意呢？ ①螃蟹——海底 ②苹果——树 ③鸟——笼子 ④熊猫——竹林四、尝试创作（20分钟）学习建议：根据视觉暂留原理制作一个“闪光的星星”玩具，鼓励学生自由发挥想象，制作富有创意的作品。注意点： ①绘画时，注意两边的位子要对齐，因此画的时候要打开，观察左右的位子。 ②贴小棒时，定要对其在中间在进行固定，小心贴歪。五、展评作品(3分钟）学生边想象边玩，教师展示有想法，有创意的作品，让学生体验成功的喜悦。并让全体学生一起进行旋转，提高学生创作兴趣。