小学信息技术粤教版第一册下册第2课 从基本键开始评课ppt课件

这是一份小学信息技术粤教版第一册下册第2课 从基本键开始评课ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了复习旧知，导入新知，新知讲解，手指基本键位，观察与思考，基本键，手指的放法，基本键指法口诀，小试牛刀，掌握基本键指法等内容，欢迎下载使用。

主键区：日常输入和控制的主要按键
功能键区：有特定功能的按键
编辑键区：控制光标位置和编辑字符的按键。
状态指示区：提示键盘的使用状态。
辅助键区：方便单手快速输入的按键。
1、坐姿端正，身体正对空格键。上身稍向前倾，胸部与键盘的距离一般应在20厘米左右，屏幕中心略低于双眼。2、肩部要放松，上臂和肘部要轻轻靠近身体，手腕自然、平直，不要弓起。3、手指微曲，与键面垂直，轻轻地悬放在键的上方。
击键要领：（1）左、右手同时操作键盘，不能单手击键。（2）用手指指肚击键，不要用指尖或手指伸直击键。（3）击键动作要短促，力度要适当，节奏要均匀。（稳、准、快）
贝贝按照上图所示的手指键位分工图输入键盘字符。只见他在键盘上找了一会儿，看到合适的键就按下去，再找一个，再按下去……结果，贝贝还没打到一半，玲玲就已经打完了。玲玲怎么打得这么快？她有什么秘诀吗？
玲玲打字这么快，是有小窍门的，什么小窍门呢？ 让我们一起来学习第二课《从基本键开始》揭开谜底吧。
要想打字又准又快，掌握要领是关键。打字不仅要保持正确的坐姿，还要注意双手及手指摆放位置及姿势。
打字时，双手的手指要如何摆放才是正确的呢？
手指要放在对应的基本键位置上。
手指刚开始应该怎么放呢？
认真观察“F”和“J”键，这两个键和其他键有什么不同？
双手手指轻放在键盘上，手腕稍稍抬起
四指对应放在各自的基本键上
左小无中食，A S D F 来；右食中无小，J K L ; 到；拇指击空格，一般用右手；一指对一键，直落又直起；眼不看键盘，用心来感受；
我们看到有些人打字都不用看键盘，他们也可以又快又准确的打字，秘诀在哪里呢？
所谓“盲打”就是在输入时眼睛不需要看着键盘击键，而是凭着对键位的记忆和手指的感觉来击键。
1. 按下图所示，做出打字前正确的准备动作。与同桌相互检查，看谁做的最好。
2. 在下图的键盘空白键位上写出基本键的字母。
3. 在（ ）键和（ ）键上有小横线，每次操作时，先将左右手的食指固定在这两个基本键上，其他手指按顺序排开，大拇指轻轻搁在（ ）键上。4. 操作时，手指从基本位置出发，去击打其他键完成后迅速返回（ ），并做到十个手指有具体明确的分工。5. 在主键盘区有八个基本键，它们分别是：（ ）。
A S D F J K L ；
按键时，怎样按才好呢？该用多大的力才合适呢？
手指头轻轻按到底后就马上不用力，使按键能立刻弹起来，记得动作要迅速。
双手按正确的准备动作在键盘上放好，每个手指轻触一个基本键位。
按键时手指垂直按到底，然后松手，使按键能马上弹起来，恢复准备姿势。
1. 用“记事本”程序输入下列字母，眼睛尽量不看键盘，找找“盲打”的感觉，输入完成后自行检查，用退格键改正输入中的错误。
2. 从开始学打字起，就要经常提醒自己养成良好的习惯。试说说在图2-3中，哪幅图的打字准备动作正确，不对的错在哪里。
四指需要对应放在各自的基本键上
三、用打字软件练习基本键
为了提高自己的打字效率，现在有很多打字软件，我们来学习“金山打字”软件进行练习吧！
第一步：启动打字软件，选择英文打字课程。
启动方式1：开始——程序——金山打字2006
启动方式2：双击金山打字图标，启动软件
2. 点击“登录”按钮
4. 单击“英文打字”选项
1. 单击“键位练习（初级）”选项
2. 单击“课程选择”选项
3. 单击“键位课程一：asdfjkl;”课程
第三步：按提示练习基本键指法
单位：KPM或键/分钟
在使用指法软件练习的时候，你还发现了哪些提示信息？这些提示信息有什么作用？
1. 判断下面对于击键的认识哪些是正确的，选择正确的答案填在括号内。
（1）击键时，手指要（ ）按住键不放B. 用力击键C. 准、轻、快（2）击键时，眼睛要看（ ）书本或屏幕B. 键盘C. 手指（3）下面说法正确的是（ ）击键没有固定指法，想怎样敲打都行键盘上的每个键都有相应的手指负责击键
2. 金山打字软件启动的快捷方式是（ ）金山软件图标。3. 左手的小指应该放在（ ）键上，中指放在（ ）键上，无名指放在（ ）键上，食指放在（ ）键上，拇指放在（ ）键上。4.右手的小指应该放在（ ）键上，中指放在（ ）键上，无名指放在（ ）键上，食指放在（ ）键上，拇指放在（ ）键上。