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2022年人教版化学中考专题训练 第10单元 酸和碱 第2课时 酸和碱的中和反应课件PPT
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这是一份2022年人教版化学中考专题训练 第10单元 酸和碱 第2课时 酸和碱的中和反应课件PPT，共24页。PPT课件主要包含了生石灰，不一定，OH－，t2到t3，CaCl2和HCl，足量的，碳酸钠溶液，先有气泡产生后，有白色沉淀生成，石蕊试液合理即可等内容，欢迎下载使用。
1．(2021，营口)某同学用pH试纸测定了生活中一些物质的pH如下，其中能使酚酞试液变红的是( )A.食盐水 B．炉具清洁剂C．苹果汁 D．酱油
2．(2021，百色)下列实际应用中，不是利用中和反应原理的是( )A．用熟石灰改良酸性土壤B．用稀硫酸处理印染厂的碱性废水C．用含碳酸氢钠的药物治疗胃酸过多D．用稀氨水涂抹在蚊虫叮咬处(分泌出蚁酸)止痒
3．已知生活用品中厕所清洁剂的pH＝1，厨房清洁剂的pH＝12。下列说法不正确的是( )A．厕所清洁剂加水稀释，溶液pH升高B．厨房清洁剂可能含有氢氧化钠C．两者混合使用能提高清洁效果D．厕所清洁剂可能使铁制下水道腐蚀
4．(2021，乐山)建构模型是学习化学的重要方法。下列模型不正确的是( )
5．(2021，毕节)为测定NaOH溶液中溶质的质量分数，向盛有一定量NaOH溶液的锥形瓶中滴加几滴酚酞溶液，再逐滴滴加已知溶质质量分数的稀盐酸，边滴边振荡，室温下用pH计测得锥形瓶中溶液pH变化如图。下列相关叙述正确的是( )A．锥形瓶中溶液为无色时其pH＝7B．a点溶液能使紫色石蕊溶液变红C．b点时盐酸与NaOH恰好完全反应D．c点溶液的溶质有NaCl和NaOH
6．(2021，赤峰)向盐酸和氯化铜混合溶液中加入一定质量分数的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法不正确的是( )A．a点溶液中的pH＜7B．bc段(不含b、c点)反应的化学方程式为CuCl2＋2NaOH═Cu(OH)2↓＋2NaClC．c点溶液中含有两种溶质D．整个变化过程中氯离子的数目没有改变
7．(2020，恩施州)某工厂排出的废水pH小于7，并含有较多的Cu2＋，对环境污染严重。从环保及回收利用考虑，较切合实际的治理方案是应适量加入( )A．烧碱和纯碱 B．盐酸和铁粉C．生石灰和铁粉 D．熟石灰和金属银
8．下列物质常用于改良酸性土壤的是( )A．熟石灰 B．烧碱C．食盐 D.
9．推理是一种重要的研究和学习方法。下列推理，你认为合理的是( )A．同种元素的质子数相同，所以质子数相同的微粒一定是同种元素B．碱性溶液能使酚酞溶液变红，所以能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱性溶液C．有机化合物都含有碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有机化合物D．中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应__________是中和反应
10．某兴趣小组对氢氧化钡溶液和稀盐酸混合后是否发生了化学反应展开了系列实验。【实验操作】用试管取6毫升氢氧化钡溶液，往试管中加入6毫升稀盐酸，等分成两份。【实验证明】(1)往其中一份混合液中滴入几滴酚酞试液，发现溶液呈无色。说明溶液中不存在的离子是_________，证明两者发生了反应。
【继续探究】(2)能否再设计一个实验证明盐酸中H＋参加了反应？于是往混合液中滴入石蕊试液，发现变红色，溶液呈酸性，这不能证明盐酸中H＋参加了反应。讨论后，形成了新的对照实验方案，将步骤补充完整：①往盛有另一份混合液的试管中，加入足量的镁片；②____________________________________________________________________________________，加入等量的镁片。
另用试管取3毫升相同质量分数的稀盐酸和3毫升水混合(或
另用试管取3毫升相同的稀盐酸)
(3)证明原混合液的盐酸中H＋参加了反应的现象是____________________________________。【微观解释】(4)从微观上分析：氢氧化钡溶液和稀盐酸反应的实质是______________________________。
第①步产生的气体比第②步慢(或少)
H＋和OH－结合生成H2O
11．(2021，江西)根据下图回答有关问题：(1)仪器D 的名称是________。
