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    2021-2022学年江苏省镇江市市区九年级(上)期末数学试卷 word,解析版
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    2021-2022学年江苏省镇江市市区九年级(上)期末数学试卷 word,解析版

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    这是一份2021-2022学年江苏省镇江市市区九年级(上)期末数学试卷 word,解析版,共25页。试卷主要包含了填空题,选择题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    2021-2022学年江苏省镇江市市区九年级(上)期末数学试卷
    一、填空题(本大题共有12小题,每小题2分,共计24分.)
    1.(2分)一元二次方程x2﹣4=0的解是   .
    2.(2分)如图,把一个边长为6的正三角形纸片剪去3个小三角形,得到一个正六边形(图中的阴影部分),则剪去的每个小三角形的边长等于    .

    3.(2分)已知x=2是关于x的方程x2+x﹣2m=0的一个根,则m=   .
    4.(2分)一只不透明的袋子中装有2个白球和3个红球,现在向袋中再放入n个白球,袋中的这些球除颜色外都相同,搅匀后从中任意摸出1个球,若要使摸到白球比摸到红球的可能性大,则n的最小值等于    .
    5.(2分)对方程x2x=0进行配方,得+m=+m,其中m=   .
    6.(2分)如图,A、D是⊙O上的两点,BC是直径,若∠A=30°,则∠BCD=   °.

    7.(2分)甲、乙两人在相同情况下各打靶8次,每次打靶的成绩如图所示,   (填“甲”或“乙”)的成绩更稳定.

    8.(2分)一种药品经过2次降价,药价从每盒80元下调至51.2元,设平均每次降价的百分率为x,则可列方程为80(1﹣x)2=51.2.类似的,一种药品经过n次降价,药价从每盒a元下调至b元,设平均每次降价的百分率为x,则可列方程为    .
    9.(2分)据统计,九(1)班40名学生中,有4人a岁,30人b岁,6人c岁(这40名学生的岁数之间只相差1岁或2岁).这个班级学生的平均年龄更接近    岁(填“a”、“b”或“c”).
    10.(2分)如图,AB是⊙O的弦,AC是⊙O的切线,A为切点,BC经过圆心.若BC=9,AC=3,则⊙O的半径等于    .

    11.(2分)一组数据21,22,23,24,25,用符号A表示,记为A=(21,22,23,24,25),加入一个数据a后,用符号B表示,记为B=(21,22,23,24,25,a).
    ①若a=22,则A的平均数大于B的平均数;
    ②若a=23,则A的方差等于B的方差;
    ③若a=24,则A的中位数小于B的中位数.
    其中正确的序号是    .
    12.(2分)如图,有一张四边形纸片ABCD,已知AB=,AD=2,∠B=80°,∠C=∠D=90°,小明和小丽各做了如图操作,请你选择他俩当中的一人所剪出的扇形,求出它的弧长等于    .

    二、选择题(本大题共有6小题,每小题3分,共计18分.在每小题所给出的四个选项中,恰有一项符合题目要求.)
    13.(3分)下列方程中,有实数根的是(  )
    A.x2+1=0 B.x2+x+1=0 C.x2﹣x+1=0 D.x2+3x+1=0
    14.(3分)小王不慎把一面圆形镜子打碎了,其中三块如图所示,三块碎片中最有可能配到与原来一样大小的圆形镜子的碎片是(  )

    A.① B.② C.③ D.都不能
    15.(3分)王老师为了了解本班学生每周课外阅读时间,抽取了10名同学进行调查,调查结果统计如下:
    时间/小时
    4
    5
    6
    7
    8
    人数
    2
    4
    a
    b
    1
    那么这组数据的中位数和众数分别是(  )
    A.4,4 B.5,4 C.5,5 D.都无法确定
    16.(3分)如图所示3×3的正方形网格,若向该网格中进行随机投掷飞镖试验,则飞镖扎在阴影区域(顶点均在格点上)的概率为(  )

    A. B. C. D.
    17.(3分)如图,半圆O的直径AB=4,将半圆O绕点B顺时针旋转45°得到半圆O',与AB交于点P,图中阴影部分的面积等于(  )

    A.2π+2 B.2π+4 C.2π﹣4 D.4π﹣8
    18.(3分)如图,在矩形ABCD中,AB=8,BC=6,点E、F分别是AD、BC的中点,点P在线段EF上,△PAB内切圆半径的最大值是(  )

