苏教版六年级下册三 解决问题的策略课文课件ppt

这是一份苏教版六年级下册三 解决问题的策略课文课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了再去掉多的8人，×5＋348，多了6人，多了4人，×5＋3×344，多了2人，少了2人，×5＋4×342，×5＋5×340，多2条等内容，欢迎下载使用。
全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？
解决这个问题，你准备选择什么策略？
先画10只大船坐50人，
从大船有9只、小船有1只开始，有序列举。
8×5＋2 ×3=46
假设大船和小船同样多，再根据总人数调整。
解答并检验，再与同学交流你的解题策略。
答：租的大船有 只，小船有 只。
6×5＋4×3=42（人）
6×5 =30（人）（42－30）÷3 = 4（只）
回顾解决问题的过程，你有什么体会？
分析和解决同一个问题，可以用不同的策略。
画图、列举、先假设再调整都是解决问题的有效策略。
要学会根据具体问题灵活选择策略。
鸡和兔一共有8只，它们的腿有22条。鸡和兔各有多少只？（根据下面的提示，选择一种方法找出答案 ）
（1） 按照下面的步骤画图。
① 画8个圆，表示一共有8只动物。
② 假设8只都是鸡，给每只动物画2条腿。算一算画出的腿比22条少多少条。
③ 一只兔比一只鸡多2条腿，给其中的几只动物添上2条腿，使画出的腿正好是22条。
④ 鸡有（ ）只，兔有（ ）只。
（2）先假设鸡和兔同样多，再调整。
5× 2 ＋ 3 × 4 = 22