人教部编版一年级语文下册《第三单元 综合复习》教学课件PPT小学优秀公开课

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第三单元 综合复习人教部编版 语文 一年级 下册部首盘点块 跟 孤 单易读错的字易写错的字第一笔是横折钩，不要分开写成横、竖钩。外部是“尸”，不要多一点写成“户”。也 居 乐第一笔是撇，不要与第二笔竖折连写。地多音字只dì（草地）（地上）（顶天立地） de（慢慢地）（狠狠地）zh（ǐ 只有）（只好）（只要）zh（ī 一只）（只身）（只言片语）种多音字zhòng（种下）（种树）（刀耕火种） zhǒng（种子）（种族）（种群）乐lè （快乐）（乐观）（乐此不疲）yuè（音乐）（乐队）（乐曲）得多音字děi dé（得亏）（取得）（得到）（哭笑不得）行xíng （步行）（行走）（行将就木）háng（银行）（行业）叽叽喳喳安安静静词语积累叽叽喳喳安安静静AABB式词语1类似的词语: 平平安安ABB式词语2快快乐乐静悄悄 胖乎乎 红润润类似的词语: 金灿灿 亮晶晶 气冲冲词语分类一棵树 一个鸟窝一只喜鹊量词3修饰词4飞快地游安安静静地睡觉动词5句子分类1 精彩句（1）天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里， 安安静静地睡觉了。这段话是对喜鹊的动作描写，表明了 喜鹊很多，而且彼此团结友爱。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看 见了，捉到虫子就给小鸭子吃。这件事可以看出小公鸡具有团结友爱、 关心他人的美德。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在 自己的背上。“飞快地”说明小鸭子非常关心小公鸡，看见小公鸡有危险就马上来救他。感叹句2四个人玩，很好！ 五个人玩，很好！ 许多人玩，更好！这三个句子用感叹句的形式表达的语 气更加强烈。感叹句表达的感 情色彩比陈述句更强 烈，更能打动读者。3 含有关联词语的句子树很孤单，喜鹊也很孤单。这句话告诉我们树没有朋友，喜鹊也 没有朋友。他们都很孤单。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 这里有了很多的树和很多的喜鹊，树和喜鹊都有了邻居。（3）树很快乐，喜鹊也很快乐。与前面的“树很孤单、喜鹊也很孤单” 形成首尾对照。告诉我们生活中有了朋友才 会充满快乐。4 排比句这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝， 鸟窝里只有一只喜鹊。“只有……只有……只有……”运用 了排比的修辞手法。这样写可以使文章的节 奏感更强，条理性更好，更利于表达强烈的 感情。和大人一起读这篇短文围绕一幅画着兰兰 小手的画，介绍了兰兰的小手为 爸爸、妈妈、姥姥做过很多力所 能及的事情。从中看出兰兰是一 个勤劳、孝敬长辈的好孩子。练习巩固一、照样子，在括号里填上恰当的词语。例：小公鸡（偷偷）地跟在小鸭子后面，也下了水。1、小鸭子（ 飞快 ）地游到小公鸡身边。2、老师在非常（ 认真 ）地批改我们的作业。3、妹妹（ 慢慢 ）地从院子里走进来。二、照样子，把句子补充完整。1、树有了邻居，喜鹊也有了邻居。2、树很快乐，喜鹊也很快乐。也有了新书包 。 我 有了新书包 ， 妹妹妹妹的学习成绩很 好，弟弟的学习成绩也很好 。三、照样子，写词语。安安静静开开心心快快乐乐高高兴兴四、选择合适的字填空。五、查字典填表。踏歌声。桃花潭水六、把古诗补充完整。赠 汪伦乘舟将欲行，李白忽闻 岸上深千尺 。 送我情。不及汪伦读 卡阅读用时：（ ）分钟 阅读地点： 阅读方式：我的问题： 1、家人为什么喜欢兰兰的这双小手？2、回想一下：你的小手为家人、老师、同学分别做过什么？1、因为胖乎乎的小手替爸爸拿过拖鞋，给妈妈洗过手绢，看看答案： 帮姥姥挠过痒痒，为大家做了很多力所能及的事。2、我用小手帮妈妈洗过晚，帮老师递过粉笔，帮同学做 过值日。我的收获： 我也要像兰兰那样帮别人做力所能及的事情，做一个热爱 劳动、孝敬长辈的好孩子。谢谢观看Thank You