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    外研版(三年级起点)五年级下册M9 U1 We laughed a lot. 教案

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    小学英语外研版 (三年级起点)五年级下册Module 9Unit 1 We laughed a lot.教学设计

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    这是一份小学英语外研版 (三年级起点)五年级下册Module 9Unit 1 We laughed a lot.教学设计,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。
    课题:We laughed a lt.
    一、教学目标
    (一)知识目标
    1. 单词wre, tld, after, wmen,听、说、认读单词jke, shw, laugh, ready, letter, actr, theatre, restaurant。
    2.句子:We laughed a lt. The men wre wmen’s clthes.
    二、教学重难点
    (一)重点
    1. 读、写单词wre, tld, after, wmen。
    2. 运用一般过去时的句子描述过去的动作或状态。
    (二)难点
    1. wre发音较难;theatre中的th发音较难。[来#@^源&:中教网~ 2. 不规则动词的过去式。
    三、教学过程
    Step 1: Warm-up
    1. 师生相互问候。
    2. 教师播放Mdule8 Unit2活动5歌曲动画,学生跟唱,活跃气氛。
    3. Free talk: 师生运用Mdule8重点句型进行简单对话。
    Step 2:Presentatin
    1. 活动1: Lk, Listen and say.
    (1) 教师出示本部分图片,请学生猜猜看Amy, Sam和玲玲在谈论什么。
    (2) 教师播放本部分动画,学生回答问题:(wre为新词,教师需解释其意思并教授其发音)
    (3) 同桌两人一组,运用句型He/She saw … 描述Amy, Sam和玲玲昨天看到了什么。
    2. 活动2: Listen and read.
    (1) 教师通过与学生谈论书信的话题引出本部分内容。
    (2) 教师播放课文录音,请学生边听边理解课文大意。
    (3) 教师再次播放课文录音,请学生边听边用笔勾画出课文中的生词、短语以及不熟悉的句子,并根据上下文和图片猜生词的意思。
    (4) 教授主要新词
    (5) 教师播放课文动画两遍,学生认真观看,回答问题:
    = 1 \* GB3 ① Where did Lingling g last week?
    = 2 \* GB3 ② What did the men and the wmen wear?[中@国教#育出^版*网& = 3 \* GB3 ③ Where did they g after the shw?
    = 4 \* GB3 ④ What did they eat in the restaurant?[来&源:中^国%@教育出版~网(6) 教师请学生画出课文中的动词过去式:went, wre, tld, was, laughed, at.
    教师在课件上呈现以上动词过去式及其原形:g, wear, tell, is, laugh, eat. 请学生连线,然后把这些动词过去式的原形写在书上对应的单词上面。
    Step 3: Practice
    1. 活动3: Listen and say.
    (1) 教师播放本部分录音,学生先听1遍,然后跟读。
    (2) 同桌相互描述图片内容.
    2. 活动4: Practice.
    (1) 教师在课件上出示本部分图片,学生说出相应的英语单词或词组。
    (2) 教师找两名学生,仿照书上的例句进行对话,帮助学生了解本部分内容要求。
    (3) 同桌两人一组,模仿例句进行对话。
    (4) 教师可挑5组学生起来对话。
    Step 4: Cnslidatin
    教师请学生模仿玲玲的信,给自己的一位朋友写封信,告诉他(她)你上周末做了什么。
    【板书设计】
    Mdule9 Unit1
    wre tld after wmen
    We laughed a lt.
    The men wre wmen’s clthes.

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