浙摄影版四年级下册第三单元 网络应用第15课 设计制作标志授课课件ppt

这是一份浙摄影版四年级下册第三单元 网络应用第15课 设计制作标志授课课件ppt，共12页。
1、有一定的意义。　　　　　　　　　　　　　　　
2、简洁。　　　　　　　　　　　　　　　
标志:　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　
第15课 设计标志
生活中有很多人像我们一样善良，他们戴着专门的帽子和衣服，向人们进行宣传。　　　　　　　　　　　　　　　
我们给他们一个特定的名字：绿色小志愿者　　　　　　　　　　　　　　　
1、出示绿色小志愿者的帽子。　　　　　　　　　　　　　　　
2、它缺少了什么？　　　　　　　　　　　　　　　
缺少了一定的标志，缺少了颜色。　　　　　　　　　　　　　　　
1、打开桌面上演示Wrd，找找自选图形在那里？到底有哪些自选图形？
2、学生汇报交流——自选图形的位置及具体内容。
扩展：　　　　　　　　　　　　　　　
1、一个同学的绘图工具栏不见了，自选图形找不到了，怎么办？
任务一：　　　　　　　　　　　　　　　
1、打开“桌面”上的“帽子和衣服.dc”文件，请你利用Wrd中的各种“自选图形”给绿色环保小志愿者设计一下标志。
2、设计些什么标志呢？
任务二：　　　　　　　　　　　　　　　
1、探究自选图形的大小，填充色，线条色，线型等。
2、小组互相探索。　　　　　　　　　　　　　　　
任务三：　　　　　　　　　　　　　　　
3、学生汇报交流探究成果（重点是填充颜色与线条颜色的区别）　　　　　　　　　　　　　　　
4、补充自选图形的小技巧：（可以使用艺术字输入一些宣传文字）　　　　　　　　　　　　　　　
（1）、自选图形位置的微移；　　　　　　　　　　　　　　　
（2）、叠放次序；　　　　　　　　　　　　　　　
（3）、自选图形的旋转；　　　　　　　　　　　　　　　
1、展评作品，让学生介绍自己用了哪些自选图形，设计意图是什么？
2、引出问题，移动一个自选图形，整个设计作品就乱了，怎么办？
答：可以把设计的标志都组合起来。按住Shift键，单击选中所有需要组合的图形，右击“组合——组合”。
1、这节课你有什么收获？（学生交流）
2、常见的标志（学生欣赏）
从学生的兴趣和学生日常生活中的亲身感受出发，通过观看环保宣传片《我是一只只小小鸟》的精彩片段，设计绿色环保小志愿者的标志，把知识、技能、情感目标贯穿在设计环保标志这个主线中，灵活地运用了教材，进行巧妙地教学设计，从而催生了课堂的精彩。
了解标志的作用和意义；认识和了解自选图形；掌握自选图形的绘制、缩放及填充色、线条色、线型等的设置。培养学生的想象力、探究能力、创新能力，增强学生爱护大自然和环保的意识。