九年级化学（下）第二次模拟考试化学试卷

这是一份九年级化学（下）第二次模拟考试化学试卷，共2页。试卷主要包含了5 Fe--56，5g，9g等内容，欢迎下载使用。
命题人：化学组
本试卷用到的相对原子质量H--1 Cl--35.5 Fe--56
一、选择题（每题2分，12~13各3分，共28分）
1．1．中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（ ）
A．陶瓷烧制 B．火药使用
C．粮食酿酒D．甲骨刻字
2、关于物质用途的描述正确的是（ ）
A．CO具有还原性，可用于冶炼金属B．N2的密度比空气小，可用作灯泡保护气
C．O2具有可燃性，可用作气体燃料D．活性炭有吸附性，可用于杀菌消毒
3．下列物质中，按单质、化合物、混合物的顺序排列的是（ ）
A．氢气、可口可乐饮料、氢氧化钠 B．水、矿泉水、海水
C．氧气、二氧化碳、空气 D．铝箔、澄清石灰水、高锰酸钾
4、分析推理是化学学习中最常用的思维方法，下列说法正确的是（ ）
A．溶液具有均一稳定的特征，所以均一稳定的液体都是溶液
B．离子都带有电荷，所以带电荷的粒子一定是离子
C．单质中只含有一种元素，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质
D．复分解反应中有沉淀或水或气体生成，所以生成其一的反应一定是复分解反应
5、含有氧分子的物质是（ ）
A．液态空气 B．二氧化硫 C．二氧化锰 D．水
6、下列化学方程式符合题意且书写正确的是（ ）
A．不能用铁制容器配制波尔多液：2Fe+3CuSO4═Fe2（SO4）3+3Cu
B．用点燃的方法除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳：2CO+O22CO2
C．验证Fe和Zn的金属活动性：Zn+FeCl2═ZnCl2+Fe
D．铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O22Fe2O3
7．A、B、C三种物质各10g（其中B是催化剂），加热进行化合反应，生成D。当A完全反应后，测得生成D为16g，反应后混合物中B与C的质量比为（ ）
A．5：1B．5：2C．5：3D．4：1
8．如图是X、Y、Z三种液体的对应近似pH，下列判断不正确的是（ ）
1
0
2
3
4
5
6
9
7
8
11
14
133
12
X
Y
Z
10
A．X显酸性
B．Y一定是水
C．Z可能是某种盐溶液
D．Z可使紫色石蕊试液变蓝
9．把X、Y、Z三种金属片分别加入稀硫酸中，X、Y表面有气泡产生，Z无变化；把X加入Y的化合物溶液中，X表面析出Y．则三种金属活动顺序为（ ）
A．Y＞X＞ZB．X＞Y＞ZC．Z＞Y＞XD．X＞Z＞Y
10．下列气体中既能导致空气污染，又能形成酸雨并且属于氧化物的是（ ）
A．二氧化碳B．一氧化碳C．二氧化氮D．稀有气体
11、下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
12．如图是锶在元素周期表中的信息及粒子结构示意图。则下列说法正确的是（ ）
A．锶的氧化物化学式为SrO2 B．锶离子的符号为Sr2+
C．金属锶的化学性质比较稳定 D．锶原子的质子数比电子数多两个
13．下面是某学生对课本中图表资料的使用情况，其中不正确的是（ ）
A．根据元素周期表可以判断元素在自然界的含量
B．根据金属活动性顺序表，判断金属能否置换出稀硫酸中的氢
C．根据溶解度曲线图，判断某物质在一定温度下的溶解度
D．根据酸、碱、盐的溶解性表，判断某些复分解反应能否进行
二、填空题（13分）
14、（4分）正确运用化学用语是学好化学的基础。请用化学符号完成下表中的空格。
15、（9分）节假日，化学兴趣小组的同学们去郊外野炊，请你和他们一起用所学化学知识解决下列问题：
（1）出发前，同学们自带牛奶、馒头、苹果等食品以及铁锅、铁铲、纯棉帽子、塑料凳子等生活用品，其中，富含蛋白质的食品是 ，主要由有机合成材料制成的生活用品是 ．
（2）野炊开始后，同学们从附近取来井水做饭，小明用 的方法检验后确定井水是硬水，并用 的方法进行软化，小兵烧火时发现木柴燃烧不旺，产生很多浓烟，于是他把木柴架高，这是为了 ，使燃烧更旺．
