青岛版一年级下册数学 12．厘米、米的认识及测量长度的方法 测试卷

这是一份青岛版一年级下册数学 12．厘米、米的认识及测量长度的方法 测试卷，共4页。
核心考点突破卷12．厘米、米的认识及测量长度的方法一、填空。(每空4分，共56分)1．用直尺量一条线段，显示从0到5厘米，这条线段的长是(    )。2．帮小动物按从高到矮的顺序排排队。(填序号)(    )＞(    )＞(    )＞(    )＞(    )＞(    )3．聪聪用上面的积木搭成下面两种图形，它们的高分别是多少厘米？4．小朋友们，当我们身边没有尺子，却想知道物体的长度时，该怎么办呢？对，我们可以用自己的“身体尺”去测量。比如，一拃(zhǎ) 长约15(    )， 一步(bù) 长约50(    )， 一庹(tuǒ) 长约1(    )。有了这些“身体尺”，我们就可以用(    )测量操场的长度，用(    )测量课桌的宽度。 二、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题4分，共16分)1．下面关于线段的说法中，错误的是(    )。①线段是直的 ②线段可以量出长度 ③可以看成线段2．李明想知道学校操场的长度用(    )进行测量最合适。3．下面测量方法正确的是(    )。4．下面最接近1 厘米的是(    )。①字典的厚度   ②曲别针的长度  ③指甲的宽度三、解决问题。(共28分)1．明明用一把最大刻度为7厘米的直尺去测量数学课堂作业本的宽度，量了两次后，还余下4厘米，数学课堂作业本的宽度是多少？(14分)2．如图，把两根长都是8厘米的铁条焊接为一根长的铁条，焊接处为3厘米，焊接后的铁条长多少厘米？(14分) 
答案一、1．5 厘米2．③ ① ② ④ ⑤ ⑥3．9【点拨】2厘米＋5厘米＋2厘米=9厘米。10【点拨】8厘米＋2厘米=10厘米。4．厘米 厘米 米 步 拃二、1．③ 2．② 3．② 4．③三、1．7＋7＋4=18(厘米)【点拨】量了两次，7＋7=14(厘米)。2．8＋8－3=13(厘米)【点拨】焊接处有两个3厘米，所以用两根铁条的长度之和减去3厘米，即可求得焊接后的铁条的长度。