    A.1 B. C. D.
    三、解答题(本大题共有8小题,共计78分.解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.)
    19.(10分)解方程:
    (1)(x+2)2=2x+7;
    (2)x+1﹣x(x+1)=0.
    20.(8分)甲、乙两校各有5名学生参加区教育局举办的青少年党史知识竞赛,成绩如表:
    甲校选手得分
    97
    91
    80
    91
    81
    乙校选手得分
    76
    92
    94
    86
    92
    (1)对甲、乙两校参赛学生的成绩进行评价;
    (2)如果各校从他们参赛的5名学生中派出前3名参加下一轮的决赛,你认为哪个学校的选手实力更强一些?说说你的理由.
    21.(8分)已知关于x的方程(k+2)x|k|+(2k﹣3)x+m=0有两个不相等的实数根.
    (1)求实数m的取值范围;
    (2)请你给出m的一个值,使得这个方程的两个根都是有理数,并求出这两个根.
    22.(8分)扑克牌在生活中很常见,一副扑克牌共有54张,对它们的解释也非常奇妙:大王代表太阳、小王代表月亮,其余52张牌代表一年中的52个星期;红桃、方块、梅花、黑桃四种花色分别象征着春、夏、秋、冬四个季节;每种花色有13张牌,表示每个季节有13个星期;如果把J、Q、K分别当作11、12、13点,大王、小王为半点,一副扑克牌的总点数恰好是365点,而闰年把大、小王各算为1个点,共366点.扑克牌的设计和发明与天文、历法有着千丝万缕的联系.
    小云将黑桃1,红桃2、梅花3、方块4这四张牌的背面朝上,洗匀后从中任意翻开两张.用画树状图或列表的方法,求翻开的两张分别代表冬季、春季的概率.
    23.(10分)某体育用品商店举行“年终狂欢”促销活动,某种运动鞋零售价每双240元,如果一次性购买超过10双,那么每多购1双,所购运动鞋的单价降低6元,但单价不能低于160元.一位顾客购买这样的运动鞋支付了3600元,求这位顾客购买了多少双鞋?
    24.(10分)如图,P是⊙O的直径AB上的一点(不与点A、O、B重合),点C在直径AB上方的半圆上(异于点A、B).
    (1)尺规作图:在⊙O上作出一点D,使得∠APC=∠BPD(作出所有符合条件的点,保留作图痕迹,不写作法);
    (2)在(1)中所作出的符合条件的点中,找到与点C位于直径AB同侧的点D,连接OC、OD,求证∠CPD=∠COD.

    25.(10分)【阅读】
    小明同学遇到这样一个问题:已知关于x的方程a(x+m)2+b=0(a、b、m为常数,a≠0)的解是x1=﹣3,x2=2,求方程a(x+m+1)2+b=0的解.他用“换元法”解决了这个问题.我们一起来看看小明同学的具体做法.
    解:在方程a(x+m+1)2+b=0中令y=x+1,则方程可变形为a(y+m)2+b=0,
    根据关于x的方程a(x+m)2+b=0的解是x1=﹣3,x2=2,
    可得方程a(y+m)2+b=0的解是y1=﹣3,y2=2.
    把y=﹣3代入y=x+1得,x=﹣4,把y=2代入y=x+1得,x=1,
    所以方程a(x+m+1)2+b=0的解是x1=﹣4,x2=1.
    【理解】
    已知关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个实数根m,n.
    (1)关于x的方程ax+b+c=0(a≠0)的两根分别是    (用含有m、n的代数式表示);
    (2)方程    的两个根分别是2m,2n.(答案不唯一,写出一个即可)
    【猜想与证明】
    观察下表中每个方程的解的特点:
    方程
    方程的解
    方程
    方程的解
    x2+4x+3=0
    x1=﹣3,x2=﹣1
    3x2+4x+1=0
    x1=﹣=﹣1
    2x2﹣7x+3=0
    x1==3
    3x2﹣7x+2=0
    x1=2,x2=
    x2﹣2x﹣8=0
    x1=4,x2=﹣2
    8x2+2x﹣1=0
    x1=,x2=﹣




    (1)猜想:方程ax2+bx+c=0(a≠0,c≠0,b2﹣4ac≥0)的两个根与方程    的两个根互为倒数;
    (2)仿照小明采用的“换元法”,证明你的猜想.
    26.(14分)已知线段AM=5,射线AS垂直于AM,点N在射线AS上,设AN=n,点P在经过点N且平行于AM的直线上运动,∠PAM的平分线交直线NP于点Q,过点Q作QB∥AP,交线段AM于点B,连接PB交AQ于点C,以Q为圆心,QC为半径作圆.
    (1)求证:PB与⊙Q相切;
    (2)已知⊙Q的半径为3,当AM所在直线与⊙Q相切时,求n的值及PA的长;
    (3)当n=2时,若⊙Q与线段AM只有一个公共点,则⊙Q的半径的取值范围是    .(直接写出答案)


