人教部编版七年级下册情绪的管理教案配套ppt课件
展开
这是一份人教部编版七年级下册情绪的管理教案配套ppt课件,文件包含42情绪的管理pptx、情绪失控持刀刺伤同学mp4、踢猫效应mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共25页, 欢迎下载使用。
第四课 揭开情绪的面纱
预习P35-38,找一找下列问题
1、为什么要正确表达情绪?2、怎样表达情绪?3、为什么要调节情绪?4、合理调节情绪的方法有哪些?5、合理调节情绪有何意义?
故事告诉我们一个什么道理?
“踢猫效应”给我们什么启示?
说明不良情绪是可以传染的。我们每一个人都有负面情绪,如果处理不当,负面情绪就会像“踢猫效应”一样不断向外传染,影响自己和他人的学习工作生活。
当我们发脾气时,会对周围的人造成伤害,这样伤害可能让人很久都无法释怀。这说明情绪的表达关于人际交往。
问题1:为什么要正确表达情绪?P39①②
①人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流,一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪,也会影响周围的人。
②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。
思考:他们的做法是否合适?请说明理由
图书馆里安安静静,小张同学和他人发生争执,她马上情绪失控,大嚷大叫,大家都投来厌恶的眼光。情境一
在合适的场合,用恰当的方式表达情绪。
一女子因心情并不好,有意站在路边拦截来往车辆,徒手用“如来神掌”将私家车的倒车镜劈断。私家车司机报警,该女子受到行政处罚。情境二
遵守道德和法律,不能损害他人和集体的合法权益。
试卷刚发下来,小明数学考了59.5分,同桌的小强考了100分,此时此刻小强开心的大声欢呼了出来。情境三
体谅他人感受,关注他人情绪。
①了解自己的情绪,接受他们,并要学会在合适的场合、以恰当的方式表达出来。②表达情绪时,需要关注他人的感受,关注他人的情绪。③遵守道德和法律的规定,不能损害他人和集体的合法权利。
问题2、怎样表达情绪?
一位老奶奶,她有两个儿子,大儿子卖雨伞,小儿子开了家洗染店。如果遇到天阴下雨,老奶奶就发愁了:“太糟了!小儿子衣服干不了,顾客要找麻烦!”可是等到晴天出太阳,她又发愁:“太糟了!大儿子的伞又卖不出去了!”所以,她成天愁眉苦脸,吃不下饭,睡不着觉。结果,两个儿子也受她影响,心情很糟糕,生意自然做不好。老奶奶遇到个智者,告诉她:“您不如换个心境想问题。下雨时想:太好了!大儿子的伞可以卖出去了!出太阳时就想:太好了!小儿子衣服干的快,就会顾客盈门!”老奶奶真的照智者的话去做了。果然,她的心情变了:不论天气怎样,她都很高兴,每天活得开开心心,乐乐呵呵,两个儿子的生意也红火了起来。
请问:1.老奶奶前后情绪的不同说明了什么?2.这个故事告诉我们什么道理?
问题3、我们为什么要调节情绪?P40①②
①.学会正确对待自己的各种情绪感受,保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让我们的青春生活更加美好。②.适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。
怎样调节情绪?(调控情绪的方法有哪些)
转变思维方式,改变态度,换一个角度看问题,以积极情绪代替消极情绪。
把注意力从引起不良情绪反应的情景转移到其他事物或活动上去。
③合理宣泄法
把心中积郁的不满、愤恨、悲痛、紧张等消极情绪释放出来。
④放松训练法
通过呼吸放松、想象放松、静坐放松来调节紧张和焦虑的情绪。(瑜伽、太极拳、深呼吸、手指操等)。
一是说肌肉松弛二是说消除紧张。
问题4、合理调节情绪的方法?
(1)考试紧张,深呼吸(2)被冤枉心情郁闷,在山顶大声呐喊后,心情好多了(3)伤心,去散步,或者是出去走走,换个环境,感受自然的美好,心情好多了(4)跟同学打招呼,对方没理我,开始很郁闷,但转念一想:“也许是对方没看见我。”瞬间心里好多了
【情景再现】 小军妈妈下班进门,看到小军手里拿着手机,以为他在玩手机,问都没问就把他说了一顿,其实他在查学习资料。被冤枉的他很生气,他可以……请你给他提出一些建议。
甲:“遇到这种情况,我一般会找我爸聊聊。”
乙:“我认为,首先就是不要对妈妈大吼大叫,这样结果肯定会更糟糕。”
②自我提醒,避免情绪失控
丙:“我觉得还是和妈妈直接说比较好,让妈妈知道她冤枉我了。”
③“我感到愤怒,是因为……”
丁:“遇到这种情况,我一般就回自己房间听会儿音乐,一会儿就没那么生气了。”
④找一种适合自己排解愤怒的活动形式
愤怒管理的方法 P40-41
问题5、合理调节情绪的意义(作用)?
(1)对自己:有助于我们更好地适应环境,有助于我们更好地调节情绪,成为情绪的主人。(2)对他人:可以帮助同学、家人改善情绪,使他们保持积极乐观的心境。
方法与技能 P41
设身处地,向他表示理解
1、下列观点正确的是( )A.一个人情绪低落时,可以采取任何方式来发泄B.伟人们之所以伟大,在于他们从未忧伤、焦虑过C.情绪低落时,可以采用适当的方法来转移和调整自己的情绪D.生活中,对别人的情绪最好不要过问,以免惹事生非
相关课件
这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第二单元 做情绪情感的主人第四课 揭开情绪的面纱情绪的管理教案配套课件ppt,共16页。PPT课件主要包含了青春的情绪,情绪表达,情绪调节,课堂小结,课堂练习,情绪的管理等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教部编版七年级下册情绪的管理精品ppt课件,文件包含42情绪的管理pptx、恐怖的“情绪杀手”mp4、积极心态mp4、踢猫效应mp4等4份课件配套教学资源,其中PPT共30页, 欢迎下载使用。
这是一份政治 (道德与法治)第二单元 做情绪情感的主人第四课 揭开情绪的面纱情绪的管理图片ppt课件,文件包含42情绪的管理ppt、乌克兰居民当街哭诉我们能去哪里mp4、踢猫效应mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共36页, 欢迎下载使用。