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    浙教版4.5 三角形的中位线评课ppt课件

    展开
    这是一份浙教版4.5 三角形的中位线评课ppt课件,共7页。

     4.5三角形的中位线学案

    课题

    4.4三角形的中位线

    单元

    单元

    学科

    数学

    年级

    八年级下册

    学习

    目标

     1.理解三角形的中位线的概念;

    2.掌握三角形的中位线性质及应用.

    重点

    理解三角形的中位线的概念;

    难点

    掌握三角形的中位线性质及应用.

    教学过程

    导入新课

    【思考】

    议一议    想一想

    为了测量一个池塘的宽BC,在池塘一侧的平地上选一点A,再分别找出线段AB,AC的中点D、E,若测出DE的长,就能求出池塘BC的长,你知道为什么吗?

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    做一做

    剪一刀,将一张三角形纸片剪成

    一张三角形纸片和一张梯形纸片.

    (1)要保证剪成一张三角形纸片和一张梯形纸片,剪痕的位置有什么要求?(比如像这样)

    (2)若要使ADE与梯形DBCE能拼成平行四边形,还要有什么要求?

    (3)要把所剪得的两个图形拼成一个平行四边形,可将其中的三角形作怎样的图形变换?

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    新知讲解

    提炼概念

     

      连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线.

     

    思考:三角形的中位线与第三边有什么关系? (位置和数量)

     

    三角形的中位线平行且等于第三边的一半.

    已知:如图,DE是ABC的中位线.

     求证:

    证明:如图,以点E为旋转中心,把ADE绕点E,按顺时针方向旋转180゜,得到CFE ADE≌⊿CFE.∴∠ADE=FAD=CF

    ABCF BD=AD=CF,

    四边形BCFD是平行四边形.

    思考:还有其他的证明方法吗?

     

    方法二:

    证明:如图,延长DE到F,使EF=DE, 连接CFDE=EF,AE=EC, AED=CEF∴⊿ADE≌⊿CFE

    ∴∠ADE=F,AD=CF,ABCF 又BD=AD=CF,

    四边形BCFD是平行四边形

     

     

     

     

     

     

     

    一个三角形共有几条中位线?怎样画出来?

     

    三条中位线围成一个新的三角形,它与原来的三角形有无关系?哪方面有关系?

    (1)    DEF的周长与 ABC的周长有什么关系?

    DEF的周长是 ABC周长的一半

    (2) 面积呢?四分之一

     

     

     

     

     

     

     

    典例精讲 

       已知:如图,在四边形ABCD中,E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点.求证:四边形EFGH是平行四边形.

     证明:如图,连接AC

    E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点.

    EF是ABC的中位线

     

    四边形EFGH是平行四边形.

     

     

     

     

     

     

     

    应用三角形中位线定理  要求同时出现三角形及中位线

    有中点连线而无三角形,要作辅助线产生三角形。

    有三角形而无中位线,要连结两边中点得中位线。

     

     

    课堂练习

    巩固训练

    证明:FAB中点,DBC中点,

          DFAC.

          DBC中点,EAC中点,

         DEAB

         四边形AFDE是平行四边形.

         ∴∠FDEA.

    2.已知:如图,ADABC的中线,EG分别是ABAC的中点,GFADED的延长线于点F.

    (1)猜想:EFAC有怎样的关系;

    (2)证明你的猜想.

     

     

    解:(1)EF平行且等于AC

    (2)证明:AEBECDBD

    DEACDE AC

    EFAC.GFADDFAG

    四边形ADFG为平行四边形,

    FDAG.GA   ACDEAGFD

    EF2DE2AGAC.

     

    【点悟】对于猜想性问题,首先应根据条件画出规范图形,必要时可借助三角板、量角器等进行度量,根据度量结果再辅之直观感觉,写出猜想,有时猜想还要根据后面的解题加以修正.

    4.如图,ABC中,AB8AC12AM平分BACBMAM于点MNBC的中点.求MN的长.

    解:如答图,延长BMACD.

    AM平分BACAMBM

    ∴△ABD是等腰三角形,

    ADABBMMD.

    NBC的中点,

    MN CD.

    CDACADACAB1284

    MN=  CD=2.

     

    课堂小结

     1.三角形的中位线平行且等于第三边的一半.

      证明平行问题

      证明一条线段是另一条线段的两倍或一半.

    2.应用三角形中位线定理  要求同时出现三角形及中位线

       有中点连线而无三角形,要作辅助线产生三角形.

     有三角形而无中位线,要连结两边中点得中位线.

     

     

     

     

     

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