第二单元 做情绪情感的主人 检测题 2021-2022学年部编版道德与法治七年级下册（word版 含答案）
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这是一份第二单元 做情绪情感的主人 检测题 2021-2022学年部编版道德与法治七年级下册（word版 含答案），共7页。
第二单元《做情绪情感的主人》检测题一、选择题 1.有一次，一场大火烧毁了爱迪生的研制工厂。第二天早晨，这位67岁的发明家徘徊在废墟之上，没有怨天尤人悲观失望，却达观地说“灾祸也能给人带来价值，我所有的错误都被烧掉了，现在我又可以一切重新开始。”这里爱迪生调控情绪的方法是（ ）A． 理智调控法B． 换个角度看问题C． 幽默化解D． 目标激励2.关于负面情感的说法，正确的有（ ）①负面情感不是好事，会给我们带来失败②负面情感体验对我们的成长也有意义③负面情感可以丰富我们的人生阅历④负面情感使我们的生命变得更加饱满丰富A． ①②④B． ②③④C． ①③④D． ①②③3.冰心说，“对我来说，保持健康的方法，是在微笑中写作。我写了一辈子，心情总是乐观的”。这启示我们（ ）A． 拥有积极的情绪就一定能健康长寿B． 只有作家才能保持积极的情绪C． 积极情绪或良好情绪对人的健康和发展有利D． 人不要产生消极情绪，消极情绪有害4.小英同学为某事心情苦闷时，就去找一些自己感兴趣的事情做，如练书法、听音乐……而小晟同学考试中，如果发现一些题目平时没练过，看上去很难，自己有些慌张时，就连忙告诉自己要沉住气，仔细读题，也许并不难。对上述两种调控情绪的方法认识正确的是（ ）A． 小英同学的做法属于注意转移法 小晟同学的做法属于自我暗示法B． 小英同学的做法属于尽情倾诉法 小晟同学的做法属于合理宣泄法C． 小英同学的做法属于理性升华法 小晟同学的做法属于情感升华法D． 小英同学的做法属于幽默化解法 小晟同学的做法属于心理换位法5.一项对中学生的调查显示：有24.8％的人做错事后时常感到惶恐不安；有 49.77％的学生曾经感到心里烦恼又无处诉说。对此，你的认识是（ ）A． 情绪问题是中学生无法摆脱的困扰B． 生活中产生的情绪都是有原因的C． 只要方法得当，这些情绪问题可以得到解决D． 交流沟通寻求帮助应是中学生解决情绪问题的好办法6.戏剧大师莎士比亚说：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”对这句话错误的理解是（ ）A． 要主动控制自己的情绪B． 应经常保持忧郁的心情C． 要学会适度地表达自己的情感D． 情绪需要调控7.当我们缺乏某方面的知识技能时，很容易产生紧张、焦虑和恐惧的情绪。要避免这样的情绪最重要的是（ ）A． 积极参加文娱、体育活动B． 让自己去做一些最感兴趣的事C． 在自己的日记本上宣泄自己的不良情绪D． 学习掌握足够的知识和应对策略，并学会调控情绪8.乐乐面对本班学风不正、纪律涣散的现状，整天闷闷不乐，情绪十分低落。你认为他应怎样面对现实（ ）A． 要求父母换一所学校B． 感叹人生C． 学会调节情绪并配合老师扭转局面D． 管好自己，别人与我无关9.服务员朱某因与客人发生矛盾。将滚烫的开水浇到了对方的头上，判处有期徒刑一年十个月。这启示我们（ ）A． 情绪只会对人产生不利的影响B． 情绪是难以控制的C． 任何时候都要压抑自己的情绪D． 要善于调控自己的情绪10.“生气是拿别人的错误来惩罚自己”这句话提醒同学们：当自己要愤怒的时候，最好是让自己冷静下来，仔细想想，权衡利弊，别让自己受到不良情绪的伤害。这里所谈控制情绪的方法是（ ）A． 理智控制法B． 合理发泄法C． 注意转移法D． 他人帮助法11.生活中我们都期望获得美好情感，可采取的途径有（ ）①通过阅读获得②与人交往中获得③参与有意义的活动而获得④强加给他人A． ①②③B． ②③④C． ①③④D． ①②④12.在困难面前，有朋友与你同甘共苦；在挫折面前，有伙伴陪你渡过难关；在生活里，有同学给你帮助和照顾……与发同行，带给我们温暖、感动。对这段话理解正确的是 （ ）①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的②情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展③交往中带来的所有情感都能让我们身心愉悦④我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感A． ①②③B． ①③④C． ①②④D． ①②③④13.小林今年读七年级，由于妈妈照顾得好，出落得亭亭玉立，12岁身高就达165厘米，像十七八岁的大姑娘。近来只要同学称呼她为“小林姐”，她就很不舒服，为此还时不时与同学争吵，搞得与同学伺的关系紧张，学习成绩也下降。对此认识正确的是（ ）①负面情绪会破坏人与人之间的融洽关系②负面情绪影响她的学习效果③情绪只会给人带来负面影响④要学会合理解释事件，消除负面情绪A． ①②③B． ②③④C． ①②④D． ①③④14.“我真的很不错！我真的很不错！”为了排解考生过分紧张不安的情绪，轻松面对考试，某市教育部门通过电台、电视台为考生放送励志歌曲。此举受到考生、家长的普遍欢迎。这是调节情绪的方法是（ ）A． 自我激励B． 改变环境C． 合理发泄D． 心理换位15.对传递情感正能量的认识不正确的是（ ）A． 在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境B． 