人教版 (新课标)必修二第四单元12 我有一个梦想课堂教学课件ppt

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一、小组研讨1．阅读课文，概述作者所提出的斗争策略。提示：　(1)原则——不使用暴力，因为暴力易造成更大的情感伤害。(2)态度——团结大多数白人，由此能获得更多的认同和支持。(3)目标——黑人必须获得自由，不达到目标绝不满足。(4)信念——长期斗争才能成功，胜利总会实现。(5)激情——蕴涵着理性的导向,因为斗争若仅仅有激情而没有理智往往失败。
2．概述作者“梦想”所包含的内容。提示：　(1)政治上：作者希望美国的有色人种能享有和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利，有同等的地位和公民权，如选举权和被选举权等，而不是被视为二等公民，备受歧视和压迫。(2)文化上：希望得到尊重和理解，人们不再以肤色，而是以品格的优劣来评价他们，有和白人一样的受教育的权利和自由。(3)经济上：有和白人一样的就业和发展的机会，而不是像现在这样被限制在固定的贫民区，穷困潦倒。
二、师生探究1．演说辞开篇阐明了签署解放黑奴宣言的巨大意义，作者这样写有什么作用？参考答案：《解放黑奴宣言》在美国历史上曾产生过巨大的影响，也可以说这是保障黑奴权利的一部法典。作者高度评价了宣言的巨大意义，说它“犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望”。这样，作者首先为黑人争取民权自由运动建立了一个强有力的法律基础，说明美国自颁布宣言以来，黑奴就应该而且必须享有平等的权利。这就将美国政府置于一个极为不利的境地，也为以后的斗争扫清了舆论上的障碍。
2．一般情况下对“我有一个梦想”这样一个内容，我们往往按照“梦想是什么—怎样实现梦想—为什么要实现梦想”这样的思路来组织安排结构，可本文的思路却不同寻常，作者是怎样设计思路的？作者为什么要这样安排？参考答案：作者思路：“为什么要实现梦想—怎样实现梦想—梦想是什么。”作者之所以这样安排是为了演讲的需要，符合当时的现实情况。对于黑人来讲，法律赋予的权利是明明白白的，这些条款的内容是他们所熟知的，可现实是这些权利远远没有能够得到实现，这些权利对于黑人来讲是重要的必需的，因此，作者首先强调梦想的重要性，接着强调实现梦想的方式方法，最后重温梦想的内容。这种设计充分调动了听众的情绪，达到了效果的最大化。
3．这篇演讲辞是中外演讲史上文采斐然的篇章之一，它在艺术上有什么特点？参考答案：　这篇演讲辞采用了多种修辞手法。每一段几乎都有大量形象的比喻，如用“灯塔”和“黎明”来比喻林肯签署的《解放黑奴宣言》；用“物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛”和“故土家园中的流亡者”等来比喻黑人的处境，生动地描绘出美国黑人的生存现状和他们内心的渴望。文中还大量运用排比、呼告和反复等修辞手法，增强了作品的感染力和表达效果。
答案：　(示例)(我想到了)马丁·路德·金，他用摄人心魄的声音喊出“人人生而平等”
解析：　题目虽然没有要求运用排比，但例句本身就是一个排比句，同时运用了比喻的手法。按要求仿写，就要符合这一要求，运用这两种修辞手法。话题的选择可以灵活一些。答案：　(示例)生活如一本书，应该多一些精彩的刻画，少一些寡味的叙述；生活如一把琴，应该多一些美妙的弹奏，少一些忧愁的吟唱；生活如一朵花，应该多一些美丽的绽放，少一些暗淡的枯萎。