小学数学西师大版六年级下册统计综合应用教学课件ppt

这是一份小学数学西师大版六年级下册统计综合应用教学课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了新知导入，总数÷分数平均数，说一说，新知讲解，身高统计，完成统计图，议一议，课堂练习，哈尔滨，扇形A等内容，欢迎下载使用。

我们一般用统计图和统计表来收集整理数据。
条形统计图、折线统计图、扇形统计图各有什么特点？
条形统计图：能清楚地看出数量的多少。折线统计图：可以清楚地看出数量的变化趋势。扇形统计图：可以从图中清楚地看出部分与整体之间 的关系。
（1）搜集资料，分组将组内个位同学6年终每一年级的身高数据进行收集。
（2）将收集的数据填入下表。
小学六年级 班 组一至六年级身高统计表
小学六年级 班 组一至六年级身高统计表
（2）以组为单位，计算组内同学各年级时的平均身高。
平均身高=总身高÷人数
一年级：811÷7≈115.86（cm）
二年级：845÷7≈120.71（cm）
三年级：889÷7=127（cm）
四年级：920÷7≈131.43（cm）
五年级：984÷7≈140.57（cm）
六年级：1045÷7≈149.29（cm）
（3）以组为单位， 汇总全班的身高资料，分计算全班同 学在每个年级时的平均身高，再填入统计表。
小学六年级 班一至六年级身高统计表
议一议：如果将上表制成统计图，你会选择哪种统计图？
我选择折线统计图，因为折线统计图能让我们清楚地看出同学们从1~6年级的身高变化情况。
我选择条形统计图，因为条形统计图能让我们清楚地看出同学们从1~6年级的身高情况。
统计图
（4）比较并回答下面的问题。
① 6年来全班同学的平均身高增加了多少？
现在班上有多少个同学的身高不低于全班的平 均身高？占全班人数的百分之几？
（1）如果将全班同学按六年级时的身高分成5组，你将 怎么分？怎样表示分组统计的结果？
（2）对全班六年级时的身高资料，你认为还可以怎样 整理分析？
前进汽车厂去年1-6月汽车产量统计图。
1、平均每个月制造汽车多少辆？2、6月份制造的汽车比1月份增长百分之几？3、第一季度制造的汽车比第二季度制造的汽车少多少辆？
根据上面的统计图回答问题。
（400+415+440+450+470+510）÷6≈447（辆）
（510-400）÷400=27.5%
（450+470+510）-（400+415+440）=175（辆）
根据下面实验小学今年上半年各年级学生人数，完成下面的统计表。   
一年级258人 二年级234人 三年级280人四年级207人 五年级305人 六年级268人
哈尔滨市与南京市月平均气温统计图 
（1998年7月~10月）
（1）两个城市在（ ）月温差最小，在（ ）月温差最大。（2）（ ）市（ ）月平均气温与前一个月比下降最快。
观察统计图回答问题。
（1）如果用这个圆代表总体，哪一个扇形表示总体的25%?（2）如果用整个元代表参加北京奥运会的10000名队员，那么扇形B大约代表多少人？扇形C呢？
扇形B：10000×35%=3500（人）扇形C：10000×（1-25%-35%）=4000（人）
六年一班同学阅读课外图书情况统计图
（1）六年一班同学平均每周课外阅读时间最多的是多 少？最少的呢？（2）六年一班同学喜欢小说的占全班人数的百分之几？ 如果全班40人，喜欢科普的有多少人？
时间最多的是6~8小时，最少的是2小时以下。
喜欢小说的占全班人数的25%。
喜欢科欧的：40×35%=14（人）
（3）7~12月间，哪两个月份间读书量是上升趋势？ 那两个月份间读书量增长最多？（4）9月份读书量比8月份降低了百分之几？
9~10月，11月~12月上升趋势。
11月~12月增长最多。
（100-75）÷100=25%
根据实际需要选择合适的统计图来表示数据，并能利用统计图的特征获取有用的信息。