初中物理人教版八年级上册第一章 机械运动综合与测试导学案

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一对一教师辅导讲义 践行社会主义核心价值观，共筑伟大复兴中国梦。学生姓名：                  年    级：                  老  师：___杨老师_   上课日期： __________       上课时间：___________       课  次： ___     __     课题：机械运动【学习目标】：知识点、考点：1、长度的测量2、刻度尺的使用3、时间的测量4、机械运动5、参照物6、怎样描述运动的快慢7、速度的意义8、测量平均速度的原理9、测量平均速度的方法10、测量平均速度的注意事项重点、难点：1、刻度尺的正确使用2、参照物的选择    3、速度公式及其求解      【知识网络详解】知识点一：长度和时间的测量国际单位制:1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫单位。  2、国际计量组织制定的一套国际统一的单位叫国际单位制。3、我国法定的单位采用国际单位制单位。 一、长度的测量长度测量是最基本的测量之一 1.刻度尺是常用的长度测量工具        2.长度的单位（1）长度的国际单位是米，符号m.  （2）其它常见的长度单位及符号。千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米         km     dm    cm    mm   μm    nm1μm = 10-6m            1nm = 10-9m常用长度单位之间的换算1km＝1000m=103m 1dm＝0.1m=10-1m 1cm＝0.01m=10-2m1mm＝0.001m=10-3m试一试500m=_______μm         42nm= ______ m     3. 正确使用刻度尺会认：认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.    会放：零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。     会看：视线与刻度尺尺面垂直     会读：读数时，要估读到分度值的下一位.（什么是分度值?）   会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。         ２.７     ８   cm    二、时间的测量 测量时间的工具是钟表 、停表（实验室）  时间的国际单位是秒，符号s3. 时间单位的换算1h＝60min                   1min＝60s注意：光年是长度单位而不是时间单位       第一种停表  秒针走一圈为60秒                          总结：对于机械停表   先看分针确定分钟数，再看秒针确定秒钟数        读数为_____时_____分_____秒                           读数为_____时_____分_____秒三、误差和错误1．概念：测量值与真实值之间的________叫做误差．2.（1）产生原因：测量工具、测量环境、人为因素。（2）减小误差的方法：多次测量求平均值、用更精密的仪器。（3）误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。3．减小误差的方法：选用更精密的测量仪器，改进实验方法，多次测量取平均值等．    4．误差与错误的比较：项目误差错误产生原因仪器精度不够或实验方法不够完善，估读时的偏差及环境对仪器的影响不遵守测量仪器的使用规则或者记录时粗心大意造成是否可避免________________________效果有误差的实验数据比较接近真实值错误的数据远远偏离真实值误差和错误一样吗？例3：关于误差，正确的说法是(　　)A．两次测量值之间的差异叫做误差        B．只要正确做实验，就不会产生误差C．选用精密仪器，就可以避免误差        D．多次测量取平均值可以减小误差【随堂练习】1、用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（    ）  A、1.8厘米                 B、1.85厘米  C、7.85厘米                D、7.8厘米 2、木块A的长度是_______厘米              3、木块A的长度是_________ 厘米   4、如图所示测物体的长度，刻度尺的读数是________ cm ．      知识点二：运动的描述静止和运动示例1：铅笔盒和课本分别放在桌面上的不同位置。铅笔盒不动,推动课本,铅笔盒的位置变化了吗?