人教部编版 九年级下册——期中检测卷1【含答案】

期中检测卷

（满分120 分  时间100分钟）

一、积累与运用（24分）

1 下列加点字的注音全部正确的一项是（）（2分）

A.蜗行（wō）舵手（tuó）荣膺（yīnɡ）

B.羼水（chàn）间或（jiān）坎肩（kǎn）

C.锱铢（zī）坠落（zhuì）顷刻（qīnɡ）

D.捯气（dáo）烟囱（cōnɡ）掂量（diān）

2 下列选项中词语的书写全部正确的一项是（）（2分）

A.隧洞  淤滩  峰烟  血雨腥风

B.装饰  苍茫  蠢笨  不屑置辨

C.侍候  径自  荒唐  无精打彩

D.盘桓  熏陶  皲裂  如坐针毡

3 ［2021·山东泰安中考］下列各句中加的成语运用不正确的一项是(  )（2分）

A.假使语言文字能够完全传达情意,假使笔之于书的和存之于心的半斤八两,丝毫不爽,这是不是文学上所应希求的一件事?

B.他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”。

C.对于叔叔回国这桩十拿九稳的事,大家还拟定了上千种计划,甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。

D.阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼,有如刀削一般,棱角与层次毕现,富有雕塑感。

4 ［2021·四川自贡中考改编］下列各句中，没有语病的一项是(  )（2分）

A.“杂交水稻之父”袁隆平致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，创建了超级杂交稻技术体系。

B.通过对古代陶瓷艺术的研究，让我们看到，中国古代社会是一个崇尚简朴、崇尚道德的礼仪之邦。

C.在数字化阅读流行的时代,纸质阅读对于培养未成年人良好的阅读水平,具有数字化阅读所不能替代的作用。

D.受疫情影响，自贡灯会创新性开启“云观灯”，实现了就地过年、足不出户看自贡灯会的新体验。5 下列句子中的标点符号使用正确的一项是（）（2分）

A.她看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农的打扮。

B.这里有龙、凤、狮、虎，有白兔、彩蝶、有水中青莲、有雪地红梅、还有白云缭绕的天安门和牡丹峰。

C.是要去上海呢，还是去南京，我们暂时还没有决定。

D.老师问道：“还有谁的作业没有交”？

6 下列表述有误的一项是（）（2分）

A.“社稷”中的“社”指土神，“稷”指谷神。古代君主都祭社稷，后来就用“社稷”代表国家。

B.古代情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“金兰之交”；情投意合、友谊深厚的朋友叫“莫逆之交”；同生死、共患难的朋友叫“刎颈之交”。

C.“垂髫”指小孩，“古稀”指七十岁；“加冠”指男子二十岁。

D.中国古代科举考试中，乡试、会试、殿试考中者分别称作“举人”“贡士”“进士”。殿试是皇帝主持的考试，前三名分别称作“状元”“探花”“榜眼”。

7 诗歌默写。（8分）

（1）你以伤痕累累的乳房/喂养了/___________、深思的我、___________。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）

（2）闲登小阁看新晴。___________，___________。（陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》）

（3）___________ ，___________。古今幽恨几时平！（纳兰性德《浣溪沙》）

（4）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表现作者的抱负和雄心的句子是“___________，___________”。

8 （核心素养·文化传承与理解）［2019·安徽宿州泗县一模节选］家风，是一种由父母或祖辈提倡并言传身教，用以约束和规范家庭成员言行的风尚和作风，是家庭成员成长的“地基”，请按要求完成综合性学习活动。（4分）

【材料一】为深入挖掘和宣传身边的最美家庭及感人故事，社区开展“最美家庭”评选活动，要求推荐赢得社会赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评，也可以自荐。