(2)实验室制取并收集二氧化碳需在上图中选用A、C、G 与______________(填序号)组合；检验二氧化碳是否集满的方法是______________________________________________。实验室用该装置制氧气的化学方程式为__________________________。
把燃着的木条放在瓶口，木条熄灭，说明气体满了
(3)将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，为探究二氧化碳是否与氢氧化钠发生了反应，思成同学利用如图甲装置测定二氧化碳浓度变化， 采集数据绘制成曲线(如图乙)。据图乙分析，能说明二氧化碳与氢氧化钠发生反应的时间段是______。ab 段二氧化碳浓度不变的原因是_________________________。
水中二氧化碳已经达到饱和
12．(2020，随州)科学探究是学习化学重要而有效的学习方法。某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。以下是教学片断，请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)。活动一：甲组同学向盛有一定量的氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀盐酸，一会儿后发现有气泡产生，于是，他们停止了滴加稀盐酸。经询问老师得知该氢氧化钠溶液已变质，请你用化学方程式表示其变质的原因__________________________________。
2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O
活动二：乙组同学向盛有一定量的氢氧化钙溶液的烧杯中滴加稀盐酸，一会儿后发现忘记了滴加指示剂，因此，他们停止了滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中溶质的成分进行探究：【提出问题】溶液中的溶质含有什么物质？【作出猜想】猜想一：溶质只有CaCl2。猜想二：溶质有CaCl2和Ca(OH)2。猜想三：溶质有________________。
【査阅资料】氯化钙溶液呈中性。【方案设计】
【方案评价】小组同学通过讨论后认为：(1)方案一能证明猜想二正确，但不能证明猜想一正确。(2)方案二可行，但小组同学在记录时未记录完整，请你替他们补充完整。【方案反思】(1)方案一不能证明猜想一正确的理由是酚酞在中性和酸性溶液中都不变色；(2)某同学提出将方案一中酚酞溶液换成____________________(填写一种试剂即可)同样可以得出猜想二正确。
活动三：甲、乙两组同学将各自烧杯内的剩余物倒入同一个洁净的大烧杯中，观察到先有气泡产生，后有白色沉淀出现。将大烧杯中的混合物过滤，得到滤渣和滤液。同学们对滤液中溶质成分进行再探究。大家经过讨论一致认为滤液中一定含有的溶质是__________，为了进一步验证可能存在的溶质，请你帮助设计实验并进行验证(任写一种可能情况)：
1．(2021，营口)某同学用pH试纸测定了生活中一些物质的pH如下，其中能使酚酞试液变红的是( )A.食盐水 B．炉具清洁剂C．苹果汁 D．酱油
2．(2021，百色)下列实际应用中，不是利用中和反应原理的是( )A．用熟石灰改良酸性土壤B．用稀硫酸处理印染厂的碱性废水C．用含碳酸氢钠的药物治疗胃酸过多D．用稀氨水涂抹在蚊虫叮咬处(分泌出蚁酸)止痒
3．已知生活用品中厕所清洁剂的pH＝1，厨房清洁剂的pH＝12。下列说法不正确的是( )A．厕所清洁剂加水稀释，溶液pH升高B．厨房清洁剂可能含有氢氧化钠C．两者混合使用能提高清洁效果D．厕所清洁剂可能使铁制下水道腐蚀
4．(2021，乐山)建构模型是学习化学的重要方法。下列模型不正确的是( )
5．(2021，毕节)为测定NaOH溶液中溶质的质量分数，向盛有一定量NaOH溶液的锥形瓶中滴加几滴酚酞溶液，再逐滴滴加已知溶质质量分数的稀盐酸，边滴边振荡，室温下用pH计测得锥形瓶中溶液pH变化如图。下列相关叙述正确的是( )A．锥形瓶中溶液为无色时其pH＝7B．a点溶液能使紫色石蕊溶液变红C．b点时盐酸与NaOH恰好完全反应D．c点溶液的溶质有NaCl和NaOH
6．(2021，赤峰)向盐酸和氯化铜混合溶液中加入一定质量分数的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法不正确的是( )A．a点溶液中的pH＜7B．bc段(不含b、c点)反应的化学方程式为CuCl2＋2NaOH═Cu(OH)2↓＋2NaClC．c点溶液中含有两种溶质D．整个变化过程中氯离子的数目没有改变
7．(2020，恩施州)某工厂排出的废水pH小于7，并含有较多的Cu2＋，对环境污染严重。从环保及回收利用考虑，较切合实际的治理方案是应适量加入( )A．烧碱和纯碱 B．盐酸和铁粉C．生石灰和铁粉 D．熟石灰和金属银
8．下列物质常用于改良酸性土壤的是( )A．熟石灰 B．烧碱C．食盐 D.
