小学数学北师大版二年级下册分草莓教案

这是一份小学数学北师大版二年级下册分草莓教案，共2页。教案主要包含了创设情境，师生互动， Patty挑战环节，Patty总结等内容，欢迎下载使用。
1.引导学生探索有余数除法的试商方法，让学生再探索、练习中积累有余数除法的试商经验。
2.引导学生运用有余数除法的有关知识，解决实际生活中的简单问题，让学生再探索、发现中体验成功的喜悦。
重点难点
1.经历试商的过程，积累试商的经验，逐步达到熟练程度。
2.使学生理解和掌握有余数除法的试商方法。体会余数要比除数小。
教具准备 草莓图片 课件
教学过程
一、创设情境、激趣引入
师：今天小猴子举行生日Patty，他邀请了一些小动物们去为他庆祝，并且拿出了草莓来招待大家，（出示草莓图片）你们看，这一共有55个草莓，小猴子想把它们装到8个盘子里，小朋友们你们知道每个盘子放几个，还剩几个吗？
二、师生互动、合作探究
1、探究试商的方法
（1）引导学生列出算式
提问：要解决“每个盘子里可以放几个？还剩几个？这个问题可以怎样列式？
（2）指名回答，板书：55÷8
（3）让学生估算每盘大约放几个。
（4）小组讨论：怎么判断估计得对不对。
（5）指名回答，引导学生认识：8×7=56 比55大；8×6=48 比55小。所以商6。
（6）验证猜想：小组成员用草莓图片进行分一分。
（7）启发学生思考：如果商是5可以吗？
通过集体交流，使学生认识如果商是5，则会出现余数比除数大的情况，所以商不能是5，更不能是比5小的数。
2、如果每盘放7个呢？每盘放6个呢？（学生独立完成并汇报成果）
3、再次组织小组讨论：怎样估计两数相除所得的商？
集体交流，达成共识：可以利用乘法口诀，两数相乘的积要最接近被除数，但又要比被除数小。
4、草莓分完了，小猴子就想考考小动物们“你知道计算有余数除法的步骤吗？”
5、计算有余数除法的四个步骤：
一商：除数和几相乘的积最接近被除数，又比被除数小，商就是几。
二乘：商和除数相乘。
三减：要分的总数也就是被除数减去商和除数相乘的积。
四比：余数和除数比，余数要比除数小。
三、 Patty挑战环节：
1、应用试商的方法填空：（ ）里最大能填几？（说说你的想法）
（ ）×8＜44 7×（ ）＜54
（ ）×6＜40 （ ）×4 ＜30
2、火眼金睛找对错。
3、列竖式计算。
四、Patty总结
通过这节课的学习，你有什么收获？说说你认为在试商时要注意什么？
五：Patty有奖问答。
如果是49颗、50颗、51颗、52颗、53颗、54颗草莓，都平均放在8个盘子里，你能很快算出商吗？ 试一试。（每人选择一种情况完成）
六：板书
分 草 莓
55÷8=6(个)……7(个)
答：平均每盘放6个，还剩7个。
商是6的话：8×6＝48 比55小
商是7的话“8×7＝56 比55大，不够。
所以：商只能是6