我们的情感不需要表达、回应、共鸣C． 在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量D． 我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量16.情感与情绪的区别是（ ）①情绪是短暂的、不稳定的②情绪会随着情境的改变而变化③情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定④情感也会随着情境的改变而变化A． ①②③B． ②③④C． ①③④D． ①②④17.人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与同学、朋友的交往中，往往因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。下列能控制冲动的正确方法是（ ）A． 合理发泄.我行我素B． 冷静处理，注意转移C． 克制自己，伺机报复D． 冷面相对，不理不睬18.人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。因此，要发泄自己的情绪应该（ ）A． 在合适的场合用合理的方式发泄自己的情绪B． 不分场合地去表达自己的情绪C． 不顾身边人的感受去表达自己的情绪D． 根据自己的需要和判断19.九年级学生小蔡每到考试都会因情绪过度紧张影响其水平正常发挥。初中升学考试的时间马上就要到了，你认为下列小蔡调节情绪的做法可行的是（ ）①适当听音乐，放松自己②进行一些感兴趣的体育活动③回忆自己成功的经历，自我暗示“自己行”④拼命学习，做好充分准备A． ①②③B． ①③④C． ②③④D． ①②④20.小亮认为：考试不过是一次特殊的作业或练习，是对学习成效的一次检验。这种调节紧张心理的方法属于（ ）A． 积极暗示法B． 理智调控法C． 自我放松法D． 注意力转移法二、非选择题 21.如果我们与同学建立了团结友爱的关系，即使某个同学无意中伤害了我们的自尊心，我们也不会因此暴跳如雷或者耿耿于怀。（1）上述材料说明了什么？（2）请你再举一例说明。22.阅读材料，回答下面问题：材料《我眼中的爸爸》4岁：我爸无所不能6岁：我爸比你爸聪明。8岁：我爸并不是无所不能的。12岁：我爸对这件事毫无所知，他太老了。14岁：我爸是个老古董、老古板。21岁：我爸陈腐得无可救药。25岁：我爸对我是了解的。30岁：也许应该问问我爸，他经验丰富。40岁：我爸如此有智慧，拥有整个世界的经验。50岁：如果能跟老爸讨论这件事，我愿付出一切。我不能欣赏他的聪明真是再糟糕不过的事了。为什么“我”对爸爸的态度和情感会发生如此变化？23.材料一：没有收件人，亦不标注发件人，写下你的心事，点击“扔瓶子”后，瓶子就会从“海滩”离开，漂向远方。远方捡到“瓶子”的那个有缘人，会为你解忧……最近，几个著名网络社区，几乎都推出了“漂流瓶”这一新栏目。材料二：为发泄情绪，35岁的男子李某向随意编写的数十个手机号码发送“今晚炸首都机场”的恐怖短信，经接信人报警，李某最终被抓获。李某因编造、故意传播虚假恐怖信息罪接受法院审理。（1）利用“漂流瓶”诉说自己的心事，这属于调节情绪的什么方法？（2）材料二中李某为什么会受到法律的制裁？（3）两则材料告诉我们应怎样调节不良情绪？24.材料一：数学考试的成绩下来了，小洁的成绩不好，她的心情很糟。回到家里，她便拿起平时最喜爱的集邮册，逐页欣赏，她的情绪逐渐愉悦起来。材料二：当家长、老师批评自己后，如果心里有气，可以换位思考：假如我是家长、老师，我会怎样做呢？材料三：一对夫妇上街买菜，被小偷窃走200元钱。妻子回家后气恼不已，而丈夫却大笑道：“花200元钱加强我们的防盗意识，值！”（1）以上三则材料，各运用了什么方法来调节情绪。（2）你遇到过类似的事情吗？请写出你处理的方法。
参考答案1.B 2.B 3.C 4.A 5.C 6.B 7.D 8.C 9.D 10.A 11.A 12.C 13.C 14.A 15.B 16.A 17.B 18.A 19.A 20.B21.（1）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，控制和调节负面情绪。（2）如果我们尊敬父母，就不会因为父母的“唠叨”而过分烦恼，或者产生严重的对立情绪。22.这是因为：①情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的、相对稳定的内心体验。②情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展。在生活经验的不断积累中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。23.（1）合理发泄法。（2）李某在发泄情绪时没有考虑到他人和社会利益，引起社会恐慌，损害他人和社会利益，因此应受到法律制裁。（3）①有不良情绪，我们要有意识的调节和控制自己的情绪。②应根据实际情况，采取恰当合理的方式进行调节，比如转移注意力、合理宣泄、理性升华等等。③在排解不良情绪时，要考虑他人利益，不违背道德和法律要求。24.（1）材料一中小洁运用了转移注意力的方法来调节情绪；材料二是指站到对方的角度上想问题，采用了心理换位法；材料三中的丈夫运用了升华的方法，从不利因素中看到了有利的因素。（2）略。