课本的位置变化了吗?铅笔盒和课本之间的相对位置变化了吗?示例2：站在道路旁边,看到两旁的树是运动的还是静止的?坐在行驶的汽车上,看到两旁的树是运动的还是静止的?一：机械运动(1)定义：物体位置的变化　                         (2)特点：是宇宙中普遍存在的现象。二：参照物：(1)定义：判断物体的运动和静止，总要选取某一物体作为标准，这个作为标准的物体就是参照物。(2)运动和静止的判断：一个物体相对于参照物的位置发生变化,就说它是___________ ;一个物体相对于参照物的位置没有变化,就说它是_____________  。(3)运动和静止的相对性：判断一个物体是运动还是静止时,所选的参照物不同,其运动和静止的结论___________ 思考以下问题：1.桌面上的任一点为标准,课本相对于该点的位置　            ,铅笔盒相对于该点的位置　　            　　　　。判断课本运动时,判断的依据是　                 　。把这种物体位置的变化叫作　   　　　　。日常生活中哪些物体运动的事例呢?夜空中的彗星、               飞奔的猎豹、             爬行的蜗牛等。通常看起来静止的物体,如房屋、树木等也随地球一起公转和自转,它们也是运动的,运动是宇宙中的普遍现象,绝对静止的物体是不存在的。思考以下问题：1.我们说铅笔盒是静止的,选择的参照标准是　     　　,判断的依据是　                       这个作为标准的物体就称为　             　2.以　         　为参照物,铅笔盒是静止的;以________________为参照物,铅笔盒是运动的。不选择参照物,能判断物体是运动还是静止吗?3.对于同样的树,有时看是静止的,有时看是运动的,这种判断相互矛盾吗?为什么? 我们说铅笔盒和树等周围物体的运动情况不同,是因为选择的　              不同,可见判断物体的运动情况关键看____________,即物体运动和静止具有　          　　　。　  总结：(1)判断物体是运动还是静止,要说明参照物,否则无法判断物体的运动情况。(2)通常所说的静止和运动多以地面或静止在地面上的物体为参照物,此时参照物可以不加以说明。(3)相对静止是指两个物体运动的快慢和方向完全相同,以其中任意一个为参照物,另一个物体都是静止的。例如,同步卫星,相对于地球,同步卫星始终是静止的。选择参照物的注意事项(1)不要将被研究物体本身选作参照物：选择被研究物体作参照物,被研究对象相对于自己永远不会有位置的变化,所以结论永远是静止的,这样的描述没有意义,所以不要将被研究物体本身选作参照物。(2)参照物的选择是任意的：宇宙中一切物体都可以被选作参照物,通常选择能使问题简单化的物体来作参照物。(3)一般选地面或地面上静止的物体作参照物：我们生活在地球上,选择地面或地面上静止的物体作参照物,判断周围物体的运动状态常常是最简单的,所以一般选地面或地面上静止的物体作参照物,此时往往省略参照物不说。(4)参照物选择的原则①任意性：参照物可以任意选择,运动和静止的物体都可以选作参照物,但不能选研究对象本身。②方便性：研究地面上的物体时,一般选择地面或地面上静止不动的物体为参照物。③假定性：参照物一旦被选定,就假定它是静止的。④特殊性：在日常生活中,没有特殊说明,一般默认地面为参照物。 【随堂练习】1、“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”是一句歌词,对这句歌词中有关物体运动情况的解释,正确的是(　   　)A.前一句是以人为参照物,说竹排是运动的B.后一句是以竹排为参照物,说青山是静止的C.前一句是以青山为参照物,说竹排是运动的D.后一句是以青山为参照物,说青山是运动的2、小红骑着自行车上学,若说她是静止的,则选择的参照物可能是(　     　)A.小红背着的书包        B.迎面走来的行人C.从身边驶过的汽车      D.路旁的树木3、世界大战期间，一名法国飞行员在两千米高空飞行时，发现脸旁似乎有一条“小虫”，他伸手抓来一看，竟然是一颗德国子弹，此时子弹相对于________是运动的，相对于________是静止的．4．卡车和联合收割机以相同的速度前进收割麦子，则收割机相对于________是运动的，相对于________是静止的．5．建国50周年国庆阅兵式上，我国向世界展示了空中加油机，当加油机在空中给战斗机加油时，加油机以________为参照物是静止的，以________为参照物是运动的．知识点三：运动的快慢世界是运动的。运动的形式多种多样。不同物体运动的快慢不同。      比较物体运动快慢的方法:方法：（1）相同时间比路程。（2）相同路程比时间。      例:运动员用10s跑了100m，汽车在2h内行驶了72km，那运动员和汽车哪个快呢？分析： 当所走的路程，所用的时间都不一样时，用单位时间内的路程来比较（统一标准）。