2021学年唱歌 我的未来不是梦教学设计

这是一份2021学年唱歌 我的未来不是梦教学设计，共2页。教案主要包含了情感态度价值观，过程与方法，知识与技能等内容，欢迎下载使用。

本节课是八年级上册人教版的最新教材第二单元《电声空间站》里的第二课，主要是让学生更进一步了解电声音乐的特点。而《我的未来不是梦》就是通俗电声乐队伴奏的一个典型代表，另外此歌传唱甚广，有代表性立意很好，很励志，适合学生演唱。
2学情分析
学生在以前学唱的歌曲大多数都是中国民歌或是国外名曲，像这样的通俗歌曲还是第一次学唱，因此更容易激发学生的学习兴趣。
3教学目标
一、情感态度价值观：在歌曲演唱过程中体会歌曲中表现出的对梦想的追求与不懈的努力，顽强拼搏的精神。
二、过程与方法：音乐欣赏法、讲解法、对比分析法、讨论归纳总结法。
三、知识与技能：1.学唱歌曲体会通俗歌曲的演唱特点，并能自然、有感情、自信地演唱歌曲。
2.通过欣赏讨论感受电声乐器在通俗歌曲中的重要作用。
4重点难点
1.体会电声乐器在通俗歌曲中的重要作用。
2.歌曲中的弱起节奏。
5教学过程
活动1【导入】
1、谈谈你的梦想。
2、师小结，导入新课，出示课题----《我的未来不是梦》
活动2【讲授】歌曲学唱
1、初听歌曲并思考：A、从这首歌曲中你感受到了什么？
B、这首歌曲运用了什么样的演唱方法？
生讨论回答，师总结通俗歌曲演唱特点：通俗唱法也称为流行唱法，具有通俗性，自娱性等艺术特点。多用自然嗓音，音域一般不宽，吐字清晰，亲切随意。
2、复听歌曲，学生边打节拍边轻声跟唱（跟唱时注意歌曲中出现的弱起节奏）。
3、出示谱例，指导学生看谱并讲解歌曲中出现的弱起节奏、倚音。
4、跟随伴奏，用自信有感情的声音演唱歌曲。
活动3【活动】对比欣赏与探究
1.对比欣赏不同版本的《我的未来不是梦》，思考：
A．两种版本在歌曲伴奏上运用的乐器有什么相同点和不同点？
B．你认为电声乐器在通俗歌曲的表现中起了怎样的作用？
2.生讨论回答，师总结：电声乐器的作用
活动4【作业】课外拓展
课后聆听自己喜欢的几首通俗歌曲，从节奏、旋律、配器、情绪上进行对比分析，完成下面表格。
歌曲
节奏
旋律
配器
情绪