    2021-2022学年江苏省镇江市市区九年级(上)期末数学试卷
    参考答案与试题解析
    一、填空题(本大题共有12小题,每小题2分,共计24分.)
    1.(2分)一元二次方程x2﹣4=0的解是 x=±2 .
    【分析】式子x2﹣4=0先移项,变成x2=4,从而把问题转化为求4的平方根.
    【解答】解:移项得x2=4,
    ∴x=±2.
    故答案为:x=±2.
    2.(2分)如图,把一个边长为6的正三角形纸片剪去3个小三角形,得到一个正六边形(图中的阴影部分),则剪去的每个小三角形的边长等于  2 .

    【分析】根据正六边形的定义可得EF=FG=GH,根据等边三角形的定义可知EF=BF,HG=GC,所以得出BF=FG=GC,可得出FG的长度,从而求得答案.
    【解答】解:∵六边形DEFGHI为正六边形,
    ∴EF=FG=GH,
    ∵△BEF和△CGH为正三角形,
    ∴BF=EF=FG=HG=GC,
    ∴BC=3FG,
    ∴FG=2,
    即剪去的每个小三角形的边长等于2.
    故答案为:2.

    3.(2分)已知x=2是关于x的方程x2+x﹣2m=0的一个根,则m= 3 .
    【分析】把x=2代入已知方程,列出关于m的新方程,通过解新方程来求m的值.
    【解答】解:∵x=2是关于x的方程x2+2x﹣2m=0的一个根,
    ∴22+2﹣2m=0,
    解得,m=3.
    故答案是:3.
    4.(2分)一只不透明的袋子中装有2个白球和3个红球,现在向袋中再放入n个白球,袋中的这些球除颜色外都相同,搅匀后从中任意摸出1个球,若要使摸到白球比摸到红球的可能性大,则n的最小值等于  2 .
    【分析】使得不透明的袋子中白球比红球的个数多1即可求解.
    【解答】解:∵要使摸到白球比摸到红球的可能性大,
    ∴n的最小值等于3+1﹣2=2.
    故答案为:2.
    5.(2分)对方程x2x=0进行配方,得+m=+m,其中m=  .
    【分析】方程两边同时加上一次项系数一半的平方,依此可求m.
    【解答】解:由题意得:m=(÷2)2=.
    故答案为:.
    6.(2分)如图,A、D是⊙O上的两点,BC是直径,若∠A=30°,则∠BCD= 60 °.

    【分析】连接BD,由BC为直径可得∠BDC=90°,再由∠B=∠A=30°,即可求出∠BCD的度数.
    【解答】解:连接BD,

    ∵BC为直径,
    ∴∠BDC=90°,
    ∵∠A=30°,
    ∴∠B=∠A=30°,
    ∴∠BCD=90°﹣30°=60°,
    故答案为:60.
    7.(2分)甲、乙两人在相同情况下各打靶8次,每次打靶的成绩如图所示, 甲 (填“甲”或“乙”)的成绩更稳定.

    【分析】根据成绩图可以得到甲、乙8次打靶的成绩,再根据方差公式s2=[(x1﹣)2+(x2﹣)2+…+(xn﹣)2]代入样本数据计算即可.
    【解答】解:甲的平均数=(10+7+7+8+8+8+9+7)÷8=6.4,甲的方差S甲2=[(6.4﹣10)2+3×(6.4﹣7)2+3×(6.4﹣8)2+(6.4﹣9)2]÷8=3.56;
    乙的平均数=(10+5+5+8+9+9+8+10)÷8=6.4,乙的方差S乙2=[2×(6.4﹣10)2+2×(6.4﹣8)2+2×(6.4﹣9)2+2×(6.4﹣5)2]÷8=6.06;
    ∴S甲2<S乙2,
    ∴甲比乙稳定.
    故答案为:甲.
    8.(2分)一种药品经过2次降价,药价从每盒80元下调至51.2元,设平均每次降价的百分率为x,则可列方程为80(1﹣x)2=51.2.类似的,一种药品经过n次降价,药价从每盒a元下调至b元,设平均每次降价的百分率为x,则可列方程为  a(1﹣x)n=b .
    【分析】利用经过n次降价后的价格=原价×(1﹣平均每次降价的百分率)n,即可得出关于x的一元n次方程,此题得解.
    【解答】解:依题意得:a(1﹣x)n=b.
    故答案为:a(1﹣x)n=b.
    9.(2分)据统计,九(1)班40名学生中,有4人a岁,30人b岁,6人c岁(这40名学生的岁数之间只相差1岁或2岁).这个班级学生的平均年龄更接近  b 岁(填“a”、“b”或“c”).
    【分析】根据平均数的计算公式即可求出.
    【解答】解:这个班40名同学的平均年龄是(岁).
    ∵这40名学生的岁数之间只相差1岁或2岁,
    ∴这个班级学生的平均年龄更接近b岁,
    故答案为:b.
    10.(2分)如图,AB是⊙O的弦,AC是⊙O的切线,A为切点,BC经过圆心.若BC=9,AC=3,则⊙O的半径等于  4 .