一：速度在物理学中，用物理量________来表示物体运动的快慢．比较运动的快慢一般采用比较“单位时间内通过的路程”，即将物体运动的路程除以所用时间 定义：路程与时间之比物理意义：表示物体运动快慢的物理量公式：速度= = s/t  s----路程-----米(m)；t----时间-----秒(s)；v----速度-----米每秒(m/s)单位：在国际单位制中为米/秒（m/s或m·s-1）  常用单位：千米每小时（ km/h或km·h-1）速度的单位换算：1m/s=_____________km/h            0.5km/h=____________m/s10m/s=____________km/h            20m/s=____________km/h规律方法：应用公式v＝解题时，要注意四个问题：(1)同一性：三个物理量应对应于同一物体的同一过程；(2)对应性：代入数据时，v与s和t要一一对应，不能张冠李戴；(3)统一性：在应用公式时，各个物理量单位要统一，即①v∶m/s、s∶m、t∶s；②v∶km/h、s∶km、t∶h；(4)规范性：代入数据前，公式不能漏，代入数据时，数据后要有单位常见的一些速度        约1.1m/s                  约5m/s                  约20m/s                     约250m/s                                                                                                      例：一辆汽车在高速公路上行驶，司机看见路边的一块指示牌如右图，此时车速为100km/h，这辆车违章了吗？他以这样的速度到达上海至少需要多少时间？      二：匀速直线运动1．机械运动按运动路线的曲直可以分为________运动和________运动，直线运动中根据速度是否变化，又分为________直线运动和________直线运动． 2．把物体沿着________________的运动，叫做匀速直线运动．它是最简单的机械运动．如果物体沿直线运动，并且速度大小保持不变，我们称这种运动为匀速直线运动。在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。其特点是在任意相等的时间内通过路程都_______。三：平均速度平均速度：在变速运动中变速运动比匀速运动复杂，如果只做粗略研究，用平均速度表示，平均速度用来表示物体运动的平均快慢程度。公式：v=两个平均速度公式（1）甲地到乙地距离为s，一汽车从甲地到乙地共用时间t，在前一半时间内，其平均速度为v1，在后一半时间内，其平均速度为v2，则其全程的平均速度是。（2）甲地到乙地距离为s，一汽车以速度v1从甲地到乙地后，立即以v2的速度返回，求它往返的平均速度是。【随堂练习】1：关于速度，以下各种说法正确的是(　　)A．运动路程越长，速度越大        B．相同时间内，通过路程越长，速度越大C．运动时间越短，速度越大        D．通过相同的路程，所用时间越长，速度越大2．短跑运动员5 s跑了50 m，羚羊奔跑的速度是20 m/s，汽车的行驶速度是54 km/h，三者速度从小到大的排列顺序是A．汽车、羚羊、运动员                           B．羚羊、汽车、运动员C．运动员、汽车、羚羊                           D．运动员、羚羊、汽车 3、李新骑自行车沿平直的公路行驶，第1 s内通过的路程是2 m，第2 s内通过的路程是3 m，第3 s内通过的路程是4 m，则（   ）A．前2 s内的平均速度是3 m/s                   B．前2 s内的平均速度是2 m/sC．3 s内的平均速度是3 m/s                      D．后2 s内的平均速度是3 m/s4、如图是汽车上的速度表，一辆小汽车以此速度匀速驶向目的地，若总路程约为3.2×105 m，则A.该汽车的行驶速度是80 m/sB．该汽车的行驶速度是80 m/hC．该汽车的行驶速度是80 km/sD．该汽车只要4小时就可到目的地 5、下列各种运动中，速度最大的是A．奔跑着的猎豹的速度可达40 m/sB．在水中游动的旗鱼的速度可达108 km/hC．飞行的海燕1分钟能前进5 kmD．百米赛跑某一著名运动员的成绩是9.96 s6、汽车以72 km/h的速度匀速行驶，司机突然发现前头有紧急情况，经过0.5 s（反应时间）后开始紧急制动刹车，又经过2 s滑行20 m车停止。求：（1）汽车在反应时间内通过的路程；（2）汽车刹车时的平均速度。    7、一辆汽车从A市行驶到B市，（1）前一半路程的速度是20m/s，后一半路程的速度是30m/s。全程的平均速度是多少？