部编版五年级语文上册第1单元全能知识梳理（复习课件）(共47张PPT)

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语文五年级语文上册同步单元学霸全能知识梳理名师课堂人教统编版（部编版）第1单元 知识梳理 复习课件部编版五年级语文上册同步单元学霸全能基础巩固能力提升强化应用1.字类复习2.词类复习3.句类复习4.重难知识5.积累背诵6.日积月累7.必背要点8.提能训练镜匣(xiá) 韵(yùn)母 播(bō)种 榨(zhà)吩咐(fù) 浇(jiāo)水 食品(pǐn) 茅亭(tíng)白鹭(lù) 色素(sù) 嗜(shì)好 清澄(chéng) 朱(zhū)鹭 望哨(shào) 玻璃框(kuàng) 一、读准字音易错字音矮(ǎi)矮的 箩(luó)筐 木兰(lán)花 缠(chán)着 浸(jìn)泡 茶(chá)叶 糕饼(bǐng) 眸(móu)子 享(xiǎng)受眼睑(jiǎn) 垂蔓(màn) 咂(zā)嘴 一、读准字音易错字音框：右边笔顺是：横、王、竖折。匣：笔顺是：横、甲、竖折。慕：写时注意底下是“”。矮：左边最后一笔是点。糕：米字旁的最后一笔是点。婆：下面是“女”。二、写对字形易错字形1.会认写白鹭　青黛　嗜好　石榴　杭州　垂蔓享受　陪伴　待会儿　眼睑　眸子　嵌入幽静　熟悉　鸡雏　趴在　哎哟　柜子···················三、会写词语词类复习2.会写字适宜 白鹤 嫌长 朱鹭 玻璃框 镜匣望哨 韵律 半亩 播种 浇水 吩咐 茅亭 榨油 爱慕 矮小 木兰花 箩筐老婆婆 糕饼 浸在 缠着 嵌在 不懂 茶叶 捡起 恩惠·····························3.四字词语美中不足 指指点点 香飘十里 神气十足 不动声色价( ) 航( ) 捧( ) 阶( ) 杭( ) 棒( )僻( ) 箩( ) 尤( )辟( ) 萝( ) 龙( ) 价钱台阶航天杭州捧着棒球僻静开辟箩筐菠萝尤其黄龙四、辨字组词熟( ) 框( ) 吩( )热( ) 筐( ) 扮( )述( ) 哨( ) 浇( )迷( ) 稍( ) 挠( ) 熟悉火热相框箩筐吩咐打扮描述迷人望哨稍微浇水挠头四、辨字组词盛shèng(盛开)chéng(盛饭)挑tiǎo(挑衅)tiāo(挑拣)几jī(几乎)jǐ(几个)鲜xiān(鲜艳)xiǎn(朝鲜)便空pián(便宜)kòng(空地)kōng(空气)biàn(方便)五、多音字六、近义词精巧—精妙　适宜—合适　悠然—悠闲 恩惠—恩德　安稳—沉稳 分辨—辨别 爱慕—羡慕　开辟—开垦　居然—竟然 吩咐—嘱咐 便宜—低廉　盛开—开放 欣赏—观赏　姿态—姿势　仔细—认真六、近义词喜欢—喜爱　寻找—寻觅　熟悉—熟识 繁茂—茂盛　索性—干脆　异常—特别 孤独—孤单(孤寂)　神气十足—神气活现不动声色—不露声色七、反义词安稳—动荡　恩惠—仇恨　悠然—忙乱 便宜—昂贵　喜欢—讨厌 爱慕—嫌弃 体面—寒酸　盛开—凋谢　仔细—马虎 成熟—稚嫩 完整—残缺　担心—放心 七、反义词新鲜—腐烂　简易—复杂　温暖—寒冷 熟悉—陌生　美中不足—十全十美 淘气—乖巧　神气十足—愁眉苦脸 不动声色—怒形于色八、词语归类雪白 粉红 青色 草绿高高地 矮矮地 深深地 美美地 渐渐地1. 表示颜色的词语：2.“AA 地”式词语：八、词语归类一(首)诗 一(只)白鹭 一(幅)画 一(首)歌 一(对)珍珠鸟 一(个)笼子 一(卷)干草 一(种)鸟 一(盆)吊兰 一(团)垂蔓 一(种)嗜好 3. 数量词语：八、词语归类指指点点 来来往往 骂骂咧咧 踉踉跄跄香飘十里 香气扑鼻 芳香四溢 香气袭人4. AABB 式词语：5. 表示气味很香的四字词语：八、词语归类舒适又温暖 尖细又娇嫩　新鲜又爽口　漂亮又大方又细又亮 又白又胖 又高又大6.“×× 又××”式词语：7.“又× 又×”式词语：一词多义（1）理解同一词语在不同句中的含义。①让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。“开辟”的意思是 。开发②人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。“开辟”的意思是 。开创，创立九、词语运用③桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。“姿态”的意思是 。姿势；样子“姿态”的意思是 。态度；气度④大家以全新的姿态迎接新年的到来。（2）用同一词语的不同意思写句子。①温和（形容气候）：②温和（形容性格）：气候温和温润，适宜人们外出踏青。很受人们喜欢。清明时节，大熊猫的性情温和，1.《白鹭》:背诵全文。十、背诵积累2.《蝉》[唐]虞世南垂緌饮清露, 流响出疏桐。居高声自远, 非是藉秋风。1.读句子,体会感情.（1）桂花盛开的时候!不说香飘十里!至少前 后十几家邻居!没有不浸在桂花香里的。一个 浸 字 形象地写出了桂花香气的浓郁 它的香，是无处不在的 沁入了左邻右舍的每一个角落 也沁入了每一个人的肺腑表达出作者对桂花的喜爱之情。十一、重点句子（2）这下!我可乐了!帮大人抱着桂花树!使劲地 摇。摇哇摇!桂花纷纷落下来，我们满头满 身都是桂花。 我喊着：“啊！真像下雨,好 香的雨呀！” “ 抱”“ 摇 ”等动作和欢乐的叫喊表现了摇桂花时的兴奋、忙碌与欢乐。（1）它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果 那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上， 使人一见就生爱慕之心。