    【分析】连接OA,根据AC是⊙O的切线,得到∠OAC=90°,根据勾股定理即可解决问题.
    【解答】解:如图,连接OA,
    ∵AC是⊙O的切线,
    ∴∠OAC=90°,
    ∵BC=9,
    ∴OC=9﹣OA,
    ∵OA2+AC2=OC2,
    ∴OA2+32=(9﹣OA)2,
    ∴OA=4,
    故答案为:4.

    11.(2分)一组数据21,22,23,24,25,用符号A表示,记为A=(21,22,23,24,25),加入一个数据a后,用符号B表示,记为B=(21,22,23,24,25,a).
    ①若a=22,则A的平均数大于B的平均数;
    ②若a=23,则A的方差等于B的方差;
    ③若a=24,则A的中位数小于B的中位数.
    其中正确的序号是  ①③ .
    【分析】根据方差、平均数、中位数的概念求解.
    【解答】解:①若a=22,则A的平均数为=23,
    B的平均数=,
    ∴A的平均数大于B的平均数,正确;
    ②若a=23,则A的平均数为=23,
    A的方差:×[(23﹣21)2+(23﹣22)2+(23﹣23)2+(23﹣24)2+(23﹣25)2]=2,
    B的平均数=23,
    B的方差:×[(23﹣21)2+(23﹣22)2+(23﹣23)2+(23﹣24)2+(23﹣25)2+(23﹣23)2]=,
    ∴A的方差不等于B的方差,错误;
    ③若a=24,则A的中位数为23,
    B的中位数=23.5.
    ∴A的中位数小于B的中位数,正确.
    故答案为:①③.
    12.(2分)如图,有一张四边形纸片ABCD,已知AB=,AD=2,∠B=80°,∠C=∠D=90°,小明和小丽各做了如图操作,请你选择他俩当中的一人所剪出的扇形,求出它的弧长等于  π或π .

    【分析】分别求出两种扇形的圆心角,半径,再利用弧长公式求解即可.
    【解答】解:小明的最大的扇形ATE,如图所示:

    ∵AB=AE=2,AD=2,∠D=90°,
    ∴DE===2,
    ∴AD=DE,
    ∴∠DAE=45°,
    ∵∠C=∠D=90°,
    ∴∠B+∠BAD=180°,
    ∵∠B=80°,
    ∴∠DAB=100°,
    ∴∠BAE=55°,
    ∵AB=AT,
    ∴∠ABT=∠ATB=80°,
    ∴∠BAT=180°﹣160°=20°,
    ∴∠EAT=55°﹣20°=35°,
    ∴的长==ππ.
    小丽的扇形的圆心角为100°,半径为2,
    ∴扇形的弧长==π,
    故答案为:π或π.
    二、选择题(本大题共有6小题,每小题3分,共计18分.在每小题所给出的四个选项中,恰有一项符合题目要求.)
    13.(3分)下列方程中,有实数根的是(  )
    A.x2+1=0 B.x2+x+1=0 C.x2﹣x+1=0 D.x2+3x+1=0
    【分析】分别计算出每个方程根的判别式的值,再进一步判断即可.
    【解答】解:A.此选项方程根的判别式Δ=02﹣4×1×1=﹣4<0,此方程没有实数根;
    B.此选项方程根的判别式Δ=12﹣4×1×1=﹣3<0,此方程没有实数根;
    C.此选项方程根的判别式Δ=(﹣1)2﹣4×1×1=﹣3<0,此方程没有实数根;
    D.此选项方程根的判别式Δ=32﹣4×1×1=5>0,此方程有两个不相等的实数根;
    故选:D.
    14.(3分)小王不慎把一面圆形镜子打碎了,其中三块如图所示,三块碎片中最有可能配到与原来一样大小的圆形镜子的碎片是(  )

