北师大版五 加与减算得对吗教案

这是一份北师大版五 加与减算得对吗教案，共2页。教案主要包含了探究加法验算，自主探究减法验算，巩固练习等内容，欢迎下载使用。
教学内容：北师大版二年级下册第56-58页
教学目标：
1.结合现实情境，探索并掌握三位数加减法的验算方法，并能正确计算。
2、在探索验算的过程中，初步形成归纳、整理知识的能力，养成认真检查仔细验算的良好学习习惯。
3、结合具体情境解决运用所学的知识解决生活中的问题。
教学重点：探索掌握三位数加减法的多种验算方法。
教学难点：探索掌握三位数加减法的多种验算方法。
教学过程
一：创设情境，引入新课
1、开化是个好地方！吸引了各方游客，智慧爷爷、淘气、笑笑也来了。
2、从图上你能获得什么数学信息?
3、淘气买一盒龙顶茶和一盒石斑鱼干应付多少元？（板书：118+128）
二、探究加法验算
1、售货员认为共256元，256元，对吗？要看看售货员算得对不对，我们必须要干什么？（验算）
2、下面选一种你喜欢的方法把验算的过程写出来。
3、反馈：
议论：加法验算和减法验算的方法
4、比较四种检查方法，你有什么发现
5、计算完整，强调格式
6、关于加法验算了你有什么想说的？
三、自主探究减法验算
1、创设笑笑购特产的情境，引出减法。
2、尝试练习
3、反馈：用300减去44，或者用256+44，44+256）
4、减法验算你有什么发现？
5、比较加法和减法的验算，你有什么想说的吗
四、巩固练习
1、创设笑笑购特产的情境，解决笑笑购特产问题
2、智慧爷爷选择购物，同桌互查。
五：总结全课你有什么收获？你有什么要提醒小朋友的？