（2）前一半时间的速度是20m/s，后一半时间的速度是30m/s。全程的平均速度是多少？     知识点四、测量平均速度 前提回顾　1．速度的公式及各字母含义？　2．如果想测量一个物体的平均速度，需要测量那些物理量？需要什么测量工具？　3．如何使用刻度尺？   实验：测量物体运动的平均速度实验原理：实验器材：小车、带金属档片的斜面、停表、刻度尺   实验装置组装图   金属档片的作用是____________。实验步骤：（1）使斜面保持很小的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面的底端，测出小车将通过的路程s1。（2）测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间t1。（3）根据测得的s1和t1，利用公式v=，算出小车通过斜面全程的平均速度v1。（4）将挡板移至斜面的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。(测出不同阶段的小车的平均速度) 注意事项：(1)调整斜面呈________的坡度，使小车从静止释放，可以加速下滑即可；(2)小车运动的距离为车头到车头的距离；(3)小车从斜面顶端要由静止释放；(4)测量过程中不要改变斜面的坡度；(5)计时开始与小车释放应该是同时的，发生碰撞时马上停表；(6)熟悉操作，正式实验前应该练习几次，熟练之后会使测量的数据更准确． 【随堂练习】1．小明为研究蜗牛的爬行速度，他让一蜗牛沿刻度尺爬行．蜗牛由A位置爬行到B位置(如图5所示)，共用时20s，则蜗牛爬行的平均速度为______cm/s.图52．钢球沿20m长的斜面滚下后，又在水平地面上滚动25m距离才停止．钢球在斜面和地面上滚动时间分别是5s和10s，则钢球在斜面上的平均速度是______m/s，在水平地面上的平均速度是______m/s，在整个路程上的平均速度是______m/s.3．在如图1所示的斜面上测量小车运动的平均速度．让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度．图1(1)图中AB段的路程sAB＝________cm，如果测得时间tAB＝1.6s，则AB段的平均速度vAB＝________cm/s.(2)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏________．(3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度．他的做法正确吗？________，理由是______________________________________．自检自测一、长度和时间的测量1．下列所示关于刻度尺的使用或读数正确的是(　　)A.该木块的长度为2.00cm       B.用刻度尺测量木块的长度C.该木块的长度为2.0cm        D.视线与尺面的位置 2．完成下列单位换算：(1)6.892km＝________m＝________cm.(2)1183μm＝________mm＝________m.(3)10nm＝________m＝________km.(4)4.8h＝________min＝________s.3．如图4所示，甲、乙分别表示两同学测一物体长度的不同种放法，其中用尺不合理的是________(填“甲”或“乙”)，被测物体长度应为________cm.  4．如图5所示，木块的长度是________cm.如图6所示，木块的长度是________mm.  图5                                     图6 二、运动的描述1．坐在平直公路上行驶的公共汽车中的乘客，相对于下列哪个物体是运动的(　　)A．这辆公共汽车的车厢  B．坐在车内椅子上的乘客   C．在旁边走过的售票员  D．关着的车门2．一人骑车由南向北行驶，这时有辆汽车也由南向北从他身旁疾驶而去，若以这辆汽车为参照物，此人(　　)A．向北运动    B．向南运动    C．静止     D．运动方向无法判断3．有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行”，诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是(　　)A．风和水     B．船和地面     C．山和船    D．风和地面4．“我坐在奔驰的汽车里，静靠在椅背上，欣赏着窗外的景物，只见路旁的树木急速向后退去……”文中的描述所选择的参照物分别是：“奔驰”______；“静靠”________；“后退”________．5．宇航员杨利伟乘坐神舟五号飞船升空的过程中，地面上的人看到他快速向高空飞去，而他在舱内却感觉不到自己在运动，则地面上的人和杨利伟分别以________和________为参照物．6．