    A.① B.② C.③ D.都不能
    【分析】要确定圆的大小需知道其半径.根据垂径定理知第②块可确定半径的大小.
    【解答】解:第②块出现两条完整的弦,作出这两条弦的垂直平分线,两条垂直平分线的交点就是圆心,进而可得到半径的长.
    故选:B.
    15.(3分)王老师为了了解本班学生每周课外阅读时间,抽取了10名同学进行调查,调查结果统计如下:
    时间/小时
    4
    5
    6
    7
    8
    人数
    2
    4
    a
    b
    1
    那么这组数据的中位数和众数分别是(  )
    A.4,4 B.5,4 C.5,5 D.都无法确定
    【分析】先根据数据的总个数得出a+b=3,再利用众数和中位数的定义求解即可.
    【解答】解:∵一共抽取10名同学,
    ∴a+b=10﹣2﹣4﹣1=3,
    ∴这组数据中5出现次数最多,有4次,
    ∴众数为5,
    中位数是第5、6个数据的平均数,而第5、6个数据均为5,
    ∴这组数据的中位数为=5,
    故选:C.
    16.(3分)如图所示3×3的正方形网格,若向该网格中进行随机投掷飞镖试验,则飞镖扎在阴影区域(顶点均在格点上)的概率为(  )

    A. B. C. D.
    【分析】先求出大正方形的面积,再求出阴影部分的面积,最后根据阴影部分的面积与总面积的比,即可得出答案.
    【解答】解:∵大正方形的面积=3×3=9,
    阴影部分的面积=大正方形的面积﹣4个小直角三角形的面积=9﹣4××2×1=9﹣4=5,
    ∴阴影部分的面积占总面积的,
    ∴飞镖落在阴影区域(顶点都在格点上)的概率为.
    故选:A.
    17.(3分)如图,半圆O的直径AB=4,将半圆O绕点B顺时针旋转45°得到半圆O',与AB交于点P,图中阴影部分的面积等于(  )

    A.2π+2 B.2π+4 C.2π﹣4 D.4π﹣8
    【分析】先根据题意判断出△A′PB是等腰直角三角形,由锐角三角函数的定义求出PB的长,进而可得=,然后根据S阴影=S扇形ABA′﹣S△A′BP直接进行计算即可.
    【解答】解:连接A′P,
    ∵A′B是直径,
    ∴∠A′PB=90°,
    ∵∠OBA′=45°,
    ∴△A′PB是等腰直角三角形,
    ∴PA′=PB=AB=2,
    ∴=,
    ∴S阴影=S扇形ABA′﹣S△A′BP=﹣=2π﹣4,
    故选:C.

    18.(3分)如图,在矩形ABCD中,AB=8,BC=6,点E、F分别是AD、BC的中点,点P在线段EF上,△PAB内切圆半径的最大值是(  )

    A.1 B. C. D.
    【分析】由三角形APB的面积为12,可知AP+BP最小时,r有最大值,连接CA与EF交于点P',求出AC=10,由三角形面积公式可得出答案.
    【解答】解:∵点E、F分别是AD、BC的中点,四边形ABCD是矩形,
    ∴EF∥AB,
    ∵P在EF上,AB=8,BC=6,
    ∴S△PAB=×8×3=12,
    设△PAB内切圆半径是r,
    ∵S△PAB=(AP+PB+AB)•r=12,
    ∴AP+BP最小时,r有最大值,
    如图,F是BC的中点,所以点B关于EF的对称点是C点,连接CA与EF交于点P',

    ∵AP+BP=AP+CP≥CA,
    ∴此时CA即为AP+BP最小值,
    ∵AB=8,AD=6,
    ∴AC==10,
    ∴AP+BP最小值为10,
    ∴PA=PB=5,
    ∴×8×r=12,
    解得r=.
    故选:D.
    三、解答题(本大题共有8小题,共计78分.解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.)
    19.(10分)解方程:
    (1)(x+2)2=2x+7;
    (2)x+1﹣x(x+1)=0.
    【分析】(1)直接去括号,再合并同类项,再利用十字相乘法分解因式,解方程即可;
    (2)直接提取公因式(x+1),进而分解因式解方程即可.
    【解答】解:(1)x2+2x−3=0,
    (x+3)(x﹣1)=0,
    则x+3=0或x﹣1=0,
    解得:x1=﹣3,x2=1;

