小学数学北师大版二年级下册小蝌蚪的成长教案设计

这是一份小学数学北师大版二年级下册小蝌蚪的成长教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，作业布置，板书设计等内容，欢迎下载使用。
小蝌蚪的成长 【教学目标】1．知识目标：     借助数线和计数器，进一步探索并掌握三位数减法的计算方法，经历与他人交流计算方法的过程，理解多位数减法的计算道理，并能正确计算。2．能力目标：    经历把连续退位减法转化成不退位减法的过程，体验转化的思想。    3．情感目标：    引导学生通过反思计算中的常见错误，养成认真、有条理的计算习惯。【教学重难点】1．三位数减法的计算方法以及验算方法。2．三位数减法中的“退位”方法。【教学过程】 一、创设情境，引入新课你知道吗？在100只小蝌蚪中，一般只有20只左右变成青蛙。今天我们来学习《小蝌蚪的成长》。二、进行新课，探究新知     1. 解决“东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？”（1）引导学生尝试独立列出算式。（2）组织学生尝试选择自己喜欢的方法获得计算结果。（3）交流竖式计算方法。教师强调：不够减，向前一位借1关注学生容易出错的百位，问：为什么百位数上的结果是3不是4？2．解决“西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？”（1）引导学生尝试独立列出算式。（2）组织学生尝试选择自己喜欢的方法获得计算结果。（3）交流竖式计算方法。三、巩固深化，拓展思维他们做得对吗？（1）引导学生独立观察和思考。（2）组织学生交流，明确指出两个题目的错误。四、总结评价     今天学习了三位数减法的竖式计算要注意什么呢？【作业布置】     完成 “试一试”共同解决“没吹好的还有多少个？”【板书设计】小蝌蚪的成长
东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？    　西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？
412－89＝323（只）　　　　　　　514－126＝388（只）
    
 东池塘有323只蝌蚪没有变成青蛙。       西池塘有388只蝌蚪没有变成青蛙。