【材料二】

（1）材料二是孙仁同学在活动中创作的一幅反映家风的漫画，请你根据漫画内容完成下面的仿写。（2分）

例句：好家风弘扬家庭美德。

仿写：___________孝行为。

（2）假如你家自荐参加“最美家庭”评选，请用简洁的语言说说你家的家风和践行情况。（2分）

二、阅读理解（46分）

（一）［2021·湖南长沙市明德联盟期中］阅读下面的诗歌，完成各题。（6分）

军城早秋

［唐］严武①

昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。

更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。

【注释】①严武（726—765）：字季鹰，华州华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。

9 下列对诗歌理解分析不恰当的一项是(  )（2分）

A.前两句描绘了一幅初秋边关幽静平和的夜景图。

B.全诗表现了边防将帅在对敌作战中的刚毅果敢，格调高昂，读来使人振奋。

C.“昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山”诗句中描写的意象有“秋风”“朔云”“边月”“西山”，寓意边境局势紧张。

D.“飞将”本来指西汉名将“飞将军”李广，这里泛指严武部下作战勇猛的将领。

10 结合诗句分析本首诗表现了作者怎样的情怀？（4分）

（二）阅读下面的文言文，完成各题。（13分）

【甲】鱼我所欲也

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

【乙】不食嗟来之食

齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者，蒙袂辑屦，贸贸然来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“予惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉，终不食而死。曾子闻之，曰：“微与！其嗟也可去，其谢也可食。”

11 解释下列句中加点的词语。（4分）

（1）故患有所不辟也（     ）

（2）所恶有甚于死者（     ）

（3）黔敖为食于路（     ）

（4）其谢也可食（    ）

12 翻译下列句子。（4分）

（1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

（2）予惟不食嗟来之食，以至于斯也！

13 【甲】文阐述了一个什么观点？孟子是怎样提出这个观点的？【乙】文讲述了一个什么故事？（3分）

14 两篇文章都谈到的一个共同话题是什么？请结合文章简要分析。（2分）

（三）［2021·四川遂宁三校联考期中］阅读下面的文章，回答问题。（13分）

遥望风里的春信

张松枝

信是消息，是灵犀，是传递一种向往与期冀的气息。从有形与无形的信中可以去读取我们心仪的内容。李清照“雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻”的词句，捎来了雪与梅相遇便是春的信息。春天乍暖还寒，忽而丽日明媚抚暖田野，忽而东风戏谑大闹路街。爱春，探春，当从元春前的暮冬着手，以幽静耐心的姿态迎春，慢慢拆启从羞涩到芳菲的春季。

“吾诗思在灞桥风雪中驴背上”的刻苦，使文人的雅兴得到升华。尽管“踏雪寻梅梅未开”，但寒冷挡不住诗人“伫立雪中默等待”的决心和情怀。踏雪寻梅是一种雅兴，也是对春天一种苦尽甘来的渴望，更是寻觅春信的足迹。雪与梅，自古就是脱俗的意境，是雪花来赴约梅花，还是梅花的牵挂终于开成了雪花？不管是“梅须逊雪三分白”，还是“雪却输梅一段香”，只要这两者相遇，便是相得益彰的唯美豪放，足以有震撼人心的力量。冬雪凝练，春雪温婉，雪的诗意便在平仄中抑扬顿挫地生成，生成不同颜色的玲珑。

也许黄色是最坚强的颜色。腊梅的香还在酣畅淋漓，迎春花便会乍现在绿条上，惊喜着新年的钟声。记得那个大年初一回老家给公婆拜年，去时不曾注意，只踏着满地的大红鞭炮纸屑寒暄进门。拜别时，出门抬头，却有一点星黄相迎，甚是欢心。婆婆家的大门前有两道风景，一道是石榴树，另一道是迎春花。石榴树尚且虬枝不染绿意，墙头上的盆栽迎春花垂枝蔓蔓，却只有对着大门的背阴处开着这样一支俏黄，仿佛是新年送来的春信上的一枚邮票，煞是惊喜！