    (2)(x+1)(1﹣x)=0,
    则x+1=0或1﹣x=0,
    解得:x1=﹣1,x2=1.
    20.(8分)甲、乙两校各有5名学生参加区教育局举办的青少年党史知识竞赛,成绩如表:
    甲校选手得分
    97
    91
    80
    91
    81
    乙校选手得分
    76
    92
    94
    86
    92
    (1)对甲、乙两校参赛学生的成绩进行评价;
    (2)如果各校从他们参赛的5名学生中派出前3名参加下一轮的决赛,你认为哪个学校的选手实力更强一些?说说你的理由.
    【分析】(1)计算甲、乙两校参赛学生成绩的平均分,众数,中位数,方差,再进行分析即可;
    (2)计算各校前3名的平均分,比较即可.
    【解答】解:(1)由表中数据可知,甲校的平均分是=88(分),
    众数是91,
    中位数是91,
    方差是×[(88﹣97)2+(88﹣91)2+(88﹣80)2+(88﹣91)2+(88﹣81)2]=42.4;
    乙校的平均分是=88(分),
    众数是92,
    中位数是92,
    方差是×[(88﹣76)2+(88﹣92)2+(88﹣94)2+(88﹣86)2+(88﹣92)2]=43.2.
    甲、乙两校的平均分相等,甲校的方差小于乙校的方差,因此甲校学生的成绩较稳定,成绩较好;
    (2)甲校派出选手的成绩为91、91、97,平均分是=93,
    乙校派出选手的成绩为92、92、94,平均分是≈92.7,
    甲校的平均分高于乙校,因此甲校的选手实力更强些.
    21.(8分)已知关于x的方程(k+2)x|k|+(2k﹣3)x+m=0有两个不相等的实数根.
    (1)求实数m的取值范围;
    (2)请你给出m的一个值,使得这个方程的两个根都是有理数,并求出这两个根.
    【分析】(1)先根据一元二次方程的定义得到k+2≠0且|k|=2,解得k=2,原方程化为4x2+x+m=0,然后根据根的判别式的意义得到Δ=1−16m>0,再解不等式即可;
    (2)取m=0,则Δ=1,方程变形为4x2+x=0,然后利用因式分解法解方程.
    【解答】解:(1)根据题意得k+2≠0且|k|=2,
    解得k=2,
    原方程化为4x2+x+m=0,
    ∵方程有两个不相等的实数根,
    ∴Δ=1−16m>0,
    解得m<,
    即实数m的取值范围为m<;
    (2)取m=0,则方程变形为4x2+x=0,
    解得x1=0,x2=﹣.
    22.(8分)扑克牌在生活中很常见,一副扑克牌共有54张,对它们的解释也非常奇妙:大王代表太阳、小王代表月亮,其余52张牌代表一年中的52个星期;红桃、方块、梅花、黑桃四种花色分别象征着春、夏、秋、冬四个季节;每种花色有13张牌,表示每个季节有13个星期;如果把J、Q、K分别当作11、12、13点,大王、小王为半点,一副扑克牌的总点数恰好是365点,而闰年把大、小王各算为1个点,共366点.扑克牌的设计和发明与天文、历法有着千丝万缕的联系.
    小云将黑桃1,红桃2、梅花3、方块4这四张牌的背面朝上,洗匀后从中任意翻开两张.用画树状图或列表的方法,求翻开的两张分别代表冬季、春季的概率.
    【分析】根据题意列出图表得出所有等可能的情况数,找出符合条件的情况数,然后根据概率公式即可得出答案.
    【解答】解:根据题意,列表如下:

    1
    2
    3
    4
    1

    (1,2)
    (1,3)
    (1,4)
    2
    (2,1)

    (2,3)
    (2,4)
    3
    (3,1)
    (3,2)

    (3,4)
    4
    (4,1)
    (4,2)
    (4,3)

