人教版八年级上册第2节 运动的描述优秀学案

这是一份人教版八年级上册第2节 运动的描述优秀学案，共4页。学案主要包含了机械运动，参照物，作业等内容，欢迎下载使用。


班级：________________ 座号：_________ 姓名：__________________________
学习目标：1、知道参照物的概念，知道物体的运动和静止是相对的。
2、能用实例解释机械运动及其相对性。
3、认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立唯物主义世界观。
学习重点：知道参照物的概念；知道物体的运动和静止是相对的。
学习难点：能用实例解释机械运动及其相对性。
学法指导：长要判断物体是静止还是运动的，必须要选择某一物体作为参照物。参照物的选取是本节课的重点，在预习时要理解参照物的概念。可以从生活中多选取一些事例进行分析，加深对参照物的认识。
自主学习：
一、机械运动
1.夜空中的彗星、飞奔的猎豹、缓慢爬行的蜗牛，我们说它们是运动的，是因为它们的 随时间不断地发生变化。我们把物体的 叫做机械运动。
2.运动是宇宙中最普遍的现象，除机械运动，运动还有多种形式。如微观世界里的 、 、 的运动，电磁运动， 运动等。 运动是最简单的一种运动形式，是学习其他各种运动的基础。
二、参照物
1.我们站在路边，看到道路两旁的树木是 的；当你坐在行驶的汽车上，看到道路两边的树木是 (以上两空均选填“运动”或“不动”)的。为什么同一物体，我们有时候觉得它是运动的，有时候又觉得它是静止的呢？
2.研究物体是否运动以及怎样运动，先要选取某一个物体作为标准，看物体相对于这个被选作标准的物体的位置是否发生了变化，以此来判断被研究的物体是运动还是静止。如果物体的位置相当于这个标准的物体发生了变化，就说物体是 的；如果没有发生变化，就说物体是 的。这个被选作参照标准的物体，叫做 。
3.我们之所以有时觉得路旁的树木是静止的，有时又是运动的，就是因为我们选择的 不同。要判断一个物体是静止的，还是运动的，首先要选定 。
4.以地面为参照物，树木、房屋都是 的，以行驶的汽车为参照物，树木、房屋都是 的。
5.如图所示，加油机在空中给战斗机加油，以地面为参照物，它们的运动情况是怎样的？若以它们中的任何一个为参照物，另一个的运动情况是怎样的？

合作探究：
互动探究一、暑假期间，小丽随父母乘车到大连探望爷爷和奶奶。她们刚刚进站上了车，小丽侧脸望去，对面的客车上坐着赵老师，正准备下车跟老师打招呼时，她感觉自己乘坐的客车开动了，无奈她只好放弃了自己的想法。可不大一会，赵老师乘坐的客车离开了车站，而自己乘坐的客车却没有动。

（1）小丽开始认为自己乘坐的客车开动了是以 为参照物。
（2）小丽认为自己乘坐的客车没有开动是以 为参照物。
（3）这个现象说明了什么?
互动探究二、观察图中的烟和小旗，分析甲、乙两车相对于房子的运动情况：

（1）甲车相对于房子的运动情况： 。
（2）乙车相对于房子的运动情况：
① 。
② 。
③ 。
课堂演练：
1.下列现象中，不属于机械运动的是（ ）
A.鲜花怒放 B.旭日东升 C.海水封腾 D.春风拂面
2.在平直轨道上匀速行驶的火车内，放在小桌上的茶杯相对于下列哪个物体是运动的（ ）
A.这列火车的车厢 B.坐在车厢椅子上的乘客
C.从旁边走过的列车员 D.关着的车门
3.歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”中，判断竹排“游”和青山“走”所选的参照物可能分别是( )
A．竹排和青山 B．青山和竹排 C．江水和竹排 D．江岸和青山
四、作业：

班级：________________ 座号：_________ 姓名：__________________________
1、在人民公园的湖面上，小刚同学坐在航行的游船里观光，若说他是静止的，所选的参照物是（ ）
A、湖岸 B、湖水 C、游船 D、岸上的建筑物
2、小明骑自行车沿河岸向下游行驶，感觉无风，但堤上柳树的枝叶却在随风飘动，此时的风向是（ ）
A、向下游 B、向上游 C、向沙对岸 D、从对岸吹过来
3、蹦极是一种极富挑战的活动，蹦极者在上升过程中，看到地面越来越远，所选的参照物是（ ）
A、他自己 B、地面 C、正在下落的另一个蹦跳者 D、跳台
4、观光电梯从1楼上升到6楼的过程中（ ）
A、相对于电梯来说，乘额是运动的 B、相对乘客来说，楼房的窗口是向上运动的
C、以乘客为参照物，电梯是静止的 D、以电梯为参照物，楼房的窗口是静止的
5、明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛，人在桥上走，桥流水不流”。其中“桥流水不流”一句应理解为其选择的参照物是（ ）
A、水 B、桥 C、人 D、地面