小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级下册7 不甘屈辱 奋勇抗争导学案

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级下册7 不甘屈辱 奋勇抗争导学案，共4页。学案主要包含了第一课时，学习目标，学习重、难点，学习过程，第二课时，学习重点，学习难点，第三课时等内容，欢迎下载使用。

【第一课时】
【学习目标】
1．知道英国向中国贩运鸦片，给中国社会带来的危害和发动侵略战争的罪恶目的，了解林则徐虎门销烟的简单情况。
2．认识虎门销烟的伟大意义，充分感受林则徐等民族英雄的爱国精神和民族正气，激发爱国主义精神，树立对国家、民族的历史责任感和使命感。
3．通过收集资料、讨论交流等活动，培养收集、整理、分析历史信息的能力，以及利用图表等资料，表述观点的能力。
【学习重、难点】
1．通过鸦片这一话题，知道西方列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱，知道近代中国挨打的原因。
2．认识虎门销烟的伟大意义，充分感受林则徐等民族英雄的爱国精神和民族正气，激发爱国主义精神，树立对国家、民族的历史责任感和使命感。。
【学习过程】
1．讨论交流：鸦片给当时的中国社会带来了哪些危害？



2．交流你所知道的毒品危险生命健康、影响社会稳定的事例。



3．自读课文，说一说虎门销烟的过程。



4．除了林则徐，你还知道哪些与侵略者抗争的历史故事和英雄人物？请收集相关资料，并说说你的感受。



5．小讲坛：阅读“香港回归”材料，回顾历史的昨天和今天，给你留下了哪些思考？



【第二课时】
【学习目标】
1．知识技能：了解圆明园昔日的辉煌和圆明园的罹劫过程，初步了解近现代以来世界列强对中国的侵略给中国带来的屈辱和危害。
2．过程方法：初步培养搜集、整理、运用信息的能力。
3．情感、态度、价值观：激发对文化遗产毁灭及流失的惋惜之情，对腐败清政府的痛惜之情，对侵略者的愤怒之情。牢记“落后必然挨打”的道理，激发“勿忘国耻，振兴中华”的士气。
【学习重点】
激发爱国激情，达到了解历史、以史为鉴，奋发图强的目的。。
【学习难点】
如何更好、更全面地了解这段历史。
【学习过程】
1．你有了解过圆明园吗？你脑海中的圆明园是怎么样的？



2．想一想，当时的圆明园为什么会被掠夺、焚烧？



3．讨论：如今的圆明园遗址中到处断壁残垣，只有几根石柱还矗立在那里。有人提议重建圆明园，希望重现昔日皇家园林风采，供人们游览；也有人主张保留旧址原貌，以警示后人。你怎么看？说说你的理由。



4．你还知道哪些文物被掠夺的故事？从文物的流失和回归中，你想到了什么？



【第三课时】
【学习目标】
1．通过查阅资料了解甲午战争的起因、经过、结果等。
2．了解邓世昌等爱国官兵的英勇作战、不怕牺牲的爱国事迹。了解《马关条约》的内容，认识清政府的无能及给中国人民带来的危害。
3．以全面、客观角度地分析甲午战争失败的原因，提高辩证分析和多角度思考甲午战争后国际形势的能力。感受“落后就要挨打”的沉重教训，树立为中华而读书的远大志向。
4．学会鉴别正义和邪恶、文明与野蛮、爱与恨、和平与暴力。认识东、西方帝国主义列强侵略的本质。树立自己维护国家主权和民族利益的历史责任感。
【学习重、难点】
1．以全面、客观角度地分析甲午战争失败的原因，提高辩证分析和多角度思考甲午战争后国际形势的能力。感受“落后就要挨打”的沉重教训，树立为中华而读书的远大志向。
2．学会鉴别正义和邪恶、文明与野蛮、爱与恨、和平与暴力。认识东、西方帝国主义列强侵略的本质。树立自己维护国家主权和民族利益的历史责任感。。
【学习过程】
1．你听说过“甲午战争”吗？这场战争的时间、战争的双方是什么？



2．为什么邓世昌的故事至今依旧被人们传颂？在甲午中日战争中还有很多为国捐躯的将士，请查找资料，说一说他们的故事。



3．讨论：甲午战争清政府战败后，李鸿章被迫在《马关条约》文本上签了字。看到此情此景，你最想说的一句话是什么？



4．鸦片战争后的一个世纪是中华民族历史上极为惨痛的一页，这百年的屈辱史给了我们什么警示？