    共有12种等可能的情况数,其中翻开的两张分别代表冬季、春季的有2种,
    则翻开的两张分别代表冬季、春季的概率是=.
    23.(10分)某体育用品商店举行“年终狂欢”促销活动,某种运动鞋零售价每双240元,如果一次性购买超过10双,那么每多购1双,所购运动鞋的单价降低6元,但单价不能低于160元.一位顾客购买这样的运动鞋支付了3600元,求这位顾客购买了多少双鞋?
    【分析】利用总价=单价×数量可求出购买10双鞋所需费用,由该值小于3600可得出购买数量超过10,设这位顾客购买了x双鞋,则每双鞋的售价为(300﹣6x)元,利用总价=单价×数量,即可得出关于x的一元二次方程,解之即可得出x的值,再结合单价不能低于160元,即可得出这位顾客购买了20双鞋.
    【解答】解:∵240×10=2400(元),2400<3600,
    ∴购买数量超过10.
    设这位顾客购买了x双鞋,则每双鞋的单价为240﹣6(x﹣10)=(300﹣6x)元,
    依题意得:x(300﹣6x)=3600,
    整理得:x2﹣50x+600=0,
    解得:x1=20,x2=30.
    当x=20时,300﹣6x=300﹣6×20=180>160,符合题意;
    当x=30时,300﹣6x=300﹣6×30=120<160,不符合题意,舍去.
    答:这位顾客购买了20双鞋.
    24.(10分)如图,P是⊙O的直径AB上的一点(不与点A、O、B重合),点C在直径AB上方的半圆上(异于点A、B).
    (1)尺规作图:在⊙O上作出一点D,使得∠APC=∠BPD(作出所有符合条件的点,保留作图痕迹,不写作法);
    (2)在(1)中所作出的符合条件的点中,找到与点C位于直径AB同侧的点D,连接OC、OD,求证∠CPD=∠COD.

    【分析】(1)过C点作AB的垂线交⊙O于E,根据垂径定理得到AB垂直平分CE,则AB平分∠CPE,延长EP交⊙于D点,延长CP交⊙O于D′,则D点和D′点满足条件;
    (2)利用PC=PE得到∠PCE=∠PEC,再利用三角形外角性质得到∠CPD=2∠PEC,而根据圆周角定理得到∠COD=2∠DEC,从而得到结论.
    【解答】(1)解:如图,点D和D'即为所求;

    (2)证明:∵PC=PE,
    ∴∠PCE=∠PEC,
    ∴∠CPD=∠PEC+∠PCE=2∠PEC,
    ∵∠COD=2∠DEC,
    ∴∠CPD=∠COD.
    25.(10分)【阅读】
    小明同学遇到这样一个问题:已知关于x的方程a(x+m)2+b=0(a、b、m为常数,a≠0)的解是x1=﹣3,x2=2,求方程a(x+m+1)2+b=0的解.他用“换元法”解决了这个问题.我们一起来看看小明同学的具体做法.
    解:在方程a(x+m+1)2+b=0中令y=x+1,则方程可变形为a(y+m)2+b=0,
    根据关于x的方程a(x+m)2+b=0的解是x1=﹣3,x2=2,
    可得方程a(y+m)2+b=0的解是y1=﹣3,y2=2.
    把y=﹣3代入y=x+1得,x=﹣4,把y=2代入y=x+1得,x=1,
    所以方程a(x+m+1)2+b=0的解是x1=﹣4,x2=1.
    【理解】
    已知关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个实数根m,n.
    (1)关于x的方程ax+b+c=0(a≠0)的两根分别是  m2,n2 (用含有m、n的代数式表示);
    (2)方程  ax2+2bx+4c=0 的两个根分别是2m,2n.(答案不唯一,写出一个即可)
    【猜想与证明】
    观察下表中每个方程的解的特点:
    方程
    方程的解
    方程
    方程的解
    x2+4x+3=0
    x1=﹣3,x2=﹣1
    3x2+4x+1=0
    x1=﹣=﹣1
    2x2﹣7x+3=0
    x1==3
    3x2﹣7x+2=0
    x1=2,x2=
    x2﹣2x﹣8=0
    x1=4,x2=﹣2
    8x2+2x﹣1=0
    x1=,x2=﹣