上班的路上，沿途绿化带里大面积继迎春花之后开的连翘花也是恣意洒脱，它们伸着缠满黄花的臂膀，越过齐整的小叶女贞护栏招摇，它们摇曳着春风，俯仰有度地回应着过往的行人。就连穿着橘黄色工作服的环卫阿姨都感叹春天真好，感叹是看着这些花骨朵儿慢慢孕育，慢慢出生，慢慢展成花瓣。我也感叹，曾是“春江水暖鸭先知”，都市却是“春风信暖人先知”。靓丽的风景自是如诗如画，那些点点晃动的橘黄就像画诗上的印章，提升着魅力城市的形象。

春花接踵而来时，乡下的桃花开在田间地头，不经意的一支锄把便会使桃之花雨洒满泥土，使锄沾香，使足芬芳。杏园里，红萼衬白，似云似雾，联想起孔子杏坛讲学的典故，仿佛“学而不思则罔，思而不学则殆”的圣人之音袅袅环绕。海棠花开了的日子，我最喜欢路边的硬梗海棠，自然中透着坚强，艳丽中裹着端庄，就像我乡间乐土上的玩伴们，有些疯野又有些炸刺儿，坦荡的大笑在红花绿叶间爽朗地绽放。

遥望春信，惜春爱春的感觉更浓，季节变换，花叶轮回，从严寒到渐暖，从萧瑟到嫣然；时时处处都很饱满，在点点滴滴的暮浸朝润下，所有的姹紫嫣红都很惊艳。那时节，“地做琵琶路为弦”，春信在弹，春潮如五线谱，和着时代的节拍，焕发着无限的生机。

（摘自《天津日报》2021.01.05，有删改）

15 文中开头两段都引用了包含“雪”和“梅”的诗句，是否重复需删减？说说你的理解。（3分）

16 请从修辞手法角度对第③段中画线句子进行赏析。（3分）

石榴树尚且虬枝不染绿意，墙头上的盆栽迎春花垂枝蔓蔓，却只有对着大门的背阴处开着这样一支俏黄，仿佛是新年送来的春信上的一枚邮票，煞是惊喜！

17 下面对文章相关内容的赏析，不正确的两项是(   )（4分）

A.题目中的“春信”指的是春花，作者在文中描绘了梅花、迎春花、连翘、桃花、杏花、海棠等，或按时间推移，或随地点转换，因为行文有序，所以繁而不乱。

B.作者笔下的花总离不开人，由梅带出诗人等待的决心，连翘引得环卫工人感叹春天美好，桃花使人联想农人的劳作和愉悦，杏花引起对圣人之音的回想，海棠勾起对玩伴的怀念，叙述、描写、抒情就这样有机地融合在一起。

C.作者借对春花、春景的赞颂，表现了自己独爱春天的感情。

D.第④段中的加点词“恣意”和第⑤段中的加点词“疯野”“炸刺儿”都有贬损之意，意在表明花和人一样，都是大体可爱，但不够完美。

E.作者在描绘春花时引用了大量的诗文，既提升了整体的文雅之气，又有效增加了文章的内涵。

18 请简要分析文章结尾段的作用。（3分）

（四）［2020·湖北恩施州中考］阅读下面的小说，完成各题。(14分)

姥爷的秘方

张海洋

姥爷在家乡方圆百里的地界上是个小有名气的中医“郎中”，传说他有一本神秘的药方，谁拥有这本药方，就算是个白丁也能成为药到病除的神医。

我没有亲眼看到过姥爷治病救人，他看病的许多经典“案例”，我都是在父亲绘声绘色的讲述中得知的——

“那年，邻庄有个背上生疮的壮年汉子，被家人用板车拉到镇上的“黄三帖”那里。“黄三帖”也是个中医先生，最拿手的就是贴膏药，再缠手的病，三帖膏药下去，就能减轻。凭着这手医术，“黄三帖”置下了不菲的家业，镇上最高大辉煌的楼房里，就开着他的医馆。

