北师大版二年级下册买电器教案

《买电器》教学设计

教学内容：《买电器》是北师大版数学第四册第五单元《加与减》的第一课时，书本43页的内容，实际上是整百、整十数加减法的口算。

教学目标：

1、探索并掌握整百、整十数加减法的口算方法，并能正确地计算。

2、结合具体情境，培养提出问题和解决问题的意识和能力，体会到数学与生活的密切联系。

重、难点：掌握整百、整十数加减法的口算方法。

教具准备：课件、练习题

教学过程：

一、课前准备

1、播放《喜羊羊与灰太狼》主题曲

师：孩子们，你们喜欢看《喜羊羊与灰太狼》的动画片吗？

生：喜欢。

师：今天，就让我们一起去羊村看看吧；瞧，喜羊羊正在摘苹果呢，看看谁能接到它的苹果。

课件出示：喜羊羊摘苹果，学生进行抢答。

（1）复习数的组成。

3个百是（    ），5个百是（    ），8个百是（    ），10个百是（   ），13个百是（    ）。

（2）口答。（开火车）请你挑出其中一道加减法说说它的算法。

50+40    100-60     40+60   50+30    30+40      80-50

小朋友们真棒！看来你们对学过的知识掌握得很牢固，为了奖励你们，喜羊羊给大家准备了去羊村参观的门票，现在，就让我们拿着门票一起出发吧！听，羊村里怎么这么吵闹？我们一起去看一看吧。（课件出示情景图）原来，可恶的灰太狼又来搞破坏了，他把羊村里的电源弄短路，电器全坏了，这时聪明的喜羊羊想到了一个办法，于是，他带着小羊们一起去买电器了。

板书课题：买电器

二、新授

（一）学习整百数加整百数的口算方法。

1、师：小羊们来到电器店门口，老板挡住去路说：“想买电器，先猜猜这些我这些电器的价格吧。”

课件出示：各种电器，学生猜数。

师：(洗衣机)它的价钱是一个整百数，在400和600之间

生：500元

师：(电冰箱)它的价钱是由9个百和6个十组成的一个数

生：960元

师：(电视机)它的价钱是8张一百元的人民币

生：800元

师：电风扇：它的价钱是一个三位数，百位是2，十位和个位都是0

生：200元

师：小朋友们真聪明！请进来挑选吧，那么，根据以上数学信息你能提出什么数学问题呢？（同桌讨论）对孩子们提出的问题都给予肯定和表扬。

生1：买1台洗衣机和1台电视机一共花多少元？

生2：买1台洗衣机比1台电视机少花多少元？

生3：一台洗衣机和一台电冰箱共花多少钱？

……

师：你们提的问题都很好，这时呀，小羊们边看边挑，走着走着，村长突然说道：“我需要一台洗衣机和一台电视机，一共要花多少钱？”

（1）洗衣机：500元，电视机：800元，一共就是将它们的价格合起来，要用……

   生：加法计算

列式：500+800=？

（2）你想怎样计算500+800呢？四人小组讨论算法。

（3）小组汇报（给予奖励）

学生回答算法：用计数器计算的、用小棒计算的、接着数的……

（4）师：小朋友都很棒，听了你们的汇报，聪明的喜羊羊也想到了计算方法，你们想知道吗？

生：想。

课件出示并讲解算法。

①接着数：在500的基础上接着数，600、700、800……1300

②计数器：

③因为5+8=13，所以5个百+8个百=13个百，也就是500+800=1300。

师：现在，我们有这么多计算的方法，那你认为哪一种比较简便呢？请和你的同桌说一说。

生：我们认为因为5+8=13，所以5个百+8个百=13个百，也就是500+800=1300；这种比较简便。

师：嗯，老师也同意你们的看法。那谁能来帮老师归纳该如何计算整百数加整百数的方法呢？（四人小组讨论，并汇报。）

生：整百数加整百数，先将百位上的数相加，然后在和的后面加两个0。

课件出示小结：口算整百数加整百数时，可以先将百位上的数相加，再在得数的末尾添上两个0。（全班齐读两遍）

（5）嗯，孩子们可真用心，你的细心发现让我很佩服，那现在就请你们拿出你的门票，完成第一题，看看谁最棒。

对应练习（试一试）师：刚才我们得出了最简便的整百数加法的口算方法，现在老师来考考你们（学生在练习本完成再指名）。点播：（1）买1台洗衣机和1台电风扇一共要花多少元？500+200=700（元）（2）买1台电冰箱和1台电风扇一共要花多少元？960+200=1160（元）师：相同数位相加得到的。

学生独立完成练习。

（二）学习整百数减整百数的口算方法

2、同学们真认真，看着喜羊羊这么得意，美羊羊也想展示一下自己的能力，她说：“我也有问题要问，买1台洗衣机比买1台电视机少花多少元？”

问题里看到“比”字用减法：800-500

（1）你想怎么计算800-500呢？四人小组讨论算法。

（2）小组汇报

（3）嘻，刚才喜羊羊能想到计算方法，我也能想到，请你们认真听听我的算法吧！美羊羊迫不及待地说。

课件出示算法。

（4）村长听了美羊羊这么一说，心里别提有多高兴了，表扬道：“今天，美羊羊进步真快，谁能总结出减法的计算方法呢？”

四人小组讨论，派代表发言。

（5）村长说：“孩子们都把问题解决了，那我们就去买电器吧，买了电器就准备回家了。”

对应练习（试一试）学生在练习本完成再指名。师：好，请孩子们用你聪明的脑袋算一算这两个问题：（1）买1台电视机比1台电风扇多花多少元？800-200=600（元）（2）买1台电视机比1台电冰箱少花多少元？960-800=160（元）

三、巩固练习

小羊们买完电器高兴地往回走着，突然，灰太狼在前面挡住了去路，说道：“小羊们，想回家没那么容易，先过本大王这三关吧~

（1）于是，勇敢地小羊们就站出来挑战了。

第一关：找朋友。

课件出示游戏规则，教师说完规则后，点击音乐。

（2）哎呀，亲爱的小羊们第二关没那么容易了，准备接招吧。

现在，请你们拿出你的练习卷，完成第二题。

课件出示题目，学生独立完成。

（3）哎~没想到这些小羊今天那么聪明，再看看本王给你们准备的第三关吧；闯不过就得跟我回狼堡了。

完成第三关。

（4）闯完三关后，喜羊羊乐呵呵地说：“呵呵，灰太狼，你被我们打败了，认输吧。”

灰太狼狼狈地说：“可恶的小羊，我一定会回来的。”

3、呵呵~瞧，小羊们可开心了，带着电器回羊村去了，小朋友们，也请你开开心心地谈谈今天的收获吧。

四、课堂小结

通过今天的学习，你有哪些收获？和同伴说一说吧。

五、布置作业

完成书本第44页的“练一练”。

六、板书设计

买电器

——整百、整十数的加减口算

500+800=1300                       800-500=300

想：5+8=13                          想：8-5=3

                  500+800=1300                        800-500=300