    (1)猜想:方程ax2+bx+c=0(a≠0,c≠0,b2﹣4ac≥0)的两个根与方程  cx2+bx+a=0 的两个根互为倒数;
    (2)仿照小明采用的“换元法”,证明你的猜想.
    【分析】【理解】(1)令y=,根据题意可得=m或=n,即可求解方程;
    (2)由题意可知m+n=﹣,mn=,由于方程的两个根分别是2m,2n,则2m+2n=﹣,am•2n=,即可写出符合条件的方程;
    【猜想与证明】(1)由表格可得:cx2+bx+a=0的两个根与方程ax2+bx+c=0(a≠0,c≠0,b2﹣4ac≥0)的两个根互为倒数;
    (2)先将cx2+bx+a=0变形为,设,方程可变形为ay2+by+c=0,设方程ax2+bx+c=0的解是x1=m,x2=n,则可得方程ay2+by+c=0的解为y1=m,y 2=n,把y=m代入得,;把y=n代入得,x=,即可证明.
    【解答】解:【理解】(1)令y=,
    ∴方程ax+b+c=0(a≠0)可化为ay2+by+c=0,
    ∵ax2+bx+c=0(a≠0)有两个实数根m,n,
    ∴y=m或y=n,
    ∴=m或=n,
    ∴x=m2或x=n2,
    故答案为:m2,n2;
    (2)∵方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个实数根m,n,
    ∴x=m或x=n,
    ∴m+n=﹣,mn=,
    ∵方程的两个根分别是2m,2n,
    ∴2m+2n=﹣,am•2n=,
    ∴方程ax2+2bx+4c=0的两个根为2m,2n,
    故答案为:ax2+2bx+4c=0;
    【猜想与证明】(1)由表格可得:cx2+bx+a=0的两个根与方程ax2+bx+c=0(a≠0,c≠0,b2﹣4ac≥0)的两个根互为倒数,
    故答案为:cx2+bx+a=0;
    (2)证明:由cx2+bx+a=0两边同除以x2,得,
    设,方程可变形为ay2+by+c=0,
    设方程ax2+bx+c=0的解是x1=m,x2=n,
    可得方程ay2+by+c=0的解是y1=m,y 2=n,
    把y=m代入得,;把y=n代入得,x=,
    所以方程cx2+bx+a=0的解是,,
    即方程ax2+bx+c=0的两个根与方程cx2+bx+a=0的两个根互为倒数.
    26.(14分)已知线段AM=5,射线AS垂直于AM,点N在射线AS上,设AN=n,点P在经过点N且平行于AM的直线上运动,∠PAM的平分线交直线NP于点Q,过点Q作QB∥AP,交线段AM于点B,连接PB交AQ于点C,以Q为圆心,QC为半径作圆.
    (1)求证:PB与⊙Q相切;
    (2)已知⊙Q的半径为3,当AM所在直线与⊙Q相切时,求n的值及PA的长;
    (3)当n=2时,若⊙Q与线段AM只有一个公共点,则⊙Q的半径的取值范围是  2或 .(直接写出答案)

    【分析】(1)由角平分线和平行可证PA=PQ,从而得出四边形APQB为菱形;则PB⊥AQ,垂足为C,即可证明PB与⊙Q相切;
    (2)由AN=QD=QC=3,AQ=6,∠ADQ=90°,可得AD=3,设AP=AB=BQ=x,则BD=,在Rt△BDQ中,,解方程即可;
    (3)当⊙Q与AM相切时,r=2,此时⊙Q与AM只有一个公共点,当⊙Q过点M时,连接QM,作QE⊥AM于E,设QM=QC=x,则AQ=2x,由NQ+ME=AM=5得,=5,解方程即可,当⊙Q第二次经过点M时,同理可得.
    【解答】(1)证明:∵∠PAM的角平分线交直线NP于点Q,
    ∴∠PAQ=∠BAQ,
    ∵PQ∥AB,
    ∴∠PQA=∠BAQ,
    ∴∠PAQ=∠PQA,
    ∴PA=PQ,
    又∵QB∥PA,
    ∴四边形APQB为平行四边形,
    ∴四边形APQB为菱形;
    ∴PB⊥AQ,垂足为C,
    ∴PB与⊙Q相切;
    (2)解:如图,当AM与⊙Q相切于点D时,AN=QD=QC=3,AQ=6,∠ADQ=90°,

    在Rt△ADQ中,AD=,
    设AP=AB=BQ=x,则BD=,
    在Rt△BDQ中,,
    解得,即,
    ∴n=3,AP=2;
    (3)解:当⊙Q与AM相切时,r=2,此时⊙Q与AM只有一个公共点,
    当⊙Q过点M时,如图,连接QM,作QE⊥AM于E,

    设QM=QC=x,则AQ=2x,
    由NQ+ME=AM=5得,
    =5,
    设x2=y,
    则方程转化为9y2+400y﹣2225=0,
    解得y1=5,y2=﹣(舍),
    ∴x=,
    当⊙Q第二次经过点M时,作ME⊥NQ于E,

    设QM=QC=x,则AQ=2x,
    由NQ﹣EQ=AM=5得,
    ﹣=5,
    设x2=y,
    则方程转化为9y2﹣250y+1025=0,
    解得y1=5,y2=,
    ∴x1=,x2=(舍),
    ∴⊙Q与线段AM只有一个公共点,则⊙Q的半径的取值范围是QC=2或.
    故答案为:2或.


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