9．推理是一种重要的研究和学习方法。下列推理，你认为合理的是( )A．同种元素的质子数相同，所以质子数相同的微粒一定是同种元素B．碱性溶液能使酚酞溶液变红，所以能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱性溶液C．有机化合物都含有碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有机化合物D．中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应__________是中和反应
10．某兴趣小组对氢氧化钡溶液和稀盐酸混合后是否发生了化学反应展开了系列实验。【实验操作】用试管取6毫升氢氧化钡溶液，往试管中加入6毫升稀盐酸，等分成两份。【实验证明】(1)往其中一份混合液中滴入几滴酚酞试液，发现溶液呈无色。说明溶液中不存在的离子是_________，证明两者发生了反应。
【继续探究】(2)能否再设计一个实验证明盐酸中H＋参加了反应？于是往混合液中滴入石蕊试液，发现变红色，溶液呈酸性，这不能证明盐酸中H＋参加了反应。讨论后，形成了新的对照实验方案，将步骤补充完整：①往盛有另一份混合液的试管中，加入足量的镁片；②____________________________________________________________________________________，加入等量的镁片。
另用试管取3毫升相同质量分数的稀盐酸和3毫升水混合(或
另用试管取3毫升相同的稀盐酸)
(3)证明原混合液的盐酸中H＋参加了反应的现象是____________________________________。【微观解释】(4)从微观上分析：氢氧化钡溶液和稀盐酸反应的实质是______________________________。
第①步产生的气体比第②步慢(或少)
H＋和OH－结合生成H2O
11．(2021，江西)根据下图回答有关问题：(1)仪器D 的名称是________。
(2)实验室制取并收集二氧化碳需在上图中选用A、C、G 与______________(填序号)组合；检验二氧化碳是否集满的方法是______________________________________________。实验室用该装置制氧气的化学方程式为__________________________。
把燃着的木条放在瓶口，木条熄灭，说明气体满了
(3)将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，为探究二氧化碳是否与氢氧化钠发生了反应，思成同学利用如图甲装置测定二氧化碳浓度变化， 采集数据绘制成曲线(如图乙)。据图乙分析，能说明二氧化碳与氢氧化钠发生反应的时间段是______。ab 段二氧化碳浓度不变的原因是_________________________。
水中二氧化碳已经达到饱和
12．(2020，随州)科学探究是学习化学重要而有效的学习方法。某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。以下是教学片断，请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)。活动一：甲组同学向盛有一定量的氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀盐酸，一会儿后发现有气泡产生，于是，他们停止了滴加稀盐酸。经询问老师得知该氢氧化钠溶液已变质，请你用化学方程式表示其变质的原因__________________________________。
2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O
活动二：乙组同学向盛有一定量的氢氧化钙溶液的烧杯中滴加稀盐酸，一会儿后发现忘记了滴加指示剂，因此，他们停止了滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中溶质的成分进行探究：【提出问题】溶液中的溶质含有什么物质？【作出猜想】猜想一：溶质只有CaCl2。猜想二：溶质有CaCl2和Ca(OH)2。猜想三：溶质有________________。
【査阅资料】氯化钙溶液呈中性。【方案设计】
【方案评价】小组同学通过讨论后认为：(1)方案一能证明猜想二正确，但不能证明猜想一正确。(2)方案二可行，但小组同学在记录时未记录完整，请你替他们补充完整。【方案反思】(1)方案一不能证明猜想一正确的理由是酚酞在中性和酸性溶液中都不变色；(2)某同学提出将方案一中酚酞溶液换成____________________(填写一种试剂即可)同样可以得出猜想二正确。
活动三：甲、乙两组同学将各自烧杯内的剩余物倒入同一个洁净的大烧杯中，观察到先有气泡产生，后有白色沉淀出现。将大烧杯中的混合物过滤，得到滤渣和滤液。同学们对滤液中溶质成分进行再探究。大家经过讨论一致认为滤液中一定含有的溶质是__________，为了进一步验证可能存在的溶质，请你帮助设计实验并进行验证(任写一种可能情况)：
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