（3）野炊结束后，小鹏用水将灶火浇灭，其原理是 ，小红用洗洁精清洗餐具，这是利用了洗涤剂的 作用，洗完锅后，为防止铁锅生锈，小丽采取的方法是 ．
（4）回家路上，小丽不幸被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），小红给她涂抹 等物质以减轻疼痛．
三、应用题（14分）
16．（9分）食醋、食盐和纯碱都是日常生活中常用的物质。食醋中通常含有3%～5%的乙酸，乙酸俗称醋酸，是一种无色液体。食盐和纯碱都是白色固体。
（1）在用食醋拌凉菜时，往往可以闻到醋香，这说明醋酸具有 性。食醋不宜存放在含铁等金属的容器内，请写一个你熟悉的酸与金属反应的化学方程式 。
（2）用食醋可以鉴别食盐和纯碱。请简要写出实验步骤和现象 。
（3）纯碱的水溶液能使紫色石蕊溶液变蓝，说明其水溶液显 性，而在酸、碱、盐三类化合物中，纯碱属于 类。纯碱还能与许多化合物反应，请写出纯碱与石灰水反应的化学方程式 。
17．（5分）生铁是铁的合金之一，小华为了测定某生铁样品中铁的质量分数，通过实验得到如下数据（假设生铁中的其他成分都不与稀硫酸反应）：
生铁17.5g
稀硫酸150g
剩余混合物质量166.9g
+

计算：
生成氢气的质量；
生铁样品中铁的质量分数．
四、实验探究（20分）
18（8分）比较和归纳是学习化学的常用方法。以下所列出的是常用的实验装置。
（1）确定气体发生装置应考虑的因素是 和 。
（2）甲同学用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，化学方程式是： ，要得到一瓶干燥的二氧化碳气体，所选装置的连接顺序是 （填字母），可选用 作干燥剂。
（3）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生二氧化碳气体，化学反应方程式分别是：
2NaHCO3 Na2CO3+ H2O+ CO2↑； NH4HCO3 NH3↑+ H2O+ CO2↑
乙同学选择加热碳酸氢钠的反应制取二氧化碳，则发生装置应选用 （填字母）。他不选择加热碳酸氢铵制取二氧化碳的理由是 。
19、（12分）某化学兴趣小组同学发现铜绿［Cu2(OH)2CO3］受热分解后，除生成CO2和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体。他们通过实验探究，分析黑色粉末的组成。
(1)提出问题：黑色固体是什么？
(2)猜想与假设：甲、乙、丙三位同学各自提出不同的假设，分别猜想黑色固体的组成：甲认为可能是炭粉（一种碳的单质）；乙认为可能是 ；丙认为可能是炭粉和氧化铜的混合物。他们猜想的依据是 和 。以上 同学的假设不合理，不合理的原因是 （用化学方程式表示）
(3)查阅资料：氧化铜和炭粉均为黑色固体，其中氧化铜可与稀酸反应而溶解，炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸。
(4)设计实验方案：验证另外两位同学的假设。
向试管中的黑色固体滴加足量的 溶液，待充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色。
(5)现象和结论：若现象为 ，则 同学猜想正确；
若现象为 ，则 同学假设成立。
（6）分析讨论：若实验证明乙同学的猜想是正确的，请写出相应的化学方程式 选项
目的
操作
现象
结论
A
比较铝和铜的金属活动性
将砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中
铝丝表面有铜析出
铝比铜活泼
B
检验露置在空气中的氢氧化钾溶液是否变质
取少量氢氧化钾溶液，滴入澄清石灰水
有白色沉淀生成
氢氧化钾溶液已变质
C
探究物质溶解于水的热量变化
向一定量的水中加入硝酸铵晶体，充分搅拌
溶液温度下降
盐类物质溶于水都能使溶液温度下降
D
检验集气瓶中是否收集满二氧化碳
将燃着的木条伸入集气瓶中
木条火焰熄灭
集气瓶已集满二氧化碳
2个水分子
2个亚铁离子
氧化钙中钙元素显+2价
小苏打