每天我们都看到太阳东升西落，这是以______为参照物；当你仰望夜空看到月亮在云彩里穿行，这是以__________为参照物；地球同步卫星总是在地球某处上空，以地球为参照物，这个卫星是________的，若以月球为参照物，这个卫星是______的．7．做一做回答下面问题：把课本平放在桌上，课本上放一个笔盒，推动课本使它们沿桌面缓缓移动．(1)选取课桌作标准，笔盒、课本是运动的还是静止的？____________________________；(2)选取课本作标准，笔盒、课桌是运动的还是静止的？____________________________；(3)选取笔盒作标准，课桌、课本是运动的还是静止的？____________________________．三、运动的快慢 1．“骑车的速度比步行的速度快”，这句话表示(　　)A．骑车的人通过的路程比步行的人通过的路程长B．在相同的时间内，骑车的人通过的路程比步行的人通过的路程短C．通过的路程相等时，骑车的人所用的时间比步行的人少　　D．以上说法都不对2．下列所给四种物体，其中正常运行速度最接近60km/h的是(　　)A．自行车      B．汽车    C．飞机      D．人造地球卫星3．旗鱼在海洋中游动的速度可达到290分米/秒；猎豹在地面上奔跑时速度为1.68千米/分；灰面鸫在空中飞翔时，速度达80.5千米/时，世界冠军博尔特的百米纪录是9.58秒，其中运动速度最快的是(　　)A．旗鱼      B．猎豹     C．灰面鸫     D．博尔特4．小华从家中到学校通常要步行10min，小华的家到学校的路程最接近于(　　)A．5m       B．50m      C．500m       D．5000m5．长50m的队伍，匀速通过一座长100m的大桥需1.25min，则队伍过桥的速度为(　　)A．1.33m/s       B．7.2km/h      C．2.5m/s      D．4.8km/h6．甲乙两物体都在做匀速直线运动，其速度之比为3∶1，路程之比是2∶3，则甲乙两物体所用的时间之比是(　　)A．2∶9      B．2∶1      C．9∶2       D．1∶2 7．晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16 s的成绩获得冠军，测得她在50 m处的速度是6 m/s，到终点时的速度为7.5 m/s，则全程内的平均速度是（    ）A．6 m/s                B．6.25 m/s             C．6.75 m/s              D．7.5 m/s8．汽车做匀速直线运动的速度是10m/s，这表示______________________________________．9．单位换算：10m/s＝______km/h，54km/h＝______m/s.10．一个物体做匀速直线运动，10s内通过路程为200m，那么，它在第1s内通过________m，第2s内通过________m，前5s内通过________m.11．火车提速后，在北京和上海之间的运营速度约为120km/h，两地之间的铁路线长约1500km，则火车从北京到上海大约需要多长时间？四、测量平均速度1、运动会上，100m决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点。关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是（    ）A．张明的平均速度比王亮的平均速度大     B．张明的平均速度比王亮的平均速度小C．二者的平均速度相等                   D．不是匀速直线运动，无法比较2、寓言《龟兔赛跑》大家都很熟悉。寓言中的白兔骄傲自大，在比赛途中睡了一大觉，醒来后发现乌龟已快到终点了。而乌龟在整个比赛过程中始终坚持不懈，即使在落后的情况下也毫不气馁，最终取得了胜利，则整个过程中（　　）[来源:Zxxk.Com]A．白兔始终跑得比乌龟快           B．乌龟始终跑得比白兔快C．白兔的平均速度大               D．乌龟的平均速度大3：小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
（1）该实验测小车平均速度的实验原理是：______。
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较______（填“大、小”）。
（3）小车通过全过程的平均速度vAC=______m/s．若s2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度vAB=______m/s．
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏______（选填“大”或“小”）。