汉子疼得脸色蜡黄，不住地叫唤，连车子都下不来了。“黄三帖”被汉子家人请到医馆门外诊治，他用扇子挑开汉子的衣服，看了一眼，撇了撇嘴说：“唉！来晚了，心疼医药费把命都耽误了。毒已攻心，回天乏术了……”说完，转身进了医馆，留下一片声嘶力竭的号哭。

一个卖菜的老汉，拉起正在号哭的汉子媳妇说：“先别哭咧，拉到李康庄，让李修玉瞧瞧。”

李修玉就是你姥爷，一个半农半医的老先生。那天你姥爷扛着锄头刚下地回来，只见门口闹闹嚷嚷的，他拨开人群瞧了一眼，就自顾自地进了门。你姥爷进门洗净手后，就烧起了砂锅，汉子媳妇看到你姥爷没有看病的意思，倒做起了饭，急得又号哭起来。不一会儿，你姥爷从砂锅里挖出来一团宛如黑漆的东西，对着汉子媳妇说：“想要命，就来帮忙。”听了这话，汉子媳妇生生地将哭声憋进了肚里，急忙帮着扒开了汉子的衣服，你姥爷就将那团黑漆漆的东西小心地敷了上去。

你姥爷只用这么一帖“乌龙膏”就让汉子转危为安了，不仅未收分文，临走还送了几帖膏药。“黄三帖”听说后，托了几拨人要买你姥爷的秘方，甚至开出了天价，都被你姥爷拒绝了。”

其实，不仅是“黄三帖”，惦记姥爷秘方的还有父亲。父亲曾在医院里做过临时工，知道“一招鲜，吃遍天”的道理，就提出向姥爷学习医术，然后开一家门诊挣钱养家。姥爷没有同意，也没有拒绝，只是说行医治病要讲究个缘分，就看你有没有这个缘分了。

父亲终究没有走上行医的道路，以至于后来偶然讲起这段经历还颇有怨言。姥爷是忙时种地，闲时看病，并没有专门看病的场所，只是在家里藏有几抽屉的中药。父亲说，学医时姥爷总是让他做去野地里捉蝎子、挖茅根这类寻药引子的活，那个梦寐以求的秘方从来没让瞧上一眼。

姥爷晚年时，曾在我家住过一段时间。一天，我从地里回来身上沾了几颗苍耳子，沉默的姥爷突然讲起话来：“苍耳是个好东西啊！叶子煎汤内服，可以治风寒感冒；种子研末，可以治鼻窦炎、头痛……”姥爷的话对我来说好像天书一样，只好随便敷衍了几句。

父亲听说后，把我狠狠责骂了一通：“那是你姥爷试你呢，看你是不是学医的那块料，你姥爷想把他的秘方传下去呢。你老表就是因为跟着学医时，老去赌博，又被送去学泥瓦匠了。”

姥爷去世时，我正在外地上大学，是父亲执意要我读的中医药大学，因为路途遥远，没来得及参加他的葬礼。父亲说，姥爷临终也没有提秘方的事，不知道藏在了哪里，也许从此成了一个秘密。

那年春节，我去舅舅家拜年，临走时，妗子（妗读jìn，妗子，舅母）把我叫住了，说给我一样东西。说话间，从里屋拿出一个布包递给我。妗子说：“你姥爷临走时嘱咐我，后人里如果有学医的，就把这个药方传下去，别断了根。”

我小心翼翼地打开布包，里面是一个用针线装订的微微泛黄的宣纸本，上面用毛笔小楷工工整整地书写着“李氏医方”几个字，啊，这就是姥爷的秘方啊！

回到家，我翻开医方，里面记录的都是一个个治病的成方。

我发现，这些药方并没有特别之处，而且用的药全是生活中随处可见的东西，不用花钱就能找得到。以我现在的医学知识来看，全是些土方子罢了，现在看病都用不到这些了。我有些失望。

