小学语文三年级上册第三单元测试卷

    小学语文三年级上册第五册三单元测试卷

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     同学们！结束三单元的学习，想展示一下自己的学习成果吗？让我们一起进入趣味语文世界，接受智慧老人的挑战吧！

一

1.拼一拼，写一写。                                               

⑴尽(jǐn  jìn)管我们jīnɡ  xīn (          )做好的风筝什么也不像，但看到它在风中dǒu  dònɡ(         )着飞走，我们都pīn  mìnɡ  bēn pǎo(            )，直到它完全消失，才chuí tóu sànɡ qì(             )地坐下来。

⑵银杏树叶像一把小扇（shān  shàn）子扇（shān  shàn）走了夏天的炎热；红红的枫叶像yì méi  yóu    piào(           )

yóu lái(       )了秋天的liánɡ shuǎnɡ(          )。

2.比一比，组词。

忆（        ）  异（         ）  梅（         ）访(          )

亿（        ）  导（         ）  枚（         ）坊（         ）

3.给词语找伙伴，连一连。

缤纷的         歌声       ∣     轻轻地         旋转

快乐的         色彩       ∣     不停地         打开

香甜的         田野       ∣     拼命地         玩耍

金色的         气味       ∣     快活地         奔跑

4.对对子。

    天对　　　　　，                　　　　 白，

   雨对　　　　　 ，               　　　　 红，

大陆对　　　  。             　　　　   对云横。

山花对　　　　  ，             雨中　　　   落，

    　　　   对苍穹。             灯下　　　   鸣。

二

1.照样子，写一写。

例：风筝飞走了，我们一个个大惊失色，千呼万唤。

    大惊失色：                                                 

例：秋天的果园里，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

    你挤我碰：                                                         

2.按课文内容填空。

（1）“萧萧（              ），江上（              ）。”这句诗出自（     ）代诗人（         ）的（          ）。“知有(               ),夜深（                ）。”让我们感受到了诗人心中(                   )的情感。

(2)每逢祖国的传统佳节，客游在外的人们总是情不自禁地吟诵起（       ）代诗人（       ）在《九月九日忆山东兄弟》一诗中写下的千古名句“（                ），(                      )。”

⑶秋天的雨是一把金色的钥匙，秋天的雨有一盒五彩缤纷的（      ），秋天的雨（    ）着（       ）的气味，秋天的雨（       ）金色的小喇叭…秋天的雨，带给大地的是（                    ），带给小朋友的是（                ）。

3. 找出句中的错别字并改正。

（1）摇知兄弟登高处，偏插茱萸少一人。（    ）

（2）织有儿童挑促织，夜声篱落一灯明（    ）

（3）梨香香的，波罗甜甜的。（      ）

（4）那是我们村的水磨访。（        ）

4.阅读课文片段，完成文后习题。

我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人（牵着   拉着）线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就（凌  淋）空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩（飞舞  飞翔），我们（快活  愉快）地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”

（1）把括号内不恰当的词语用“／”画去。

（2）找出文中的一对反义词。

     （        ）--（          ）

（3）给这段话拟一个恰当的题目：                       

三

1.阅读短文，回答问题。

秋天

    清爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习，大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树和鲜红的枫树叶落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠，花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。果园里，柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却挂在枝上，像一个大大小小的橘黄的灯笼。红彤彤的苹果把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。

（1）根据要求写出文中的词语。

   表示“黄”色的词语：                                 

   表示“绿”色的词语：                                 

表示“红”色的词语：                                 

（2）在横线上填合适的词语。

            的秋天                 的秋天               的秋天 

            的天空                 的天空               的天空

（3）“大地穿上了一件黄色的毛衣”一句中“黄色的毛衣”指             。

（4）填空

    这段话主要从        、        、          三个方面介绍秋天，分别抓住了        、         、        、        、       、        这些有代表性的事物，突出了       、        的特点，表达了作者（              ）的思想感情。

2.快乐习作。

用上“金黄、田野、果园、丰收”这些词语，写一篇描写秋天景色的习作。

题目自拟，语句要通顺，正确使用标点符号。