2.读句子,体会写法.作者把花生的果实和其他水果的果实做比较 表现出花生果实的默默无闻。（2）（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都 很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红 的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而 且也太不寻常了。作者把白鹭的色素、身段和白鹤、朱鹭、苍鹭做比较 体现出白鹭的美。晴天的清晨外形颜色 清水田里黄昏的空中白鹭垂钓图白鹭望哨图白鹭低飞图一首精巧的诗十二、课文回顾2.《落花生》围绕落花生讲了 、 、 和 内容,让我们体会到花生 的特点。父亲借花生告诉“我们”的道理是做人要做 的人。 种花生收花生尝花生议花生无华、默默无闻、不计名利、无私奉献实实在在,对别人有贡献朴实3.《桂花雨》中桂花带给“我”的美好回忆有:当桂花盛开时, ,摇落桂花时, 。从中体会到 。 整个村庄都沉浸在香气中那缤纷的桂花雨带给“我”无尽的快乐作者及母亲对家乡的思念之情4.陌生到熟悉,告诉我们“ ”的道理。 信赖,往往创造出美好的境界nì )眼睑( jiǎn) 眸子( móu ) 箩筐( luó ) 杭州( háng )便宜( pián)长喙( huì ) 蓑毛( suō ) 镜匣( xiá)一、给画“ ”字注音。羡慕( mù ) 细腻(二、形近字组词。熟( 熟悉 )热( 火热 )述( 描述 )迷( 迷人 )框( 相框 )筐( 箩筐 )哨( 望哨 )稍( 稍微 )吩( 吩咐 )扮( 打扮 )浇( 浇水 )挠( 挠头 )三、形近字组词。挑 tiǎo(挑衅)鲜 tiāo(挑拣) xiān(鲜艳)空xiǎn(朝鲜) kòng(空地) kōng(空气)四、多音字组词。 shèng(盛开)盛 chéng(盛饭) jī(几乎)几 jǐ(几个) pián(便宜)便 biàn(方便)完整— 完 好 茂盛— 茂 密 笨拙— 愚笨 吩咐— 命 令 姿态— 形 态 仔细— 细 心 五、写出下列词语的近义词。六、写出下列词语的反义词。完整— 残 缺 笨拙— 聪 明 茂盛— 凋 零 仔细— 马 虎 )的丛林)的境界( 深幽( 美好( 繁茂 )的绿蔓(不动声色)地写( 雪白( 低低( 蓬松 )的球儿)的蓑毛 ( 精巧 )的诗)地飞 ( 嗒嗒 )地啄着七、词语天地。指指点点ABAB式词语：飞来飞去 蹦来蹦去八、词语归类。AABB式词语：斑斑驳驳AABC式词语：微微一笑九、佳句积累。这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来 飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架 上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得 来回摇动，跟着逃到画框上去了。夸张：桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻 居，没有不浸在桂花香里的。设问：白鹭的本身不就是优美的歌吗？——不，歌未免太铿 锵了。对比：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果 实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩 绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。 你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻 分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。”)时的韵味，表达作者( )思想感情。2.《白鹭》作者从哪几方面描写了白鹭的美？文章从颜色、身段、觅食、休息四个方面描写白鹭的美。1.《白鹭》文中生动地描写了白鹭( 外形)的精巧，以及( 站立在田间 )，(站立在小树的绝顶 )，( 黄昏中低飞喜爱白鹭课文要点3.说说《落花生》的主题思想。作者许地山通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学 习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有 用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了 作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。课文要点家乡院子里的这棵桂花树浸透了母亲的心血和汗水， 是母亲生活乃至生命的一部分，是无可替代的。4.体会母亲说的“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院 子里的金桂”所表达的感情。课文要点)。于是父亲诗兴发了，)。5.《桂花雨》一文以“桂花雨”为题目，以( 桂花香)为线 索，写出了“我”童年时代的( 摇花乐 )，表达了“我”对( 家乡亲人和美好生活的眷恋即时口占一绝，写出了( 桂花给家人带来的生活情趣课文要点谢谢观看