翻到最后一页，有几行字，不是药方，而是一首五言小诗：“医者有仁心，慈悲济世人。悬壶轻己利，德品胜黄金。”

蓦地，我似乎读懂了姥爷的秘方。

（选自《微型小说选刊》2019年第24期，有删改）

19 你认为“姥爷的秘方”指的是什么？请阅读全文后作答。（4分）

20 小说的主人公是姥爷，第3、4、7段却穿插详写“黄三帖”，这样写对刻画人物形象有什么作用？（4分）

21 第9段末尾写姥爷的秘方从来没让父亲瞧上一眼，这是什么原因？（3分）

22 文中第至段写“我”得到姥爷的秘方后心理状态的变化过程。请你将横线内容补充完整。（3分）

期待→       →        →       。

三、写作（50分）

24 阅读下面的文字，按要求写作。

花样年华，青春飞扬，每一个瞬间，每一番经历，一人，一事，一草，一木，一言，一笑……都在为精彩的人生助力，都在为伟岸的人格奠基。正如马尔克斯在《百年孤独》中所说：生命中真正重要的不是你遭遇了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。

请以《谢谢你，使我成为更好的自己》为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名;③书写规范，卷面整洁。

参考答案：

1. D

2. D

3. A

4. A

5. C

6. D

7. （1）迷惘的我  沸腾的我（2）古今多少事  渔唱起三更（3）一抹晚烟荒戍垒  半竿斜日旧关城（4）了却君王天下事  赢得生前身后名（每空1分，共8分）

8. (1)影响子孙品行（2分）

(2)【示例】我家的家风是诚实经营，童叟无欺。 家里在社区经营超市十多年,一直遵守相关部门的规定,货真价实,诚信经营。（2分）

9. A

10. ①第三句“更催飞将追骄虏”，作者一再催促部下勇猛的将士追击敌人，表现了奋力追击敌军的昂扬、豪迈的斗志；②第四句“莫遣沙场匹马还”，不要让敌人一兵一马从战场逃回，表现了全歼敌军的必胜的信心。

11. （1）同“避”，躲避（2）厌恶（3）食物（4）道歉（每小题1分，共4分）

12. （1）由此可见，人们所喜爱的有比生命更宝贵的东西，所厌恶的有比死亡更严重的事。（2分）（2）我只因为不愿吃嗟来之食，才落到这个地步!（2分）

13. 【甲】文阐述了舍生取义的观点（1分）；以鱼和熊掌设喻来引出这个观点（1分）；【乙】文讲了贫者不食嗟来之食的故事（1分）。

14. 人不能丧失本心，要有骨气(要舍生取义)。（1分）【甲】文中举“万钟则不辩礼义而受之”就是“失其本心”的事例，阐述了人不能丧失本心，要有骨气(要舍生取义)的道理；【乙】文中贫者即使饿死也不食嗟来之食，也表明了人不能丧失本心，要有骨气(要舍生取义)的道理。（1分）

【乙文参考译文】齐国出现了严重的饥荒。黔敖在路边准备好食物，以供路过饥饿的人来吃。有个饥饿的人用袖子蒙着脸，无力地拖着脚步，莽撞地走来。黔敖左手端着吃食，右手端着汤，说道:“喂!来吃吧!”那个饥民扬眉抬眼看着他，说:“我只是（因为）不愿吃嗟来之食，才落到这个地步!”黔敖追上前去向他道歉，他仍然不吃，终于饿死了。曾子听到这件事后说:“恐怕不该这样吧!黔敖无礼呼唤时，当然可以拒绝，但他道歉之后，则可以去吃。”

15. 不重复，因为它们的写作意图、表达效果都不同。第一段引用诗句重在表达从雪与梅相遇中读到春天到来的信息，是对开头两句的展开。第二段中引用了多句诗句，都是围绕本段第一句而展开，以踏雪寻梅中的经历和感悟印证“文人的雅兴得到了升华”。(3分)

