浙教版4.3 中心对称教课内容课件ppt
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这是一份浙教版4.3 中心对称教课内容课件ppt,共23页。PPT课件主要包含了新知导入,情境引入,新知讲解,提炼概念,合作探究,典例精讲,课堂练习,课堂总结等内容,欢迎下载使用。
下面两张剪纸中,又有什么不同的地方?
思考:在实际生活中,不仅有折叠、还有旋转,你觉得下图通过怎样折叠或旋转后能与原来的图互相重合?
你能将下面这些图绕某一点旋转180度,使旋转前后的图形完全重合吗?
如果一个图形绕着一个点旋转180°,所得到的图形能够和原来的图形互相重合,那么这个图形叫做中心对称(pint symmetry)图形.
如果一个图形绕着一个点O旋转180°,能够和另外一个图形互相重合,就称这两个图形关于点O成中心对称.
1、平行四边形是中心对称图形吗?如果是,请找出它的对称中心,并设法验证你的结论。
平行四边形是中心对称图形,对称中心是两条对角线的交点。
2、通过上面的实验活动,你能验证平行四边形的哪些性质?
平行四边形对边相等,对角相等,对角线互相平分等性质。
3、现在你能很快地找到点E的对应点F吗?
下图中△A′B′C′与△ABC关于点O是成中心对称的,你能从图中找到哪些等量关系?
(1)OA=OA′、OB=OB′、 OC=OC′
(2)△ABC≌△A′B′C′
性质1:关于中心对称的两个图形是全等形。
性质2:关于中心对称的两个图形,对称点的连线都经过对称中心,并且被对称中心平分。
例1 如图,选择点O为对称中心,画出与△ABC关于点O对称的△A′B′C′.
1、连结AO并延长到A ' ,使OA' =OA,则得A的对称点A'
2、连结BO并延长到B ' ,使OB' =OB,则得B的对称点B' 同理作出点C的对称点C′3、连结A'B',B'C′,A'C′
△A′B′C′即为所求的三角形。
已知A点和O点,画出点A关于点O的对称点A'
已知线段AB和O点,画出线段AB关于点O的对称线段A'B'
作中心对称图形的一般步骤作法:(1)确定“代表性的点(线段的端点)”;(2)作出每个代表性点的对称点;(3)顺次连结各对称点.
例2 求证:在直角坐标系中,点A(x,y)与点B(-x,-y)关于原点成中心对称.
证明:∣x∣=∣-x∣,∣y∣=∣-y∣.
∴ CO=DO,AC=BD.
∴ Rt△AOC ≌ Rt△BOD.
∴ AO=BO,∠AOC=∠BOD.
∴∠BOD+∠AOD=∠AOC+∠AOD=180°
即:A、O、B在一条直线上,当将点A绕点O旋转180°时,点A与点B重合.也就是A、B关于原点成中心对称.
1.以下图形哪些既是轴对称图形又是中心对称图形?(1)线段 (2)角 (3)等边三角形 (4)平行四边形 (5)矩形 (6)圆 (7)等腰梯形
2.若点A(n,2)与B(-3,m)关于原点对称,则n-m等于( )A.-1 B.-5 C.1 D.5
【点悟】平面直角坐标系中任意一点P(x,y),关于原点的对称点是(-x,-y),即关于原点的对称点,它们的横纵坐标分别互为相反数.
【解析】 ∵点A(n,2)与B(-3,m)关于原点对称,∴n=3,m=-2,∴n-m=3-(-2)=5.
3.△ABC与△A1B1C1关于点O成中心对称,下列说法:①∠BAC=∠B1A1C1;②AC=A1C1;③OA=OA1;④△ABC与△A1B1C1的面积相等,其中正确的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
4.已知四边形ABCD的图形外一点O,画出四边形ABCD关于点O成中心对称的图形.
【解析】 作四边形ABCD关于点O成中心对称的图形,只要作出四边形中每个顶点关于点O的对称点,再把各对称点顺次连结起来即可.
(1)连结AO,并延长到A′,使OA′=OA;(2)用同样的方法作出点B′,C′,D′;(3)顺次连结A′B′,B′C′,C′D′,D′A′,则四边形A′B′C′D′就是所求的四边形.
1.中心对称与轴对称有什么区别?又有什么联系?
具有数学美。因为中心对称图形形状匀称美观。所以许多建筑、工艺品、商标常用这种图形作装饰图案。平稳旋转。具有中心对称图形形状的物体,能够在所在的平面内绕对称中心平稳旋转。所以在生产中,有关旋转的零部件常设计成中心对称图形。
注意:(1)两个图形关于某一点中心对称与中心对称图形是两个不同的概念;(2)中心对称指两个图形,而中心对称图形只是研究的一个对象;(3)中心对称图形的对称中心是图形自身或内部点,而两个图形关于某点成中心对称,对称中心不定.
2.中心对称的特征与实际应用
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