小学信息技术浙摄影版六年级下册第11课 认识机器人多媒体教学课件ppt

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了解机器人的概念、特征、分类和用途。
通过观察和动手操作，体验人和机器人智能
3.情感、态度与价值观任务
培养同学们对机器人的兴趣和热爱科学、
机器人是一种集机械学、力学、电子学、生物学、控制论、计算机、人工智能和系统工程等多学科知识于一身的高新技术综合体。
判断是否是机器人，只需看一看它是否具备
（1）身体：是一种物理状态，具有一定的形态。（2）大脑：控制机器人的程序。
（3）动作：任何机器人都有一定的动作表现。
二、人和机器人的智能行为比较
人对周围环境的反应过程主要是：
感知——大脑思考——作出反应。
机器人的信息处理流程也是如此：
获取信息——处理信息——作出反应。
对应机器人的三个部分是：传感器、微处理器、执行器。
1.传感器——机器人的感觉器官
2.微处理器——机器人的
机器人的出现，使人类摆脱了繁重、危险的体力劳动，标志着人类社会的进步。从1961年生产出第一台工
业机器人到机器人研制开发蓬勃发展的今天，机器人主要经历了如下的发展历程：
1.第一代机器人2.第二代机器人
第二代机器人是由电脑控制，可根据需要按不同工
智能机器人具有人的“五官”及“大脑”，可以感知周围的环境和自身状态，并能进行分析和判断，然后采取相应的行动。
关于机器人如何分类，目前国际上没有制定统一的标准。我国的机器人专家从应用环境出发，将机器人分为两大类，即工业机器人和特种机器人。
机器人的用途具体可以概括如下：
（1）机器人能够完成人类难以完成的任务。（2）机器人可以代替人类完成一些重复劳动。（3）机器人可以改善人类的生活条件。