16. 运用对比和比喻的修辞手法，写出了早春时节迎春花悄然绽放的美好姿态，以及作者据此发现春天已到的喜悦心情。(3分)

17. CD

18. 从结构上看，将花转称为春信，与题目和开头相照应，结构严谨。从内容上看，总结了前文写到的各种春花春意，由对具体花的描述和抒情，转为对整个春天的惜与爱，更引申出对身处新时代生机勃勃的景象的赞美之情，升华了文章主题。(3分)

19. 表面含义指姥爷给病人治病的药方，深层含义指姥爷的医者仁心、轻利救人的高尚品德。(4分)

20. 运用对比手法，突出了姥爷轻利救人的高尚医德、高超的医术，以及不受金钱诱惑，坚守初心的高尚品德。(4分)

21. 姥爷担心父亲学医为求利，不能做到“悬壶轻己利，德品胜黄金”，所以从来没让父亲瞧上一眼，这表现了姥爷的仁心、轻利救人的高尚品德。(3分)

22. 惊喜  失望  感动(领悟)(每空1分，共3分)

23.

【示例】

谢谢你，使我成为更好的自己

你拭去堆积在我身上的灰尘，让我的世界发生了改变，谢谢你，使我成为更好的自己！

——题记

凉爽的风吹过脸庞，微露的晨光被早起的鸟儿逐渐叫亮。走进教室，我还没坐下，就看见我的作业本可怜巴巴地躺在地上。我心里十分恼火，用手指捅了捅前排的女生，愤愤地问：“你有没有看见是谁把我的本子弄到地上的？”

“刚才，胖丫头出去的时候，我看见她的衣角碰掉了你的本子，不过她好像不是有意的。”女生悠悠地说。“不是有意的？不是有意的就应该被原谅？”我愈加愤然。

正想着，碰巧胖丫头若无其事地走过来，一脚踩在我的本子上，雪白的封面立刻出现一个又黑又丑的脚印。我牙齿咬得咯咯响，眼里喷出一股无法遏制的怒火，猛地站起来，沉着脸喊道：“胖丫头，你没有看见吗？”“看见什么？”“还装傻，你出去的时候把我的作业本撞掉了，现在又踩上了脚印。”顺着我手指的方向，她看见了地上的作业本，似乎明白了什么，脸上随即露出十分尴尬的表情，连忙说：“真对不起，我早上边走边背书，没有看见。”她边说边把我的本子捡起来，用橡皮擦净了上面的脚印，还我的时候还不住地赔礼道歉，直到我的怒气消散才作罢。

无独有偶，第二天我和同学在教室里疯，一不留神将胖丫头的圆珠笔撞到地上，还一脚踩碎了。想起自己昨天对她不客气的一幕，我的威风瞬间烟消云散，内心不住地打颤。胖丫头会不会像我一样咄咄逼人呢？我趁她没发现，买了一支一模一样的圆珠笔放在她笔盒里，暗自庆幸神不知鬼不觉。

第二天，胖丫头找到我，我以为她要兴师问罪，便吞吞吐吐地招认：“我……我不小心……把你的笔……踩碎了！”说罢，站在那里等着胖丫头“回敬”我。谁知，只听得“哈哈哈……”一阵爽朗的笑声，紧接着听见她说：“没事儿没事儿，旧的不去，新的不来。”听了她的话，想想自己昨天的所作所为，我羞愧地低下了头，心里就像一团火在烧似的难受，恨不得叫她狠狠地骂两句。

后来，我们渐渐熟稔起来。我发现她为人和善，人缘很好。慢慢地，我也向她学习，宽厚待人。这件事情虽然已经过去，但我永远记得她，记得她给我上的最有意义的一课。胖丫头，谢谢你，谢谢你教会了我如何宽容大度，谢谢你，使我成为更好的自己！